กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม : โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย จะต้องสอน 2 ครั้ง/วัน

(NLDO)- การสอน 2 ครั้ง/วันจะต้องใช้ศักยภาพของสถานที่และคณาจารย์ผู้สอนให้เต็มที่เพื่อให้บริการนักเรียน แต่จะต้องมีการกำหนดอย่างโปร่งใส

ในการประชุมตรวจสอบและสำรวจของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการดำเนินการบันทึกการเรียนการสอนแบบดิจิทัล การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัล และการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวันสำหรับ การศึกษา ทั่วไปในนครโฮจิมินห์ นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การเรียนการสอน 2 ชั่วโมงต่อวันจะต้องใช้ประโยชน์จากความสามารถของสถานที่และคณาจารย์ผู้สอนที่ให้บริการด้านการสอนแก่นักเรียนอย่างเต็มที่ แต่จำเป็นต้องระบุเนื้อหาที่โรงเรียนดำเนินการและเนื้อหาใดที่ต้องได้รับการสนับสนุนจากภายนอกอย่างชัดเจนแยกกัน

แนวทางออกในเดือนพฤษภาคม

“เดือนพฤษภาคมนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะออกแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง โดยชี้แจงเนื้อหาให้ชัดเจน เพื่ออำนวยความสะดวกแก่โรงเรียนในปีการศึกษาใหม่” นายไท กล่าว

ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาวิเคราะห์ว่าเป้าหมายสูงสุดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 คือคุณสมบัติและความสามารถของนักเรียน ไม่ใช่แค่ความรู้เพียงอย่างเดียว การให้ความรู้แก่นักเรียนเป็นเพียงส่วนหนึ่งของหลักสูตร ภารกิจของโรงเรียนคือการสร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถตามข้อกำหนดของแต่ละวิชา

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

การดำเนินงานด้านการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถ จำเป็นต้องจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ปัจจุบันโรงเรียนประถมศึกษากำหนดให้จัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ขณะที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายมีเป้าหมายที่จะจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ในอนาคตอันใกล้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะแก้ไขเพิ่มเติมและกำหนดให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายต้องจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งเช่นกัน

“การสอนวันละ 2 ครั้งเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนเป็นภารกิจที่ไม่อาจเลื่อนออกไปได้อีกต่อไป สถานที่ใดที่ไม่รับประกันว่าจะมีการสอนวันละ 2 ครั้ง ก็ยังถือว่านักเรียนเป็นหนี้บุญคุณอยู่ดี…” – คุณไทเน้นย้ำ

ในการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน หัวหน้าแผนก Thai Van Tai กล่าวว่าโรงเรียนไม่สามารถรวมรายวิชาทั้งหมดตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เข้าด้วยกันในช่วงเช้าได้ แต่ตารางเรียนจะต้องได้รับการออกแบบและจัดวางให้เท่าเทียมกันในทั้ง 2 ครั้ง เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียน

การตรวจสอบ การสำรวจ และคณะทำงานที่โรงเรียนมัธยมฟู่ญวน - นครโฮจิมินห์

ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากหัวข้อและวิชาที่ได้เรียนรู้เพื่อเปลี่ยนความรู้ให้เป็นศักยภาพของนักเรียน ซึ่งต้องได้รับการพิสูจน์อย่างชัดเจนและโปร่งใสโดยทีมงานมืออาชีพตั้งแต่ต้นปีการศึกษา

“หัวข้อและวิชาเหล่านี้จำเป็นต้องได้รับการจัดระเบียบที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการสอนวิชาต่างๆ ในโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ภารกิจของโรงเรียนคือความโปร่งใส หัวข้อต่างๆ ต้องได้รับการพิสูจน์ หัวข้ออื่นๆ นอกเหนือจากชั้นเรียนไม่ได้อิงตามหน่วยการเรียน และต้องสอนตามความต้องการ ในคำแนะนำสำหรับการสอน 2 ครั้ง/วันที่จะถึงนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะให้คำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับเนื้อหานี้ โดยชี้แจงให้ชัดเจนว่าไม่มีการละเมิดหนังสือเวียนหมายเลข 29 ว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม” – คุณไทกล่าวเน้นย้ำ

การถอดเสียงแบบดิจิทัลจะไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมใดๆ

รายงานต่อคณะผู้ตรวจสอบ นางสาวลัม ฮ่อง ลัม ถวี หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ แจ้งว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 นครโฮจิมินห์มีสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 39/556 แห่ง ที่ไม่ได้จัด 2 เซสชัน/วัน อัตราการสอนในระดับมัธยมศึกษาอยู่ที่ 93%

