Att bygga digitala skolor utifrån ett ramverk för digital kompetens

DNVN – Det var temat för workshopen som hölls den 25 juni på Quy Nhon College of Technology (Binh Dinh), och som samlade många utbildningsexperter, chefer, företagsledare, föreläsare och forskare från utbildningsinstitutioner och relaterade enheter över hela landet.

Digitalisering av yrkesskolor

Workshopen organiserades av Quy Nhon College of Technology (QCET) i samarbete med Vietnam Association of Vocational Education and Social Work, Ho Chi Minh City Branch (VAVET SOW), och Vietnam Association of Non-Public Vocational Colleges (VANC).

Herr To Xuan Giao - vice ordförande för VANC, talade vid workshopen.

I sitt öppningsanförande sa To Xuan Giao, vice ordförande för VANC och biträdande chef för VAVET SOW:s representationskontor, att digital transformation inte längre är en trend utan har blivit en oundviklig trend och en viktig drivkraft för socioekonomisk utveckling. Inom yrkesutbildningen spelar digital transformation en nyckelroll för att förbättra kvaliteten på utbildningen av högkvalitativa tekniska personalresurser och möta kraven på den digitala arbetsmarknaden.

Enligt Giao har VAVET SOW:s representationskontor i Ho Chi Minh -staden under de senaste tre åren stöttat fler än 50 gymnasieskolor och högskolor över hela landet med att få tillgång till lärarutbildningsprogram, digitala lärresurser, artificiell intelligens-applikationer och öppna lärmiljöer, vilket har bidragit till en omfattande digitalisering av undervisnings- och lärandeaktiviteter. I synnerhet har AI GPT-klassrumsmodellerna, Alchatbot-registrering, digitala lärmaterial och tvåvägs virtuella övningsrum hjälpt eleverna att få en modern lärandeupplevelse, nära kopplad till den verkliga arbetsmarknaden.

”För att bygga en framgångsrik digital skola är det inte bara möjligt att byta utrustning, utan också att förändra tankesättet från ledare till lärare. Att organisera, lagra, hämta och utvärdera data i den digitala miljön måste vara nära kopplat till ramverket för digital kompetens och marknadspraxis”, betonade To Xuan Giao.

Samtidigt, enligt Pham Van Tuong – biträdande rektor med ansvar för QCET – kräver digital transformation på högskolor en specifik plan, en utbildningsstrategi för personal, lärare och elever samt utveckling av digitala resurser. Förutom tillgång till teknik måste digital transformation positionera varumärket, och skolans uppdrag är att behålla yrket. För att göra detta är det, utöver statens stödpolicy, oerhört viktigt att främja skolans interna styrka och stödja företag.

”Workshopen är ett praktiskt forum för enheter och skolor att dela erfarenheter och lösningar för att tillämpa teknik inom ledning och undervisning, med målet att modernisera och heltäckande digitalisera skolverksamheten i en tid av nationell utveckling”, förväntade sig Pham Van Tuong.

Herr Pham Van Tuong - biträdande rektor med ansvar för QCET, delade informationen.

På workshopen delade experter, talare och chefer med sig av specialiserade rapporter kring ämnet att bygga digitala skolor baserade på ramverket för digital kompetens. Expert Le Trung Nghia - Institutet för forskning, utbildning och utveckling av öppna utbildningsresurser, presenterade ramverket för digital kompetens, ramverket för öppna utbildningsresurser version 2.0, tillämpningar av digital transformation inom hälso- och sjukvård, grön turism, utbildning och teknisk träning samt yrkesutbildning.

Expert Le Quang - chef för AI-utbildning, berättade om digitala läromedel från Google, AI-tillämpningar i undervisningen och Google Gemini Academy; en representant för MAPLE Center for Science, Technology and Economic Development berättade om tillämpningen av artificiell intelligens (AI) och chatbot integrerad med GPT vid inskrivning och skolledning.

Företag följer med, studenter är redo att integreras

Samma eftermiddag, inom ramen för workshopen, ägde en diskussion rum om företagens roll och samarbete inom yrkesutbildning. Talare från Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group, Vietnam Education Development och Human Resources Supply Joint Stock Company fokuserade på att diskutera ämnen som AI-utbildning kopplad till rekrytering, praktikmodeller - praktiska jobb, inhemska och internationella gemensamma program, överföring av mänskliga resurser utomlands, etc.

Experter delar med sig på workshopen.

Deltagarna diskuterade även företagens roll i rekrytering och karriärvägledning för akademiker. Stödja studenters tillgång till inhemska och utländska arbetsmarknader, förbättra förmågan till internationell integration genom färdighetskurser som kompletterar tillämpad kunskap.

Organisera praktikplatser, produktionspraktik och yrkespraktik för studenter på inhemska och utländska företag. Förbättra den praktiska erfarenheten, hjälpa studenterna att snabbt bekanta sig med den professionella arbetsmiljön och därigenom skapa ett inställningsperspektiv för att välja en karriär för framtiden.

Herr To Xuan Giao bekräftade: ”Företag är ett mycket viktigt stöd för långsiktig och hållbar yrkesutbildning. Endast när skolor och företag agerar tillsammans och förnya sig kan vi skapa ett verkligt genombrott inom utbildning av digitala mänskliga resurser.”

Representanter för näringslivet utbyter information.

QCET:s biträdande rektor Pham Van Tuong betonade att workshopen inte bara är ett forum för delning, utan också en utgångspunkt för en resa av kontakt, innovation och utveckling. Från den digitala plattformen kommer en digital lärandeskola att byggas, som bättre tjänar elever, samhälle och företag.

”Workshopen avslutades med ett åtagande att fortsätta genomföra digitaliseringsinitiativ för skolor och stärka samarbetet mellan de tre parterna: stat - skola - näringsliv, mot målet om hållbar utveckling av yrkesutbildning i 4.0-eran”, förväntade sig Pham Van Tuong.

Diamant

Källa: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162