10 ก้าวสำคัญทางการศึกษาที่โดดเด่นในปี 2566

(แดน ตรี) - ปี 2023 เป็นปีครบรอบ 10 ปีนับตั้งแต่ภาค การศึกษา ได้นำมติที่ 29 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมาใช้

หลังจากดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW "ว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมพื้นฐานและรอบด้านของการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและการปรับปรุงให้ทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดที่มุ่งเน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" (มติที่ 29) มาเป็นเวลา 10 ปี ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้ค่อยๆ ก้าวข้ามความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ เพื่อพัฒนาและบรรลุผลสำเร็จที่สำคัญมากมาย ในปี 2023 ภาคการศึกษาจะให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาและดูแลบุคลากรทางการสอน ตั้งแต่คุณภาพทางวิชาชีพไปจนถึงคุณภาพชีวิต โดยทำความเข้าใจความปรารถนาของครูเพื่อหาคำตอบสำหรับปัญหาการพัฒนานวัตกรรมพื้นฐานและรอบด้านของการศึกษาของประเทศ นี่เป็นหนึ่งใน 10 นโยบายเด่นที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สรุปไว้ในปี 2023 10 ปีแห่งนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29 เมื่อวันที่ 14 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้จัดการประชุมสรุปผลการดำเนินงาน 10 ปีของมติที่ 29 ร่างโครงการสรุปมติที่ 29 ระบุอย่างชัดเจนถึงความสำเร็จที่สำคัญของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ในบริบทที่ประเทศยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมายและทรัพยากรการลงทุนด้านนวัตกรรมที่จำกัด ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้พัฒนาอย่างโดดเด่น มีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาความรู้ของประชาชน พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และบ่มเพาะผู้มีความสามารถ และมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมของประเทศและการบูรณาการระหว่างประเทศ

ชั้นเรียนภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนในพื้นที่สูง (ภาพ: Thanh Hang)

ร่างเอกสารฉบับนี้ยังประเมินอย่างครบถ้วนถึงความยากลำบาก อุปสรรค ข้อจำกัดที่มีอยู่ และเสนอแนวทางสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในระยะต่อไปให้สอดคล้องกับบริบทระหว่างประเทศและสภาพการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ปรึกษาหารือกับคณะกรรมการบริหารพรรคเพื่อออกเอกสารแนวทางในการสร้างความก้าวหน้าในการสร้างสรรค์นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ตามเจตนารมณ์ของมติสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 13 การจัดประชุม 6 ครั้งเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมใน 6 เขตเศรษฐกิจและสังคม ในปี 2023 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะจัดการประชุม 6 ครั้งเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมใน 6 เขตเศรษฐกิจและสังคม เพื่อดำเนินการตามมติของ คณะกรรมการบริหารพรรค เกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและการสร้างความมั่นคงและการป้องกันประเทศในเขตต่างๆ จนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ใน 6 เขตเศรษฐกิจและสังคมทั่วประเทศ และโครงการปฏิบัติการของรัฐบาล การประชุมได้หารืออย่างละเอียดถี่ถ้วน ประเมินสถานการณ์ได้อย่างถูกต้อง และเห็นพ้องต้องกันในแนวทางแก้ไขปัญหาด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในแต่ละภูมิภาค ซึ่งถือเป็นการสนับสนุนที่สำคัญต่อการดำเนินการตามเป้าหมายและภารกิจที่กำหนดไว้ในมติของคณะกรรมการบริหารพรรคคอมมิวนิสต์จีน ผู้เข้าร่วมประชุมหลายพันคนได้ร่วมกันอภิปรายและระบุภาพรวมด้านการศึกษาของแต่ละภูมิภาค แลกเปลี่ยนและแบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับสิ่งที่ได้ดำเนินการไปแล้วในอดีต และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาการศึกษาในระดับภูมิภาคไปจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

การประชุมหารือกับภาคธุรกิจที่ลงทุนด้านการศึกษาในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: เหงียน ฮุยเยน)