นครโฮจิมินห์ปฏิบัติตามข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมภายใต้โครงการปี พ.ศ. 2549 โดยเปิดสอนวันละ 2 ครั้ง แต่ได้ศึกษาเอกสารประกอบการเรียนการสอนที่โรงเรียนกำหนดไว้ เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการด้านการเรียนการสอนของโรงเรียน และสามารถเข้าถึงหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี พ.ศ. 2561 ได้ โรงเรียนจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 2 ได้อย่างยืดหยุ่น โดยแทรกกิจกรรมทางการศึกษาต่างๆ ไว้มากมาย เช่น ทักษะชีวิต วิทยาการสารสนเทศระหว่างประเทศ ภาษาอังกฤษ และหลักสูตรสำหรับชาวต่างชาติ

สำหรับการนำระบบบันทึกผลการเรียนดิจิทัลมาใช้นั้น จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนประถมศึกษาในนครโฮจิมินห์ได้นำระบบบันทึกผลการเรียนดิจิทัลมาใช้แล้ว 100% ซึ่งขณะนี้ได้เริ่มใช้งานอย่างเป็นทางการแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระบบบันทึกผลการเรียนดิจิทัลจะถูกนำไปใช้ในการรับสมัครเข้าเรียนต่อในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2568-2569

เมืองได้สร้างตัวระบุหน่วยความรู้สำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 และขณะนี้กำลังดำเนินการสร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้แบบดิจิทัลสำหรับทั้งเมือง เพื่อช่วยให้ครูใช้ประโยชน์และสอนได้

ในส่วนของสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล นครโฮจิมินห์ได้นำสื่อเหล่านี้ไปปรับใช้อย่างยืดหยุ่น ออกกฎระเบียบการนำไปใช้ และกำหนดรหัสประจำตัวหน่วยความรู้ จากการสำรวจของกรมการศึกษาและฝึกอบรม พบว่าครูและผู้บริหารในเมือง 72.7% บรรลุระดับขั้นสูง 23.1% บรรลุระดับพื้นฐาน และมีเพียง 4.2% เท่านั้นที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์

นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวเสริมว่า นครโฮจิมินห์ได้สร้างระบบระบุหน่วยความรู้สำหรับโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 และกำลังดำเนินการสร้างคลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับทั้งเมือง เพื่อช่วยให้ครูสามารถใช้ประโยชน์และสอนได้ นอกจากนี้ จะมีการคัดเลือกโรงเรียนดิจิทัลทั่วไป 50 แห่ง เพื่อสร้างห้องสมุดอัจฉริยะ 50 แห่ง เพื่อปรับใช้คลังทรัพยากรการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับทั้งเมือง ในอนาคต นครโฮจิมินห์จะวิจัยและประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และความเป็นจริงเสมือน (VR) ในการสอน

ในส่วนของการนำบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้นั้น นาย Quoc กล่าวว่านครโฮจิมินห์จะตรวจสอบโครงการนำร่องบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัลในระดับมัธยมศึกษาต่อไป และจะนำเสนอโครงการนำร่องบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัลในระดับมัธยมศึกษาต่อคณะกรรมการประชาชนนครในเร็วๆ นี้

สำหรับเนื้อหาเอกสารถอดเสียงดิจิทัล ผู้อำนวยการไท วัน ไท เน้นย้ำว่าการดำเนินการเอกสารถอดเสียงดิจิทัลจะต้องไม่ก่อให้เกิดต้นทุนเพิ่มเติมใดๆ ค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมของเอกสารถอดเสียงดิจิทัลคือค่าใช้จ่ายในการจัดเก็บข้อมูล ซึ่งรวมอยู่ในต้นทุนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล

5 เนื้อหาบังคับที่โรงเรียนต้องรวมในการสอน 2 ครั้ง/วัน

ไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา กล่าวว่า มีเนื้อหาบังคับ 5 ประการที่โรงเรียนต้องบรรจุไว้ในเนื้อหาการศึกษาเมื่อจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ได้แก่ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียน การศึกษา STEM การศึกษาด้านอาชีพ กฎหมายความปลอดภัยทางจราจร หัวข้อพิเศษและกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพนักเรียน

“หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ช่วยลดแรงกดดันด้านความรู้ทางวิชาการของนักศึกษา ประหยัดเวลาในการแปลงความรู้เป็นศักยภาพ และเสริมหลักสูตรภาคปฏิบัติที่ไม่ได้กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เนื้อหาเหล่านี้ต้องแสดงเมื่อจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ในช่วงปิดภาคฤดูร้อน ผู้อำนวยการต้องมอบหมายให้กลุ่มวิชาดำเนินการตามแผนวิชาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ซึ่งคณะกรรมการบริหารจะจัดทำแผนเวลาที่เหมาะสมสำหรับทั้งสองครั้ง…” – นายไท วัน ไท กล่าวเสริม

ที่มา: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm