พิธีมอบรางวัล "นวัตกรรม การศึกษา เวียดนาม 2025 - 2026" จัดขึ้นร่วมกันโดย Microsoft, องค์กร InterEdu Education และมหาวิทยาลัย Van Lang เมื่อวันที่ 25 ตุลาคม ณ เมืองโฮจิมินห์ เพื่อยกย่องโรงเรียนและครูผู้บุกเบิกในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน การเรียนรู้ และการบริหาร
เหล่านี้คือโรงเรียนและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของเวียดนามที่ประกาศโดย Microsoft เมื่อวันที่ 24 กันยายน ในรายชื่อโรงเรียนทั่วไป (SCS) มากกว่า 900 แห่ง และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเชิงนวัตกรรมของ Microsoft (MIEE) จำนวน 43,000 ราย ระหว่างปี 2568 - 2569 ทั่วโลก เวียดนามมีโรงเรียน 29 แห่ง และมีผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเกียรติมากกว่า 2,500 ราย

ครูที่เข้าร่วมพิธีมอบรางวัล
ในโครงการนี้ มหาวิทยาลัย Van Lang ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการจาก Microsoft ให้เป็น "โรงเรียนต้นแบบ" และกลายเป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกในเวียดนามที่ได้รับตำแหน่งนี้

มหาวิทยาลัย Van Lang ได้รับฉายา “โรงเรียนต้นแบบ” จาก Microsoft
ในปีการศึกษา 2568-2569 มหาวิทยาลัยวันหลางมีอาจารย์ 91 คนที่ได้รับการรับรองเป็น "Microsoft Creative Education Expert" นอกจากนี้ ยังมีอาจารย์ 188 คนที่ได้รับใบรับรอง Microsoft Certified Educator (MCE) ระดับนานาชาติ ซึ่งรวมถึงอาจารย์ 107 คนที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2567-2568 และอาจารย์ 81 คนที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2566-2567
จนถึงปัจจุบัน มหาวิทยาลัย Van Lang มีเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และพนักงานจำนวน 1,858 คนเข้าร่วมโปรแกรมการฝึกอบรมของ Microsoft (MIE, MCE, MIEE, Power BI, Excel Mastery) และมีอาจารย์มากกว่า 1,170 คนเข้าร่วมการเรียนรู้ทักษะดิจิทัลบนแพลตฟอร์ม Coursera โดยมีผู้เข้าร่วมมากกว่า 5,000 ครั้ง
ตำแหน่ง "โรงเรียนต้นแบบ" มอบให้โดย Microsoft แก่สถาบันการศึกษาที่เป็นผู้บุกเบิกด้านนวัตกรรมการศึกษาและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ผ่านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและโซลูชั่นของ Microsoft อย่างมีประสิทธิภาพในการสอน การเรียนรู้ และการบริหารจัดการโรงเรียน
ในขณะเดียวกัน “Microsoft Innovative Educator” เป็นตำแหน่งที่มอบให้กับครูผู้ริเริ่มนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสอน มีส่วนสนับสนุนในการเผยแพร่วัฒนธรรมแห่งนวัตกรรม และพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลในชุมชนการศึกษาโลก
ที่มา: https://nld.com.vn/truong-dh-viet-nam-dau-tien-duoc-microsoft-vinh-danh-truong-hoc-dien-hinh-196251025155450984.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)