นอกจากการประชุม 6 ครั้งแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ออกแผนปฏิบัติการ 6 ฉบับ เพื่อระบุภารกิจและแนวทางแก้ไขสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมใน 6 ภูมิภาคทางเศรษฐกิจและสังคม การประเมินผลกลางภาคของการดำเนินงานโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ในปี 2023 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เป็นประธานในการจัดทำรายงานการประเมินผลกลางภาคเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เพื่อทบทวนผลลัพธ์ที่ได้ ข้อดี ความยากลำบาก อุปสรรค สาเหตุ และเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการดำเนินงานในอีกหลายปีข้างหน้า เมื่อถึงครึ่งทางของการดำเนินงาน พบว่าการนำนวัตกรรมมาใช้ในโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนได้สร้างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกอย่างมากในเบื้องต้น โครงการได้เปลี่ยนจากการศึกษาที่เน้นเนื้อหาไปสู่การศึกษาที่เน้นความสามารถของนักเรียน โดยมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอน วิธีการทดสอบ และการประเมินผลการเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ได้แสดงให้เห็นถึงความเหมาะสมในเบื้องต้นกับสภาพความเป็นจริงของบุคลากรครู สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน เทคนิค และความสามารถในการซึมซับของนักเรียนตลอดระยะเวลาการเรียนการสอนมากกว่าสี่ปี ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพิจารณาว่า "การส่งเสริมความสำเร็จและการมุ่งมั่นสู่เป้าหมายของการพัฒนานวัตกรรม" เป็นคำสำคัญในการดำเนินงานครึ่งหลังของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการระบุแนวทางแก้ไข 4 กลุ่มไว้ในรายงานการประเมินผลกลางภาคของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แก่ การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 อย่างต่อเนื่อง การดำเนินการตามแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพของตำราเรียนและจัดหาตำราเรียนให้เพียงพอ การมุ่งเน้นการฝึกอบรมและส่งเสริมเพื่อพัฒนาคุณภาพของครูและผู้บริหารการศึกษาในทุกระดับ และการจัดสรรงบประมาณเพื่อการลงทุนและค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาตามระเบียบ การอนุมัติตำราเรียนใหม่: การรับรองคุณภาพและการประเมินตามแผน ภายในสิ้นปี 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการอนุมัติตำราเรียนใหม่ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 เสร็จสิ้นแล้ว จนถึงปัจจุบัน ตำราเรียนที่ใช้ประกอบหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้รับการรับรองอย่างครบถ้วนตามแผนงานที่กำหนดไว้ เนื้อหาและคุณภาพของตำราเรียนเป็นไปตามข้อกำหนด และได้รับการปรับปรุงให้กระชับยิ่งขึ้น เพิ่มการปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ความรู้ในทางปฏิบัติ

หนังสือเรียนใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 (ภาพ: My Ha)

