หนังสือพิมพ์เตยเตอจัดโครงการอบรมทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน

การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาและนักข่าวเกี่ยวกับทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียนจะจัดขึ้นในเวลา 07.00 น. ของวันที่ 31 มีนาคม ที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao เขต 1 นครโฮจิมินห์

โครงการทักษะการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียนจะโต้ตอบกับแขก 4 คน

หนังสือพิมพ์เตย เทร่ ร่วมมือกับบริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock จัดโครงการสร้างทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน เมื่อเวลา 07.00 น. ของวันที่ 31 มีนาคม

โครงการนี้จัดขึ้นที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao เขต 1 นครโฮจิมินห์ โดยมีเนื้อหา 2 ประการ ได้แก่ การโต้ตอบกับแขกรับเชิญเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน และการเปิดตัวหนังสือ "ทักษะในการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียน"

แขกที่มาร่วมงาน ได้แก่ :

- ปริญญาเอก สาขาจิตวิทยา โท นิ เอ อาจารย์ประจำคณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยโฮจิมินห์ซิตี้

- ปริญญาโทสาขาจิตวิทยา เหงียน ไห่ อุเยน ที่ปรึกษาด้านจิตวิทยา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์

- นักจิตวิทยา Dao Le Tam An นักศึกษาปริญญาเอกสาขาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์

- นักข่าวฮวง เฮือง ผู้สื่อข่าวกรมศึกษาธิการ หนังสือพิมพ์เตื่อยแจ๋ นครโฮจิมินห์

ในงาน แขกผู้มีเกียรติจะมาแบ่งปันวิธีการช่วยให้นักเรียนสร้างมิตรภาพที่ปลอดภัยและบริสุทธิ์ ทักษะในการช่วยให้นักเรียนปกป้องตนเองจากพฤติกรรมรุนแรง และรู้วิธีสนับสนุนเพื่อนเมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน

หน้า 1 ของหนังสือ "ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

นอกจากนี้ แขกรับเชิญยังจะให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีสนับสนุนบุตรหลานเมื่อถูกกลั่นแกล้ง ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับการเป็นเพื่อนกับบุตรหลาน อยู่เคียงข้างบุตรหลานในกระบวนการพัฒนา สร้างความไว้วางใจให้เด็กๆ เต็มใจแบ่งปันกับผู้ปกครองเมื่อพวกเขาเผชิญกับความยากลำบาก...

ในโอกาสนี้ ผู้จัดงานจะเปิดตัวหนังสือชุด “ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน” อีกด้วย หนังสือชุดนี้จัดทำโดยหนังสือพิมพ์ เตวยแจ๋ ร่วมกับบริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company และจัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ Education Publishing House

นักข่าวฮา ทาช ฮาน รองเลขาธิการคณะบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ เตื่อยแจ๋ หนึ่งในบรรณาธิการสองคนของหนังสือชุดนี้ กล่าวว่า เนื่องจากนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างกัน และสภาพแวดล้อมในโรงเรียนก็มีความแตกต่างกันมาก ผู้เขียนจึงตกลงที่จะรวบรวมหนังสือสองชุด ได้แก่ ทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา และ ทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

หน้าที่ 1 ของหนังสือ ทักษะการตอบสนองความรุนแรงในโรงเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

“หนังสือชุดนี้ไม่เพียงแต่เหมาะสำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นคู่มืออ้างอิงสำหรับผู้ปกครองและครูในการดูแลและสนับสนุนนักเรียนอีกด้วย เราต้องการนำเสนอวิธีแก้ปัญหาให้กับผู้อ่าน นั่นคือ ในสถานการณ์จริงแต่ละสถานการณ์ เราควรทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงการตกเป็นเหยื่อความรุนแรงในโรงเรียน” นักข่าว ฮา ทาช ฮัน กล่าว

ดังนั้น หน้า 4-5 หน้าแรกของหนังสือทั้งสองเล่มจะเน้นไปที่การชี้แจงพฤติกรรมที่ถือเป็นความรุนแรงในโรงเรียน ผลกระทบของความรุนแรงในโรงเรียน และสิ่งที่นักเรียนจำเป็นต้องฝึกฝนทุกวัน (เช่น ข้อเสนอแนะในการจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียนโดยใช้ตัวอักษร รายชื่อผู้ติดต่อที่ไว้วางใจ การทำความคุ้นเคยกับการแสดงอารมณ์และความต้องการ เป็นต้น) ส่วนที่เหลือของหนังสือจะเน้นไปที่สถานการณ์ในชีวิตจริง

จุดเด่นของหนังสือชุด ทักษะในการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียน

เป็นที่ทราบกันดีว่าทีมผู้เขียนหนังสือชุด Skills to Respond to School Violence นั้นมีความพิเศษอย่างยิ่ง พวกเขาเป็นทั้งนักข่าวและนักจิตวิทยา โท นี อา ปริญญาเอกสาขาจิตวิทยา นักข่าว ฮา แทช ฮัน ร่วมเป็นบรรณาธิการกับนักเขียนอีกสามคน ได้แก่ เดา เล ทัม อัน นักศึกษาปริญญาโทสาขาจิตวิทยา นักข่าว ฮวง เฮือง และเหงียน ไห่ อุเยน ปริญญาโทสาขาจิตวิทยา

ในบทความนี้ นักข่าวจะนำเสนอสถานการณ์ที่พวกเขาบันทึกไว้ระหว่างการทำงาน จากนั้นนักจิตวิทยาจะวิเคราะห์สถานการณ์จาก “ข้อมูลที่มีชีวิต” เพื่อให้นักเรียนเข้าใจปัญหาได้อย่างชัดเจน จากนั้นนักจิตวิทยาจะให้คำแนะนำแก่นักเรียนในการปฏิบัติตัวและแก้ไขสถานการณ์... โดยมีเป้าหมายเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความรุนแรงในโรงเรียน

อ่านเพิ่มเติม กลับไปที่หัวข้อ

กลับสู่หัวข้อ

หวู่ หวาง

ที่มา: https://tuoitre.vn/bao-tuoi-tre-to-chuc-chuong-trinh-ky-nang-ung-pho-bao-luc-hoc-duong-20250330164839723.htm