มีผู้เขียนเข้าร่วม 2,656 คน โดยหัวข้อที่มีหนังสือมากที่สุดคือ 10 เล่ม

ตลอด 6 ปีของการดำเนินงานด้านสังคมศึกษาตำราเรียน มีการเปลี่ยนแปลงมากมายที่ส่งผลกระทบต่อผู้ปกครองและนักเรียนทั่วประเทศ แต่ละวิชามีตำราเรียนอย่างน้อย 1 เล่ม บางวิชามีตำราเรียนมากถึง 10 เล่ม เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย

การรวบรวมตำราเรียนด้วย " กระบวนการที่เข้มงวดที่สุด"

ไท วัน ไท หัวหน้ากรมการประถมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม - GD&DT) กล่าวว่า นี่เป็นครั้งแรกที่มีการจัดทำตำราเรียนในรูปแบบสังคมนิยม การรวบรวมและประเมินผลตำราเรียนดำเนินไปตามกระบวนการที่เข้มงวดและเป็นระบบ ปัจจุบันมีสำนักพิมพ์ 7 แห่ง และบริษัทร่วมทุน 12 แห่ง เข้าร่วมในการรวบรวมและจัดทำตำราเรียนร่วมกัน

ผลงานรวบรวมนี้ดึงดูดนักเขียนรวม 2,656 คน ซึ่งรวมถึงผู้เชี่ยวชาญ อาจารย์จากมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย และทีมครูผู้สอนวิชาศึกษาทั่วไปเป็นครั้งแรก ขณะเดียวกัน นักเขียนจากภูมิภาคต่างๆ ก็ได้รับการรวบรวมด้วยวิธีการที่แตกต่างกัน เหมาะสมกับลักษณะ ทางการศึกษา และใกล้เคียงกับความเป็นจริงของการเรียนการสอนในแต่ละท้องถิ่น ภายใต้หลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไปเดียวกัน

แต่ละรายวิชามีตำราเรียนอย่างน้อย 1 เล่ม แต่ละรายวิชามีตำราเรียนไม่เกิน 10 เล่ม ตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน เหมาะสมกับสภาพ เศรษฐกิจ และสังคม และสภาพการจัดการเรียนการสอนที่แตกต่างกันในแต่ละภูมิภาคทั่วประเทศ

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า นี่เป็นครั้งแรกที่มีการระดมสมาชิกจำนวนมากเข้าร่วมสภาการประเมินตำราเรียนแห่งชาติ โดยมีสมาชิกประมาณ 1,404 คน มาจากมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย สถาบันการศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาจากภูมิภาคต่างๆ และปรึกษาหารือกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่ออนุมัติ

การคัดเลือกตำราเรียนจะดำเนินการตามขั้นตอนที่เข้มงวดตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียน โดยเคารพและส่งเสริมสติปัญญาของครู และสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถเลือกตำราเรียนที่เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมและสภาพการจัดการเรียนการสอนในท้องถิ่นได้อย่างกระตือรือร้น กระบวนการคัดเลือกตำราเรียนช่วยให้ท้องถิ่น หน่วยงานจัดการศึกษา และสถาบันการศึกษามีความกระตือรือร้นและมีความรับผิดชอบต่อกิจกรรมการเรียนการสอนในท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาของตนมากยิ่งขึ้น

บุคคลและองค์กรจำนวนมากขึ้นได้ระดมกำลังเพื่อเข้าร่วมในการจัดพิมพ์ตำราเรียน การแข่งขันช่วยส่งเสริมนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในหมู่สำนักพิมพ์ องค์กร และบุคคลทั่วไป ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพของตำราเรียนและช่วยลดต้นทุนของตำราเรียน นอกจากนี้ สำนักพิมพ์ยังมีโครงการบริจาคตำราเรียนและชั้นวางหนังสือร่วมกันเพื่อช่วยลดปัญหาให้กับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

หน่วยงานการจัดพิมพ์ : การส่งเสริมการจัดทำตำราเรียนเป็นนโยบายที่ถูกต้อง

คุณเหงียน บา เกือง ผู้อำนวยการสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ กล่าวว่า ภาคการศึกษาทั้งหมดตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่นได้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อมีส่วนร่วมในงานนี้ “ในฐานะตัวแทนของสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ และในฐานะส่วนตัว ผมขอยืนยันว่านโยบายการส่งเสริมการใช้ตำราเรียนร่วมกันนั้นถูกต้องอย่างยิ่ง และจำเป็นต้องดำเนินนโยบายนี้ต่อไป เพราะนโยบายนี้ได้ถูกนำไปปฏิบัติจริงแล้ว ยืนยันถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผล” คุณเหงียน บา เกือง กล่าว