การคัดเลือกตำราเรียนนั้นอยู่ภายใต้การกำกับดูแลและปรับปรุงของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตามบทบัญญัติของกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 หน่วยงานท้องถิ่นสามารถนำไปใช้และปรับใช้ได้อย่างยืดหยุ่นตามสภาพของแต่ละพื้นที่ โดยคำนึงถึงความโปร่งใสและประชาธิปไตยในการคัดเลือกตำราเรียน ในขณะเดียวกัน หน่วยงานท้องถิ่นจะประสานงานอย่างใกล้ชิดกับสำนักพิมพ์เพื่อจัดหาตำราเรียนให้ครบตามจำนวนที่กำหนดสำหรับแต่ละปีการศึกษา การกำหนดแผนการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกคำสั่งเลขที่ 4068/QD-BGDDT อนุมัติ "แผนการจัดสอบและการพิจารณารับรองวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568" ตามแผนดังกล่าว เนื้อหาของการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 จะสอดคล้องกับเนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับ ได้แก่ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ พร้อมกับวิชาเลือกอีก 2 วิชา จากวิชาที่เหลือที่เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี) นอกจากแผนการสอบแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ประกาศโครงสร้างรูปแบบการสอบของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 เพื่อเป็นแนวทางให้โรงเรียน ครู และนักเรียนใช้ในการเรียนการสอน ในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตามแผนงานต่อไป เพื่อให้การดำเนินการตามแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 เป็นไปตามข้อกำหนดและความก้าวหน้าที่ตั้งไว้ การพัฒนานโยบาย การจัดบุคลากร การเอาใจใส่และดูแลชีวิตความเป็นอยู่ของครู การดูแลชีวิตความเป็นอยู่ของครูเป็นจุดเด่นที่สำคัญของภาคการศึกษาในปี 2023 มติของ สภาแห่งชาติ เกี่ยวกับการนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2566 ซึ่งปรับเพิ่มเงินเดือนขั้นพื้นฐานสำหรับบุคลากรระดับสูง ข้าราชการ และพนักงานของรัฐเป็น 1.8 ล้านดง/เดือน ได้ช่วยปรับปรุงเงินเดือนและรายได้ของครู ทำให้ครูสามารถดูแลความเป็นอยู่และรู้สึกมั่นคงในวิชาชีพได้ในระดับหนึ่ง เมื่อวันที่ 25 กันยายน รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกา 85/2023/ND-CP แก้ไขมาตราบางส่วนของพระราชกฤษฎีกา 115/2020/ND-CP เกี่ยวกับการสรรหาและการบริหารข้าราชการพลเรือน ดังนั้น การสอบเลื่อนขั้นตำแหน่งทางวิชาชีพจึงถูกยกเลิกอย่างเป็นทางการและแทนที่ด้วยการพิจารณาเลื่อนขั้น การยกเลิกการสอบเลื่อนขั้นข้าราชการพลเรือนได้ช่วยขจัดข้อบกพร่องในทางปฏิบัติและสอดคล้องกับความต้องการของครูส่วนใหญ่ นอกจากนี้ ในปี 2023 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 08/TT-BGDDT แก้ไขและเพิ่มเติมบทความบางส่วนในหนังสือเวียนฉบับที่ 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT และ 04/2021/TT-BGDDT ลงวันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2021 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งควบคุมหลักเกณฑ์ มาตรฐานตำแหน่งทางวิชาชีพ และการแต่งตั้งและการกำหนดเงินเดือนสำหรับบุคลากรครูในสถานศึกษาปฐมวัยและสถานศึกษาทั่วไปของรัฐ ข้อกำหนดใหม่หลายประการในหนังสือเวียนฉบับที่ 08 ได้แก้ไขข้อจำกัดเดิม ทำให้เกิดความสะดวกและแรงจูงใจสำหรับบุคลากรครู เพื่อเป็นการดำเนินการตามมติของคณะกรรมการกรมการเมืองเกี่ยวกับการจัดสรรตำแหน่งครูเพิ่มเติมให้แก่ท้องถิ่นในช่วงปี 2022-2026 อย่างต่อเนื่อง ในปี 2024 จะยังคงจัดสรรตำแหน่งครูเพิ่มอีก 27,800 ตำแหน่งให้แก่ท้องถิ่นต่างๆ เพื่อช่วยแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม รัฐบาลได้ออกมติที่ 95/NQ-CP ซึ่งมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับกระทรวงและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเสนอต่อรัฐสภาเพื่อประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครู เพื่อสร้างเงื่อนไขในการสร้างและพัฒนาบุคลากรครู ยกระดับสถานะของครูและภาคการศึกษา ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นหน่วยงานที่ได้รับมอบหมาย กำลังประสานงานอย่างแข็งขันกับกระทรวง หน่วยงาน และองค์กรที่เกี่ยวข้องในการร่างกฎหมายว่าด้วยครู เพื่อให้มั่นใจในความคืบหน้าและคุณภาพ รัฐมนตรีพบปะครูทั่วประเทศกว่าหนึ่งล้านคน เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ได้จัดการประชุมออนไลน์กับครูทั่วประเทศกว่าหนึ่งล้านคน นี่เป็นครั้งแรกที่มีการจัดกิจกรรมนี้ขึ้น ก่อนที่จะมีการจัดกิจกรรมนี้ มีการส่งคำถามมากกว่า 6,300 ข้อไปยังรัฐมนตรีผ่านช่องทางของสหภาพแรงงานครูแห่งเวียดนาม

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน เข้าร่วมการประชุมกับครูมากกว่า 1 ล้านคนทั่วประเทศ (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

