กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร ได้ออกจรรยาบรรณว่าด้วยการคุ้มครองเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ซึ่งกำหนดจรรยาบรรณ 9 ประการสำหรับผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครู เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะปลอดภัยในสภาพแวดล้อมออนไลน์
จรรยาบรรณนี้เน้นย้ำถึงการเคารพเสรีภาพส่วนบุคคลของเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมให้ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครูใส่ใจและรับฟังความคิดเห็นของเด็ก รวมถึงสื่อสารอย่างสม่ำเสมอเพื่อทำความเข้าใจความต้องการและความสนใจของเด็กเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมออนไลน์
| จรรยาบรรณว่าด้วยการคุ้มครองเด็กบนอินเทอร์เน็ตมีส่วนช่วยในการควบคุมพฤติกรรมของผู้คน ส่งผลให้เกิดสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่เป็นบวกและดีต่อสุขภาพสำหรับเด็ก (ภาพประกอบ: UNICEF) |
เพื่อความปลอดภัย ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครูผู้สอนจำเป็นต้องอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับความเสี่ยงต่อเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์ รวมถึงความรู้ ทักษะ และเครื่องมือต่างๆ เพื่อปกป้องเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ใส่ใจ สนับสนุน ร่วมมือ และแนะนำเด็กให้ปฏิบัติตามมาตรการป้องกันความเสี่ยงและสร้างความปลอดภัยเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ในสภาพแวดล้อมออนไลน์
จรรยาบรรณส่งเสริมการติดตามและจัดการการใช้งานอินเทอร์เน็ตของเด็ก การจัดการเนื้อหาที่เด็กเข้าถึง โพสต์ และแชร์ออนไลน์ และความสัมพันธ์ของเด็กทางออนไลน์ ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครูผู้สอนจำเป็นต้องใส่ใจต่อการเปลี่ยนแปลงที่ผิดปกติของเด็ก เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กจะได้รับการปกป้องและการสนับสนุนอย่างรวดเร็วทางออนไลน์ ปกป้อง ให้กำลังใจ และช่วยเหลือเด็กเมื่อพวกเขาเผชิญกับความยากลำบาก ปัญหา ถูกกลั่นแกล้ง หรือถูกทำร้ายทางออนไลน์
นอกจากนี้ จรรยาบรรณยังแนะนำให้ผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครูมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมเพื่อปกป้องเด็ก ๆ ทางออนไลน์ทั้งที่บ้าน โรงเรียน ชุมชน และสังคม รายงานและแนะนำเด็ก ๆ ให้รายงานต่อเจ้าหน้าที่เมื่อตรวจพบการกระทำที่เป็นการทารุณกรรมเด็ก ความเสี่ยงต่อเด็กทางออนไลน์ และเนื้อหาที่เป็นอันตรายต่อเด็ก ขณะเดียวกัน ให้บูรณาการเนื้อหาเกี่ยวกับการปกป้องเด็กทางออนไลน์เข้ากับกระบวนการสอนและให้คำแนะนำสำหรับเด็ก
จรรยาบรรณในการประพฤติปฏิบัติมีเป้าหมายเพื่อสร้างไซเบอร์สเปซที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดีสำหรับเด็กๆ เวียดนาม โดยเสริมสร้างบทบาทของผู้ปกครอง ผู้ดูแล และครูในการดูแลเด็กๆ ทางออนไลน์
ที่มา: https://thoidai.com.vn/an-toan-tren-moi-truong-mang-cho-tre-em-dong-hanh-tu-gia-dinh-den-nha-truong-210186.html






การแสดงความคิดเห็น (0)