ผลงานดีเด่น 59 ชิ้นได้รับรางวัล Vietnam Education Journalism Award ประจำปี 2024

59 tác phẩm xuất sắc được trao Giải Báo chí Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam năm 2024

รางวัลสื่อแห่งชาติ "เพื่อการศึกษาเวียดนาม" มีวัตถุประสงค์เพื่อเชิดชูนักเขียนที่มีผลงานด้านการศึกษาที่โดดเด่นมากมาย รวมถึงกลุ่มและบุคคลที่มีผลงานด้านการศึกษาเป็นจำนวนมาก ด้วยเหตุนี้ การส่งเสริมและการยกย่องผลงานของภาคการศึกษาต่อการก่อสร้างและการป้องกันประเทศ พร้อมกันนี้ยังดึงดูดความสนใจจากทุกระดับ ทุกภาคส่วน และสังคมต่อสาเหตุแห่งการศึกษาของเวียดนามอีกด้วย

นาย Trieu Ngoc Lam บรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ Education and Times รองหัวหน้าคณะกรรมการจัดงานรางวัล กล่าวในการแถลงข่าวว่า ในปี 2024 รางวัล National Press Award สำหรับสาขาการศึกษาของเวียดนามได้รับผลงานเข้าชิงมากกว่า 800 ชิ้น หมวดหนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ ได้รับรายการเข้ามากที่สุด จากนั้นก็มาถึงสื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ และวิทยุ

ด้วยรูปแบบหนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ คุณภาพจะค่อนข้างสม่ำเสมอ โดยมีบทความเชิงลึกมากมาย ผลงานประกวดจะถูกนำเสนอในรูปแบบที่ทันสมัยและมีความสมบูรณ์ในรูปแบบ Mega Story, Emagazine, Longform ทุกประเภท: ข้อความ ภาพถ่าย วิดีโอ และกราฟิก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีนี้มี Podcast ที่นำเสนอองค์ประกอบใหม่ๆ ผลงานแห่งการค้นพบและการปฏิบัติจริง; หมายถึงประเด็นด้านระบอบและนโยบายสำหรับครู ค่าธรรมเนียมการศึกษา และรายรับและรายจ่ายของโรงเรียน คนดี ความดี; ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา ความปลอดภัยในโรงเรียน; รักษาภาษาประจำชาติ; หัวข้อเรื่องการสนับสนุนชุมชน วิธีการช่วยเหลือนักเรียนที่ด้อยโอกาส การศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ...

ในสื่อสิ่งพิมพ์นั้น ประเด็นด้านการศึกษาได้รับการสะท้อนออกมาอย่างชัดเจน โดยมีประเด็นที่เด่นชัดที่สุด ได้แก่ การใช้ระเบียบวินัยประชาธิปไตยในโรงเรียน การสตรีมนักเรียน การแนะแนวอาชีพ การเรียนการสอนแบบบูรณาการ จิตวิทยาโรงเรียน และคนดีและทำความดี

ผลงานวิจารณ์นโยบายและวิเคราะห์เชิงลึกจำนวนมากสะท้อนถึงประเด็นหลักของภาคการศึกษาในกระบวนการนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมมาใช้ ที่น่าสังเกตคือ ในปีนี้จำนวนสำนักข่าวท้องถิ่นที่มีผลงานเข้าร่วมประกวดหนังสือพิมพ์พิมพ์มีความหลากหลายมากขึ้น ตั้งแต่ภาคเหนือจนถึงภาคใต้ เช่น หนังสือพิมพ์ลาวไก ไท บิ่ญ ทันห์ฮวา เหงะอาน กว๋างบิ่ญ กว๋างหงาย หนังสือพิมพ์บ่าเรีย-หวุงเต่า

หมวดวิทยุและโทรทัศน์ ยังได้เพิ่มปริมาณและคุณภาพของรายการอีกด้วย ท้องถิ่นห่างไกลและด้อยโอกาสหลายแห่ง เช่น ลาอิจาว ห่าซาง ซอนลา กาเมา ฯลฯ ได้ส่งผลงานเข้าประกวด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลที่แพร่หลายเพิ่มมากขึ้นของรางวัลสื่อมวลชนแห่งชาติเพื่อการศึกษาเวียดนาม

นักข่าว Trieu Ngoc Lam บรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ Education and Times รองหัวหน้าถาวรของคณะกรรมการจัดงานรางวัลข้อมูล ในงานแถลงข่าว

คณะกรรมการได้คัดเลือกผู้เข้ารอบสุดท้ายจำนวน 81 รายจากผลงานที่ส่งเข้าประกวดกว่า 800 ชิ้น จากนั้นดำเนินการคัดเลือกผลงานดีเด่นจำนวน 59 ผลงาน จาก 4 ประเภท เพื่อมอบรางวัล ได้แก่ ประกอบด้วยรางวัลพิเศษ 1 รางวัล, รางวัลชนะเลิศ 4 รางวัล, รางวัลรองชนะเลิศ 8 รางวัล, รางวัลรองชนะเลิศ 12 รางวัล, รางวัลรองชนะเลิศ 32 รางวัล และรางวัลตัวละครดีเด่น 2 รางวัล

ตามที่นักข่าว Trieu Ngoc Lam กล่าว ในช่วง 7 ปีที่ผ่านมา รางวัลนี้ได้รับความสนใจและการมีส่วนร่วมจากสำนักข่าวต่างๆ ทั่วประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ ความสำเร็จของรางวัลนี้ยังแสดงถึงบทบาทสำคัญของสื่อมวลชนในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

ในงานแถลงข่าว นางสาวโด ทิ ทู ฮัง สมาชิกคณะกรรมการถาวร หัวหน้าคณะกรรมการวิชาชีพสมาคมนักข่าวเวียดนาม รองประธานสภารอบสุดท้าย ได้แสดงความคิดเห็นว่า คุณภาพของผลงานที่ส่งเข้าประกวดค่อนข้างดี สะท้อนให้เห็นชีวิตของครูได้อย่างชัดเจน และติดตามประเด็นปัจจุบันของภาคการศึกษาอย่างใกล้ชิด ผลงานหลายชิ้นประทับใจอย่างมากเนื่องจากการลงทุนอย่างละเอียดทั้งในด้านเนื้อหาและรูปแบบ ผลงานนี้วิเคราะห์ประเด็น “ร้อนแรง” ของภาคการศึกษาอย่างเจาะลึก บันทึกการดำเนินงานจริงหรือการวิพากษ์วิจารณ์ทางสังคมของนโยบายและการตัดสินใจของอุตสาหกรรม บันทึกความคิดและความปรารถนาของผู้ปกครองและนักเรียน

ขณะเดียวกันผลงานมากมายยังเผยแพร่เรื่องราวสวยงามอีกด้วย ตัวอย่างคนดีและคนทำดี; หัวใจอันสูงส่งและความทุ่มเทของครู ในจำนวนนี้มีทั้งครูที่อยู่ตามพื้นที่ห่างไกล อยู่ประจำที่โรงเรียนและห้องเรียน และอาสา "หว่านจดหมาย" ในพื้นที่ห่างไกลของประเทศ ผ่านผลงานด้านสื่อ เราจะเห็นถึงความมุ่งมั่นของนักข่าวที่ต้องการให้แบบอย่างของครูและค่านิยมที่ดีที่การศึกษาถ่ายทอดออกมาแพร่หลายในสังคม