กระทรวงศึกษาธิการได้ชี้แจงสาเหตุที่ไม่สามารถจัดมหาวิทยาลัยในเครือได้

กระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่ายังไม่สามารถจัดมหาวิทยาลัยในเครือข่ายได้ เนื่องจากกลุ่มนี้เป็นโครงการที่อยู่ระหว่างการก่อสร้างอีก 2 โครงการ ซึ่งจะนำเสนอนายกรัฐมนตรีพิจารณาต่อไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการถึงกระทรวงมหาดไทยเกี่ยวกับการจัดหน่วยบริการสาธารณะภายใต้การกำกับดูแลของรัฐบาล กระทรวงได้รับมอบหมายให้ตรวจสอบและจัดหน่วยบริการที่เกี่ยวข้อง ซึ่งรวมถึงมหาวิทยาลัยและสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ และรายงานแผนดังกล่าวก่อนวันที่ 25 กันยายน

ดังนั้น ตามภารกิจตามมติที่ 71 ของ กรมโปลิตบูโร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้รับมอบหมายให้จัดทำโครงการปรับปรุงและจัดระบบสถาบันอุดมศึกษา และโครงการโอนย้ายสถาบันอุดมศึกษาจำนวนหนึ่งไปสู่การบริหารส่วนท้องถิ่น โดยจะนำเสนอนายกรัฐมนตรีพิจารณาในปี 2569

นอกจากนี้ ตามมติที่ 03 ว่าด้วยแผนปฏิบัติการของรัฐบาลในการดำเนินการตามมติที่ 57 ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ กระทรวงยังได้รับมอบหมายให้เป็นประธานในการพัฒนาโครงการถ่ายโอนสถาบัน อุดมศึกษา แบบสหสาขาวิชาและหลายสาขาวิชาให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการ โดยประสานงานกับกระทรวง สาขา และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง

อย่างไรก็ตาม การจัดสถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่สามารถดำเนินการได้ เหตุผลคือกระทรวงกำลังจัดทำแผนดำเนินงานเพื่อรายงานต่อรัฐบาลและนายกรัฐมนตรีเพื่อพิจารณาตัดสินใจ

คาดว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม จะบูรณาการโครงการถ่ายโอนมหาวิทยาลัยสหสาขาวิชาและหลายสาขาวิชาที่กระทรวงบริหารจัดการ เข้ากับโครงการจัดระบบมหาวิทยาลัย ให้เป็นโครงการบูรณาการเสนอนายกรัฐมนตรีพิจารณา

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาและสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพภายใต้กระทรวงฯ ยังไม่สามารถทำได้ (ภาพประกอบ)

ในทางกลับกัน เมื่อพิจารณาจากการปฏิบัติจริง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพบว่า การดำเนินการจัดระบบสถานศึกษาอาชีวศึกษาและสถานศึกษาปกติยังคงมีข้อขัดข้องอยู่บ้าง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นรูปแบบใหม่ที่เสนอไว้ในร่างกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาฉบับแก้ไข ซึ่งไม่มีพื้นฐานทางกฎหมาย ในขณะนี้ เราจะพิจารณาและจัดระบบศูนย์อาชีวศึกษา ซึ่งเป็นศูนย์การศึกษาต่อเนื่องตามพื้นที่ระหว่างเขตและชุมชนเท่านั้น

การจัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา (ในพื้นที่ที่ยังไม่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาหรือวิทยาลัย) หรือการรวมศูนย์เข้ากับโรงเรียนที่มีอยู่เดิม จะดำเนินการได้ภายหลังที่สภานิติบัญญัติแห่งชาติเห็นชอบรูปแบบดังกล่าวในกฎหมายที่แก้ไขเพิ่มเติม

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เห็นว่าแนวทางที่จังหวัดและเมืองต่างๆ ควรมีโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่เกิน 3 แห่ง (ไม่รวมโรงเรียนที่สามารถพึ่งพาตนเองได้ในด้านค่าใช้จ่ายประจำ) เชื่อว่ากฎหมายว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายว่าด้วยอาชีวศึกษาฉบับปัจจุบันไม่ได้กำหนดแนวคิดเรื่องโรงเรียนอาชีวศึกษา แต่กำหนดให้มีเพียงวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นเท่านั้น แนวทางในการจัดและปรับโครงสร้างวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของรัฐเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อการปรับโครงสร้าง จัดสรรทรัพยากร เพิ่มขนาด และพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม

ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงเสนอให้คณะกรรมการอำนวยการพิจารณาลักษณะเฉพาะของจังหวัดและเมืองที่มีวิทยาลัยของรัฐและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นจำนวนมาก (ฮานอยมี 54 โรงเรียน นครโฮจิมินห์มี 62 โรงเรียน ไฮฟองมี 19 โรงเรียน นิญบิ่ญมี 28 โรงเรียน ฟู้โถมี 21 โรงเรียน ...)

การจัดจะต้องดำเนินการร่วมกับทั้งโรงเรียนอิสระและโรงเรียนที่ไม่อิสระเพื่อมุ่งเน้นคุณภาพและประสิทธิภาพของสถาบันการศึกษา

จนถึงปัจจุบัน หลายกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่าง ๆ ได้วางแผนปรับโครงสร้างระบบมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นภายใต้การกำกับดูแลของรัฐบาล การปรับโครงสร้างครั้งนี้มุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงจุดศูนย์กลาง แก้ไขปัญหาความแตกแยก การลดความซ้ำซ้อนของวิชาชีพ รวมถึงการจัดตั้งโรงเรียนสหสาขาวิชาและหลายสาขาวิชาเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม

ลินห์ ญี

ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-neu-ly-do-chua-the-sap-xep-cac-dai-hoc-truc-thuoc-ar971440.html