25% ของผู้สมัครที่ได้รับการรับเลือกเรียนสาขาวิชาธุรกิจและการจัดการ

สาขาวิชาธุรกิจและการจัดการครองตำแหน่งสูงสุดอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปีในแง่ของจำนวนผู้สมัครที่ได้รับการรับเข้าและลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย

Báo Tuổi Trẻ•29/03/2025

25% thí sinh nhập học chọn nhóm ngành kinh doanh và quản lý - Ảnh 1. — นักศึกษาเข้าร่วมโครงการแนะแนวอาชีพและรับสมัครนักศึกษา ปี 2568 ซึ่งจัดโดยหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre นักศึกษาสาขาบริหารธุรกิจและการจัดการมักสนใจ - ภาพ: TRAN HUYNH

จากข้อมูลของกรมการอุดมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) พบว่าในบรรดาผู้สมัครเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการศึกษามากกว่า 614,000 รายในปี 2567 กลุ่มธุรกิจและการจัดการยังคงเป็นผู้นำด้วยอัตรา 25%

นอกจากนี้ 5 สาขาที่มีจำนวนนักศึกษาเข้าเรียนมากที่สุดในปีที่แล้ว ได้แก่ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ (12%) เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ (9%) และสุขภาพ (6%)

อัตราการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ปี 2567 จำแนกตามกลุ่มสาขาวิชา

2024 จำนวนนักศึกษาลงทะเบียนเรียนสูงสุดในรอบ 3 ปี

จากข้อมูลของกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม พบว่าจำนวนผู้เข้าสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2567 มีจำนวน 1,071,395 คน โดยในจำนวนนี้กว่า 733,000 คน ลงทะเบียนเรียนต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในสาขาการศึกษาก่อนวัยเรียน คิดเป็นประมาณ 68.48% ของจำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด

สถิติจากกระทรวงระบุว่าในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา ปี 2567 เป็นปีที่มีอัตราส่วนผู้สมัครเข้าโรงเรียนต่อโควตาสูงที่สุด (85.23%)

อัตราของสถาบันฝึกอบรมที่มีผู้สมัครเข้าเรียน 80% ขึ้นไป อยู่ที่ 71.38% (63.04% ในปี 2566) คิดเป็น 80.68% ของจำนวนผู้สมัครเข้าเรียนทั้งหมดทั่วประเทศ (78.24% ในปี 2566)

ข้อมูลผลการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูอนุบาล ตั้งแต่ปี 2565 ถึง 2567

ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยภาคปกติ ปี 2567 ตามวิธีการรับสมัครแบบล่วงหน้า

วิธีการรับสมัครที่ซับซ้อนและไม่มีประสิทธิภาพมากเกินไป

นายเหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมอุดมศึกษา กล่าวว่า ยังมีประเด็นสำคัญที่ต้องพิจารณาในฤดูกาลรับสมัครเข้าศึกษาต่อมหาวิทยาลัยปี 2567 หนึ่งในปัญหาคือวิธีการรับสมัครมีมากเกินไป ในขณะที่มีเพียงไม่กี่วิธีเท่านั้นที่มีประโยชน์ต่อสถาบันการศึกษาในกระบวนการรับสมัคร

ความจริงที่ว่ามหาวิทยาลัยใช้วิธีการรับเข้าเรียนมากเกินไปทำให้เกิดความสับสนในข้อมูล วิธีการรับเข้าเรียนหลายวิธีไม่มีผู้สมัครหรือมีผู้สมัครน้อยมาก แสดงให้เห็นถึงความไม่มีประสิทธิภาพและไม่สร้างความเป็นธรรมระหว่างวิธีการรับเข้าเรียน

มีวิธีการรับเข้าแบบหนึ่งที่จำนวนผู้สมัครรับเข้าด้วยวิธีนี้ทั้งระบบมีเพียง 2 หลักเท่านั้น (เพียงไม่กี่สิบคน - PV)” นายดุงกล่าว

นอกจากนี้ นายดุง ยังกล่าวอีกว่า สถาบันฝึกอบรมหลายแห่งยังไม่ได้วิเคราะห์ความสัมพันธ์และเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของนักศึกษาตามวิธีการรับสมัคร

บางสถานที่ไม่ได้รับประกันความยุติธรรม และการจัดสรรโควตาไม่สมเหตุสมผล ก่อให้เกิดความยากลำบากต่อผู้สมัครและระบบ โรงเรียนหลายแห่งที่พิจารณารับนักเรียนแบบลงทะเบียนล่วงหน้าไม่สามารถคาดการณ์จำนวนผู้สมัครแบบเสมือนจริงได้

จากการวิเคราะห์ผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยประจำปี 2567 ของกระทรวงฯ พบว่าผู้สมัครมากกว่า 52% ได้รับการตอบรับจากผลการสอบปลายภาค และมากกว่า 27% ได้รับการตอบรับจากผลการเรียนระดับมัธยมปลาย (ใบแสดงผลการเรียน) ขณะเดียวกัน มีเพียงประมาณ 3.36% เท่านั้นที่ได้รับการตอบรับจากผลการทดสอบประเมินความสามารถและความคิด