IELTS อ่านจับใจความได้ 9.0 แต่ยังไม่เข้าใจคำถามข้อสอบภาษาอังกฤษทั้งหมด?

(Dan Tri) - Pham Tran Tien Khanh นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลาย Bac Ninh สำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า ผู้สมัครหลายคนที่ได้คะแนน 9.0 ในส่วนการอ่านจับใจความของการสอบ IELTS อาจไม่เข้าใจคำถามภาษาอังกฤษสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 อย่างถ่องแท้ เนื่องจากคำศัพท์ยากเกินไป

ผู้สมัครที่มีคะแนน SAT 1,600 คะแนน และ IELTS 8.5 คะแนน ยังบอกอีกว่าการทดสอบภาษาอังกฤษนั้นยาก

ฟาม ตรัน เตียน ข่านห์ เป็นหนึ่งในผู้สมัครชาวเวียดนามไม่กี่คนที่ทำคะแนน SAT ได้เต็ม 1,600 คะแนน และมีใบรับรอง IELTS 8.0 นอกจากนี้ ข่านห์ยังได้รับรางวัลรองชนะเลิศในการสอบวัดระดับความรู้ภาษาอังกฤษระดับชาติในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6 นักเรียนชายคนนี้ประเมินว่าการสอบภาษาอังกฤษสำหรับการสอบปลายภาคปี 2025 ว่า "ยากมาก"

“ในด้านไวยากรณ์และโครงสร้าง การสอบภาษาอังกฤษปีนี้ค่อนข้างคุ้นเคย แต่ผู้เรียนต้องมีความเข้าใจพื้นฐานที่มั่นคงในตำราเรียนและเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์อย่างมั่นคงจึงจะสามารถบรรลุ 7 คะแนนได้

ฉันคิดว่าผู้สอบ IELTS 9.0 หลายคนอาจจะไม่เข้าใจทุกอย่างเมื่ออ่านข้อสอบวันนี้ เพราะคำศัพท์ยากเกินไป โดยเน้นไปที่บทความอ่านสองบทความเป็นหลัก เมื่อคำศัพท์ยากขึ้น ยิ่งอ่านมากเท่าไหร่ก็ยิ่งเข้าใจน้อยลงเท่านั้น ประกอบกับความกดดันในห้องสอบ การสอบครั้งนี้จะส่งผลเสียมากมายต่อผู้สอบ" ข่านห์กล่าว

ข้อสอบภาษาอังกฤษเพื่อสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 (ภาพ : ฮวงหงษ์)

เหงียน ฮุย บั๊ก (โรงเรียนมัธยมปลายเทย์โฮ ฮานอย ) มีความคิดเห็นตรงกันว่า "ข้อสอบยากกว่าข้อสอบตัวอย่างมาก" บาคมีใบประกาศนียบัตร IELTS และวางแผนที่จะสมัครสอบกลุ่ม A01 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) บาคไม่เข้าใจคำถามในข้อสอบหลายข้อ เพราะมีคำศัพท์เฉพาะทางมากมายที่เขาไม่เคยเจอมาก่อน

การสอบวัดระดับภาษาอังกฤษนั้นยากเกินคาด ทำให้บาครู้สึกสับสนและกังวลเล็กน้อย โชคดีที่บาคทำข้อสอบฟิสิกส์ได้ดี

ผู้สมัครสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: Phuong Quyen)

ในนครโฮจิมินห์ นักเรียนหลายคนมีความคิดเห็นตรงกันว่า "ภาษาอังกฤษยากเกินไป" ที่น่าสังเกตคือ นครโฮจิมินห์มีคะแนนสอบภาษาอังกฤษเฉลี่ยสูงที่สุดของประเทศถึง 8 ปีซ้อน และระดับภาษาอังกฤษของนครโฮจิมินห์ก็ถือว่าโดดเด่นเมื่อเทียบกับจังหวัดและเมืองอื่นๆ

ฟาม ฮาเบา ฮาน จากโรงเรียนมัธยมปลายตันบินห์ กล่าวว่า “ข้อสอบภาษาอังกฤษยาวมาก และคำศัพท์ก็แปลยาก ฉันรู้สึกสับสนเมื่ออ่าน และไม่มีเวลาทำข้อสอบให้เสร็จ”

Nguyen Phung Dinh Duc จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Tay Thanh กล่าวว่า "วิชาภาษาอังกฤษมีเนื้อหาการอ่านประโยคที่ยากถึง 10 ประโยค พร้อมด้วยคำศัพท์ที่ยาวและซับซ้อนมากมาย ดังนั้นจึงเป็นความท้าทายอย่างยิ่งสำหรับผู้เข้าสอบ"

การทดสอบภาษาอังกฤษเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะคล้ายกับการทดสอบ IELTS

คุณโด ถิ หง็อก อันห์ ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน DOL Dinh Luc ผู้มีคะแนน IELTS 8.5 และได้รับทุนการศึกษาระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยเวสต์ออฟอิงแลนด์ สหราชอาณาจักร ให้ความเห็นว่าการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายภาษาอังกฤษในปีนี้มีความคล้ายคลึงกับการสอบ IELTS อยู่บ้าง โดยข้อสอบมีคำถามที่ต้องใช้ความเข้าใจในระดับสูงเช่นเดียวกับการสอบวัดความเข้าใจการอ่านของ IELTS ซึ่งสร้างความท้าทายอย่างมากสำหรับผู้เข้าสอบ

ผู้เข้าสอบตรวจสอบคำตอบของตนเองตรงหน้าประตูห้องสอบหลังจากการสอบเลือกปฏิบัติ (ภาพถ่าย: Thanh Dong)

