กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอนุมัติเอกสารการศึกษาระดับท้องถิ่นสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในนครโฮจิมินห์

หากเปรียบเทียบกับเอกสาร การศึกษา ระดับท้องถิ่นสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของนครโฮจิมินห์ที่ได้รับการอนุมัติให้ใช้เมื่อปีที่แล้ว เอกสารชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของปีนี้โดยพื้นฐานแล้วจะเหมือนกันในบางประเด็น เช่น การนำเสนอ ภาพประกอบ การจัดวางหนังสือ การออกแบบบทเรียน...

เอกสารฉบับนี้รวบรวมโดยกลุ่มผู้เขียน ซึ่งรวมถึงบรรณาธิการบริหาร เหงียน บ๋าว ก๊วก บรรณาธิการบริหาร เล ดุย ตัน และผู้เขียนอีก 8 คน เอกสารมีความหนาเกือบ 100 หน้า ประกอบด้วย 8 หัวข้อ โดยอ้างอิงจากประเด็นพื้นฐานด้านวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และแนวทางอาชีพของนครโฮจิมินห์ หัวข้อเหล่านี้มีความต่อเนื่อง ขยายความ และใกล้เคียงกับชีวิตทางสังคมมากกว่าหัวข้อในเอกสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Bộ GD-ĐT phê duyệt Tài liệu giáo dục địa phương lớp 11 của TP.HCM- Ảnh 1. — เอกสารการศึกษาระดับท้องถิ่นนครโฮจิมินห์สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ดังนั้น เอกสารนี้จึงประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ ดังต่อไปนี้: วรรณกรรมสมัยใหม่ของนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 1); บุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ของนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 2); ประเพณี กฎหมายจารีตประเพณี และการศึกษาทางกฎหมายในนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 3); ภูมิประเทศของนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 4); การค้าของนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 5); การดึงดูดการลงทุนเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจในนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 6); ผลกระทบของกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติในนครโฮจิมินห์ (หัวข้อ 7); หัวข้อ 8 คือ การศึกษาด้าน STEM และแนวทางอาชีพในนครโฮจิมินห์

แต่ละหัวข้อได้รับการออกแบบด้วยกิจกรรม 4 อย่าง ได้แก่ การวอร์มอัพ การค้นพบ การฝึกฝน และการประยุกต์ใช้ตามนโยบายวิธีการสอนและการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์

ดังนั้น นี่จึงเป็นปีที่สองติดต่อกันที่การเรียนการสอนวิชาการศึกษาท้องถิ่นในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ต้องเลื่อนออกไปในภาคการศึกษาแรก และเน้นหนักไปที่ภาคการศึกษาที่สอง เนื่องจากเอกสารที่ส่งมาล่าช้า ส่งผลให้โรงเรียนต้องมีความยืดหยุ่นในการวางแผนการสอนเพื่อให้มั่นใจว่าหลักสูตรวิชาจะเสร็จสมบูรณ์ ครูยังต้องทุ่มเทเวลาอย่างเร่งด่วนในการเตรียมแผนการสอนให้ทันต่อความก้าวหน้าของปีการศึกษา

ลิงค์ที่มา