ในการประชุม รัฐมนตรีได้หารือและตอบคำถามและข้อคิดเห็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนโยบายครู เช่น มาตรฐาน เงินเดือน และค่าตอบแทนครู ระเบียบว่าด้วยอายุเกษียณของครู นโยบายเฉพาะสำหรับครูอนุบาล นโยบายและตำแหน่งงานสำหรับบุคลากรในโรงเรียน ระเบียบว่าด้วยความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย นโยบายการลงทุนในการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของมหาวิทยาลัย เป็นต้น รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าวในการประชุมว่า ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดว่า การพัฒนาบุคลากรครูเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุด พื้นฐานที่สุด ยั่งยืนที่สุด และเด็ดขาดที่สุดในการบรรลุเป้าหมายด้านนวัตกรรมและการยกระดับคุณภาพการศึกษา การพัฒนาบุคลากรครูคือทางออกของทุกทางออก ครูเป็นทรัพย์สินที่มีค่าที่สุดของภาคการศึกษา ผู้บริหารกระทรวงจะพยายามทำทุกวิถีทางและใช้ทุกมาตรการเพื่อปรับปรุงสถานะ พัฒนาบุคลากรครู และสร้างนวัตกรรมด้านการสอน รวมถึงการเปลี่ยน ฐานข้อมูลภาคการศึกษาให้เป็นระบบดิจิทัลอย่างเต็มรูปแบบและเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลระดับชาติ ในปี 2023 ภาคการศึกษาจะนำฐานข้อมูลการอุดมศึกษา (HEMIS) มาใช้เป็นครั้งแรก ซึ่งรวมถึงการลงทะเบียนออนไลน์ใน HEMIS ด้วย ระบบ Hemis ได้เชื่อมต่อกับฐานข้อมูลประกันสังคมแห่งชาติอย่างราบรื่น และซิงโครไนซ์ข้อมูลเกี่ยวกับแรงงานและงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ซิงโครไนซ์ข้อมูลเกี่ยวกับแรงงานและงานของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาในปี 2022 มากกว่า 97,000 คน และนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาในปี 2023 เกือบ 7,400 คน ก่อนหน้านี้ ฐานข้อมูลด้านการศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องได้รับการตรวจสอบ รวบรวม ทำความสะอาด และเชื่อมต่อกับฐานข้อมูลระดับชาติเกี่ยวกับประชากร ประกันภัย ข้าราชการ และพนักงานของรัฐ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของประเทศ จนถึงปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตรวจสอบและระบุข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ของประชาชนที่เป็นครูและนักเรียนเกือบ 24.21/25 ล้านคน และซิงโครไนซ์และเสริมข้อมูลประชากร (เฉพาะด้านการศึกษาและการฝึกอบรม) ของประชาชนมากกว่า 24 ล้านคนที่เป็นครู ผู้จัดการ และนักเรียน เปิดตัวโครงการระดับประเทศเพื่อร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เป็นประธานและประสานงานกับ สมาคมส่งเสริมการศึกษาแห่งเวียดนาม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดพิธีเปิดตัวโครงการ “ร่วมสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในช่วงปี 2023-2030” พิธีเปิดตัวนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อส่งเสริมความเข้มแข็งของระบบการเมืองโดยรวมในการเผยแพร่และสร้างความตระหนักรู้แก่ประชาชนทุกภาคส่วนเกี่ยวกับบทบาท ความสำคัญ และความจำเป็นของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โครงการ “สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้” ได้รับการอนุมัติจากนายกรัฐมนตรีและดำเนินการมาตั้งแต่ปี 2548 ในช่วงปี 2005-2010, 2012-2020 และ 2021-2030 การดำเนินงานของโครงการเหล่านี้ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่สำคัญมากมาย อย่างไรก็ตาม ในกระบวนการดำเนินการจริง พบว่ายังมีข้อจำกัดและอุปสรรคในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในเวียดนามอยู่ การรักษาสถานะ 1 ใน 10 ประเทศที่มีผลงานสูงสุดในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกนานาชาติ ปี 2023 ยังคงเป็นปีที่ประสบความสำเร็จสำหรับภาคการศึกษา โดยทีมนักเรียนเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกนานาชาติและระดับภูมิภาคต่างนำความสำเร็จอันสูงส่งกลับมาอย่างต่อเนื่อง มีคณะนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ 7 คณะ โดยมีนักเรียนเข้าร่วม 36 คน ประกอบด้วย: คณะไอที 1 คณะ เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเอเชีย แปซิฟิก , คณะฟิสิกส์ 1 คณะ เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเอเชีย และคณะเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกนานาชาติ 5 คณะ ได้แก่ คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา ฟิสิกส์ และไอที

ทีมเวียดนามในการแข่งขันเคมีโอลิมปิกนานาชาติ ปี 2023 (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์)

ผู้เข้าแข่งขันทุกคนได้รับรางวัล โดยมีเหรียญทอง 8 เหรียญ เหรียญเงิน 12 เหรียญ เหรียญทองแดง 12 เหรียญ และใบประกาศเกียรติคุณ 4 ใบ คณะนักเรียนเวียดนามที่เข้าร่วมการแข่งขันในปี 2023 ยังคงรักษาผลงานที่ยอดเยี่ยมติดอันดับ 1 ใน 10 ประเทศที่มีผลการแข่งขันสูงสุด โดยมีนักเรียนหลายคนทำคะแนนได้สูงสุด ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา มีนักเรียน 174 คนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค และได้รับรางวัลและใบประกาศเกียรติคุณรวม 170 รางวัล ในจำนวนนี้มีเหรียญทอง 54 เหรียญ เหรียญเงิน 68 เหรียญ เหรียญทองแดง 40 เหรียญ และใบประกาศเกียรติคุณ 8 ใบ

Dantri.com.vn

ลิงค์ที่มา