För den hundraåriga karriären som "växande människor"

Under hela sitt liv betraktade president Ho Chi Minh alltid människan som målet och drivkraften för utveckling. Därför påpekade han: "För tio års skull måste vi plantera träd, för hundra års skull måste vi odla människor". Det betyder att vi alltid måste sätta människan i centrum, framför allt och först; vi måste uppmärksamma utbildningen och träningen av den unga generationen, nästa generation; eftersom "att odla människor" är en långsiktig karriär som avgör landets och nationens framtid och öde.

Illustrationsfoto.

Genomsyrade av hans ideologi har vårt parti och vår stat alltid haft uppfattningen att " utbildning är den viktigaste nationella politiken" för att forma "Dygd - Intelligens - Kropp - Skönhet" hos människor. Särskilt i den period då landet går in i utvecklingens era blir syftet att "kultivera människor" ännu viktigare och mer angeläget; det investeras alltmer i förutsättningar och resurser för utbildning och övning.

En av de strategiska resolutioner som "leder" landet till att "starta" in i en period av styrka och välstånd är politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling. Med stora, specifika mål, uppgifter och starka banbrytande lösningar förväntas resolutionen i grunden och på ett omfattande sätt reformera utbildningsväsendet, med målet att Vietnams utbildningsväsende ska nå den avancerade nivån i Asien senast 2030 och den avancerade nivån i världen senast 2045.

Dessutom föreslog nationalförsamlingen många utbildningsrelaterade policyer, såsom: öka utbildningsbudgeten, genomföra en stark digital omvandling, förnya program och kvalitetsbedömning, förbättra lärarnas kapacitet och behandling, skapa en specifik finansieringsmekanism för yrkes- och universitetsutbildning... Vid den 10:e sessionen ägnade den 15:e nationalförsamlingen mycket tid åt att delegaterna diskuterade och avgav yttranden om lagförslaget som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen, lagen om högre utbildning (ändrad), lagen om yrkesutbildning (ändrad)... Därigenom hoppas man att många nya policyer, efter att de trätt i kraft och börjat tillämpas, kommer att leda till utbildning: undervisning och lärande i sak. Tidigare har ett antal humana policyer från vårt parti och vår stat genomförts, som fått enighet från föräldrar och hela samhället, såsom: Befrielse från studieavgifter för alla elever i offentliga förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor från och med läsåret 2025-2026; måltidsstöd; mot gratis skolmåltider...

Inte nog med det, vid ceremonin för att fira 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition och invigningen av läsåret 2025-2026 uppmanade generalsekreterare To Lam hela partiet, folket och armén; alla nivåer, sektorer och orter; varje familj och varje medborgare - att samarbeta i vården om "växande människor", för våra barns framtid, för fosterlandets välstånd och för folkets lycka.

Senast, den 9 november, hölls det första spadtaget för byggandet av grundskolor och gymnasieskolor i gränskommunerna samtidigt, vilket gav lärare och elever i höglandet gränslös glädje. Totalt 100 internatskolor och halvinternatskolor för elever och lärare i gränskommunerna fick i uppdrag av premiärministern att "snabbt och djärvt" färdigställas för överlämnande och användning i augusti 2026; samtidigt pågår forskning för att fortsätta bygga 148 skolor för att uppnå målet att färdigställa 248 skolor över hela landet till 2028. Detta är en mycket speciell uppmärksamhet, en mycket hög beslutsamhet, en stor ansträngning för "staket"-kommunerna, eftersom, enligt premiärministern, "att behålla folket är att behålla landet, att så brev är att behålla landet"; varje lärare är en person som "stannar kvar i byn, sår brev, behåller landet"...

I dessa dagar, för att fira 43-årsdagen av Vietnams lärardag (20 november 1982 - 20 november 2025), hålls många aktiviteter för att hedra och visa tacksamhet till lärarna entusiastiskt och samtidigt över hela landet, med särskild uppmärksamhet från alla nivåer, sektorer och hela samhället. Tacksam och respektfull mot dem som "rodder kunskapens flod" som har ägnat sig och gjort allt för att bidra, hängivet och tyst offra "så kunskapens frön, ge näring åt drömmar, väcka passion, inspirera kreativitet och bygga grunden för framtiden" för generationer av elever. Lärare är inte bara kunskapsförmedlare, utan också följeslagare som hjälper eleverna att utforska världen och hitta livsvärderingar. För varje lärare är undervisning inte bara ett jobb utan också en passion och ett heligt uppdrag - att bidra till att bygga den ädla karriären att "odla människor".

Thanh Hoa

Källa: https://baothanhhoa.vn/vi-su-nghiep-tram-nam-nbsp-trong-nguoi-269204.htm