ประเภทของคำถาม เช่น การค้นหาแนวคิดหลัก การค้นหาข้อมูลเฉพาะ การทำความเข้าใจคำศัพท์ในบริบท และแม้แต่คำถามการอนุมาน ล้วนต้องการให้ผู้เข้าสอบมีความเข้าใจข้อความอย่างลึกซึ้ง

นอกจากนี้ ผู้สมัครต้องสามารถแยกแยะระหว่างการอ่านเพื่อดูรายละเอียด กับการอ่านเพื่อสรุปและสรุปใจความสำคัญ ซึ่งต้องมีความยืดหยุ่นในการประยุกต์ใช้ทักษะการอ่านทั้งแบบละเอียดและแบบทั่วไป เพื่อจับใจความข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในแง่ของข้อดี การทดสอบนี้ใกล้เคียงกับแบบทดสอบตัวอย่างที่เผยแพร่ คะแนนทั่วไปอยู่ที่ประมาณ 6 หรือ 7

หากนักเรียนสามารถเข้าใจเนื้อหาในส่วนการอ่านจับใจความขั้นสูง ซึ่งต้องใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อนมากขึ้น รวมถึงเข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างประโยคได้อย่างชัดเจนมากขึ้น พวกเขาก็จะสามารถทำคะแนนได้สูงขึ้นเป็น 8 หรือ 9 คะแนน ส่วนคะแนน 10 คงไม่มากนัก" คุณหง็อก อันห์ กล่าว

แม้ว่าคำถามจะยาก แต่คุณหง็อก อันห์ ยังคงคิดว่านี่เป็นคำถามที่ดี

ตามคำบอกเล่าของครูผู้หญิง หัวข้อในการสอบนั้นใกล้เคียงกับเวียดนาม และใกล้เคียงกับเยาวชนมาก

ตัวอย่างเช่น หัวข้อเรื่อง เกษตรกรรม หัวข้อเรื่องการตระหนักถึงคุณค่าของสุขภาพเพื่อคุณภาพชีวิตของเยาวชน เนื้อหาของ "การฟอกเขียว" (เข้าใจคร่าวๆ ว่า "การฟอกเขียว" - รูปแบบหนึ่งของการโฆษณาอันเป็นเท็จหรือการทำให้เข้าใจผิดโดยธุรกิจบางแห่ง โดยแสร้งทำเป็นว่าผลิตภัณฑ์ของตนช่วยลดมลพิษได้จริง เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมาก แต่ที่จริงแล้วเป็นเพียงกลอุบายของสื่อ)

สำหรับวิธีการทบทวนสำหรับนักศึกษาในหลักสูตรต่อไป อาจารย์โด ทิ หง็อก อันห์ กล่าวว่า ยิ่งคำถามยากเท่าไหร่ ก็ยิ่งต้องเข้าใจแนวคิดพื้นฐานมากขึ้นเท่านั้น และไม่มีพื้นที่ให้เรียนรู้เทคนิคต่างๆ

ใบหน้าที่คาดหวังของพ่อที่กำลังรอลูกเข้าสอบปลายภาคท่ามกลางสายฝนที่ตกหนัก (ภาพ: Phuong Quyen)

ครูผู้หญิงแนะนำให้ใช้วิธีการคิดวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์เพื่อจับใจความสำคัญของประโยคผ่านโครงสร้าง และจับใจความสำคัญของย่อหน้าทั้งหมดผ่านการเชื่อมโยงระหว่างประโยค วิธีการนี้ยังช่วยให้ผู้เข้าสอบสามารถคาดเดาคำศัพท์ในบริบทได้ แม้เมื่อเจอคำศัพท์ที่ยากหรือคำศัพท์เฉพาะทาง ซึ่งหมายความว่านักเรียนในหลักสูตรถัดไป (เกิดปี พ.ศ. 2551-2552) จำเป็นต้องรู้วิธีการอ่านและทำความเข้าใจข้อความที่ต้องการอ่าน รู้วิธีการเลือกคำที่จะอ่าน และรู้วิธีข้ามคำที่สามารถข้ามได้ โดยไม่กระทบต่อความสามารถในการเข้าใจใจความสำคัญของข้อความทั้งหมด

ผู้สมัครสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ภายใต้โครงการใหม่ ได้เข้าสอบในช่วงเช้าของวันนี้ โดยเลือกเรียนวิชาเลือก 2 วิชา โดยมีผู้สมัครสอบวิชาภาษาต่างประเทศประมาณ 353,000 คน

ผู้เข้าสอบหลายคนออกจากห้องสอบด้วยใบหน้าเศร้าเพราะทำข้อสอบภาษาอังกฤษได้ไม่ดี

ในโซเชียลเน็ตเวิร์ก ครูหลายๆ คนยังแสดงความคิดเห็นส่วนตัวว่าการทดสอบภาษาอังกฤษยากเกินไป

“การสอบภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 จะมาแทนที่การสอบที่ “ยากที่สุด” ในปี 2018 และจะกลายเป็นการสอบที่ยากที่สุดแบบคลาสสิกในประวัติศาสตร์การสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แม้กระทั่งการสอบเข้ามหาวิทยาลัย” ครูสอนเตรียมสอบภาษาอังกฤษกล่าว

ฮว่างฮง - มีฮา - เหวยเหงียน - ท้าวฉวน - ตูเยตหลิว

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/90-doc-hieu-ielts-cung-khong-hieu-het-de-tieng-anh-thi-tot-nghiep-20250627164639369.htm