นายเล ฮวง ไห รองผู้อำนวยการสำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House เน้นย้ำถึงความสำคัญของทีมนักเขียน รวมถึงงานประเมินที่เข้มงวดในการจัดทำตำราเรียน โดยกล่าวว่า ผู้อำนวยการสำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House ได้ระดมนักเขียนเกือบ 1,000 คน เข้าร่วมในการจัดทำตำราเรียนร่วมกับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ อาจารย์มหาวิทยาลัย นักวิทยาศาสตร์ และคณาจารย์

หลังจากนำตำราเรียนสังคมศึกษามาใช้เป็นเวลา 6 ปี มีการเปลี่ยนแปลงมากมายเกิดขึ้น

ภายใต้การกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง Vietnam Education Publishing House ได้ผลิตหนังสือเสร็จเรียบร้อยแล้ว 2 ชุด โดยมีหนังสือเรียน 485 เล่มที่ได้รับการอนุมัติจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

นาย Bui Van Khiet รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด Nam Dinh กล่าวว่า ครูและนักเรียนมีหนังสือเรียนให้เลือกมากมายที่เหมาะกับกระบวนการและเงื่อนไขในการสอนและการเรียนรู้ โดยยืนยันถึงข้อดีที่โดดเด่นของการใช้โปรแกรมที่มีหนังสือเรียนจำนวนมาก ซึ่งก็คือการสร้างแนวทางต่างๆ ในการสอนเนื้อหาสำหรับครูและนักเรียน สร้างเงื่อนไขให้ครูส่งเสริมความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ในการนำวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมินไปใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

นายบุย วัน เคียต กล่าวว่า ราคาหนังสือเรียนที่มีการแข่งขันกันนั้นทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะได้รับประโยชน์สูงสุด ไม่มีการผูกขาดในการตีพิมพ์หนังสือเรียนอีกต่อไป จึงทำให้คุณภาพของหนังสือเรียนได้รับการปรับปรุงและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น

ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น ตามที่รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดนามดิ่ญ กล่าวว่า การดำเนินโครงการที่มีหนังสือเรียนจำนวนมากช่วยให้ครูและผู้บริหารการศึกษาเปลี่ยนความคิดและเข้าใจได้อย่างถูกต้องว่า "โครงการใหม่เป็นเพียงพระราชกฤษฎีกา หนังสือเรียนเป็นเพียงเอกสารอ้างอิงในกระบวนการสอนเท่านั้น เพื่อเป็นแนวทางเท่านั้น" ซึ่งทำให้มีความกระตือรือร้น สร้างสรรค์ และยืดหยุ่นมากขึ้นในการกำกับดูแล จัดระเบียบ และดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

เมื่อหารือถึงงานการจัดพิมพ์หนังสือเรียนในท้องถิ่นที่มีสภาพเศรษฐกิจและการเดินทางที่ยากลำบากเช่นจังหวัดห่าซาง นายเหงียน หง็อกเซิน รองหัวหน้ากรมการมัธยมศึกษา กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม จังหวัดห่าซาง กล่าวว่า กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปฏิบัติตามกฎระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างเคร่งครัด ให้คำแนะนำโรงเรียนในการเลือกหนังสือเรียน และประสานงานกับผู้จำหน่ายหนังสือเรียนในจังหวัดเป็นอย่างดีเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง

สำหรับหลายครอบครัวที่ต้องรอความช่วยเหลือและไม่ได้ดำเนินการลงทะเบียนรับหนังสือเรียนอย่างจริงจัง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำงานร่วมกับโรงเรียนต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่ามีหนังสือเรียนเพียงพอสำหรับนักเรียน ขณะเดียวกัน กระทรวงฯ จะระดมผู้สนับสนุน องค์กร และบุคคลต่างๆ เพื่อบริจาคหนังสือเรียนให้แก่พื้นที่ที่ประสบปัญหาพิเศษ

ที่มา: https://danviet.vn/6-nam-xa-hoi-hoa-sach-giao-khoa-2656-tac-gia-tham-gia-mon-hoc-nhieu-nhat-co-10-cuon-20241213154137414.htm