ภาคการศึกษา 34 จังหวัด-เมือง หลังควบรวมกิจการ: เน้นสร้างความมั่นคงให้บุคลากร

ภาค การศึกษา กำลังเร่งปรับโครงสร้างและสร้างเสถียรภาพให้กับบุคลากรฝ่ายบริหารและครู เพื่อให้การเปิดภาคการศึกษาใหม่เป็นไปอย่างราบรื่นและไม่สะดุด

ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์

หลังจากดำเนินการควบรวมกิจการ (จังหวัด ซ็อกจาง จังหวัดเฮาเกียง และเมืองเกิ่นโถ) จำนวนพนักงานที่สังกัดภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองเกิ่นโถมีจำนวน 42,076 คน โดยเป็นพนักงานที่ได้รับการว่าจ้างอย่างเป็นทางการ 41,388 คน และกำลังรอการว่าจ้าง 688 คน

นายเหงียน ฟุก ตัง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมือง เกิ่น โถ กล่าวว่า หลังวันที่ 1 กรกฎาคม การปรับโครงสร้างองค์กรและกลไกการทำงานจะเป็นสิ่งสำคัญ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งจัดหาสถานที่ทำงานที่มั่นคง จัดสรรบุคลากร จัดระเบียบและมอบหมายงานอย่างเป็นระบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำให้การดำเนินงานด้านการบริหารเป็นไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และต่อเนื่องโดยไม่หยุดชะงัก เมื่อมีการจัดโครงสร้างหน่วยงานบริหารและนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับมาใช้

ในขณะเดียวกัน ก็ต้องดำเนินงานด้านอุดมการณ์ให้ดี ชี้นำและให้ความรู้แก่ข้าราชการทุกคนอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อให้ปฏิบัติตามระเบียบการทำงานอย่างเคร่งครัด ส่งเสริมความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่องานที่ได้รับมอบหมาย ปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการดำเนินงาน และให้ความสำคัญกับผลประโยชน์ส่วนรวมของอุตสาหกรรมเป็นอันดับแรก

ผู้บริหารของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเมืองเกิ่นโถได้จัดการประชุมและเห็นชอบการมอบหมายงานในพื้นที่รับผิดชอบ ดำเนินการตามกระบวนการจัดทำแผนการจัดสรรและมอบหมายข้าราชการและพนักงานในการปรับโครงสร้างองค์กร และดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มั่นใจว่ามีการปฏิบัติตามนโยบายสำหรับข้าราชการและพนักงานในการปรับโครงสร้างองค์กรและลดจำนวนพนักงาน

นายเหงียน ฟุก ตัง กล่าวเพิ่มเติมว่า เพื่อสนับสนุนให้ข้าราชการและพนักงานของรัฐในหน่วยงานและสาขาต่างๆ สามารถทำงานได้อย่างสบายใจ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำและสนับสนุนการย้ายโรงเรียนและการลงทะเบียนเรียนของเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนทุกระดับชั้นเกือบ 600 คน อย่างสะดวกและถูกต้องตามระเบียบ และเหมาะสมกับประเภทของโรงเรียนแต่ละแห่ง

เพื่อตอบสนองความต้องการด้านที่พักของข้าราชการในสังกัดกระทรวงหลังการควบรวมกิจการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อวางแผนและสำรวจพื้นที่หอพักของโรงเรียนมัธยมปลายเจิ่นได่เงีย (32 ห้อง) และดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อขอรับนโยบายและงบประมาณสำหรับการปรับปรุงและซ่อมแซมเพื่อจัดหาที่พักชั่วคราวสำหรับข้าราชการในสังกัดกระทรวง

นางเลอ ถิ บิช ถวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดานัง กล่าวว่า ผู้บริหารของกรมฯ ให้ความสำคัญกับการให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่แก่เจ้าหน้าที่และข้าราชการจากจังหวัดกวางนาม เพื่อช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้น แต่ละคนจะถูกมอบหมายให้ประจำอยู่ในพื้นที่เฉพาะภายในหน่วยงานของตน แทนที่จะถูกมอบหมายตามที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ปัจจุบัน หอพักของโรงเรียนมัธยมเลกวีดอนสำหรับผู้มีพรสวรรค์กำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุง ดังนั้นเจ้าหน้าที่บางส่วนจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดานังที่ย้ายมาจากจังหวัดกวางนามจึงต้องเดินทางไปกลับทุกวัน

ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมเจา วัน เลียม (เมืองเกิ่นโถ) ให้การต้อนรับผู้มาเยือนจากต่างประเทศ ภาพ: คิว. เอ็นกู

ก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม จังหวัด Khánh Hòa (เดิม) ได้วางแผนเชิงรุกในการจัดตั้งกลไกการบริหารในระดับรากหญ้า ซึ่งรวมถึงโรงเรียนทุกระดับจำนวน 426 แห่ง และบุคลากรทางการศึกษาจำนวน 12,530 คน ในอำเภอ เมือง และเทศบาลต่างๆ

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย 4 แห่ง ภายใต้คณะกรรมการประชาชนเมืองคัมรานห์ เมืองนิงฮวา และอำเภอคั้ญเซินและคั้ญวิญ พร้อมด้วยบุคลากร 91 คน จะถูกโอนไปอยู่ภายใต้การดูแลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดคั้ญฮวา ส่วนโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาที่เหลืออีก 422 แห่ง พร้อมด้วยบุคลากร 12,440 คน จะถูกจัดสรรไปยังตำบลและเขตใหม่ในพื้นที่ที่โรงเรียนเหล่านั้นตั้งอยู่

หลังจากรวมกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดเตียนเกียงและจังหวัดด่งทับเข้าด้วยกัน จังหวัดด่งทับได้จัดตั้งระบบการศึกษาขนาดใหญ่ที่มีสถานศึกษาของรัฐทั้งหมด 1,068 แห่ง ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงการศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษา

นายเลอ กวาง ตรี ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดงทับ กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาของจังหวัดดงทับได้เข้าสู่ช่วงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหม่ ขนาดขององค์กรขยายตัว ทรัพยากรบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก และระบบการบริหารจัดการมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายประการ

เมื่อเผชิญกับข้อกำหนดใหม่ อุตสาหกรรมทั้งหมดจึงตระหนักถึงความจำเป็นในการใช้แนวทางที่ครอบคลุมและยืดหยุ่นมากขึ้นในการบริหารจัดการและการดำเนินงาน โดยค่อยเป็นค่อยไป กำหนดทิศทางการดำเนินงานที่เหมาะสม สร้างความมั่นคงให้กับโครงสร้างองค์กร รับประกันคุณภาพการสอน และในขณะเดียวกันก็สร้างรากฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและยั่งยืนทั่วทั้งระบบ

นายเลอ กวาง ตรี กล่าวเน้นย้ำว่า “ในอนาคตอันใกล้นี้ ภาคการศึกษาทั้งหมดหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับการเอาใจใส่จากจังหวัด การสนับสนุนจากหน่วยงานต่างๆ องค์กรต่างๆ ความเห็นพ้องและการสนับสนุนจากประชาชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามัคคีและความมุ่งมั่นของบุคลากร ครู และพนักงานทุกคน... เพื่อให้ภาคการศึกษาทั้งหมดสามารถดำเนินภารกิจด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนและคุณภาพการศึกษาของจังหวัดในยุคใหม่”

เวลาเรียนที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Dinh Chieu (Dong Thap) ภาพ: คิวงู

ไม่มีการหยุดพัก ไม่มีการขัดจังหวะ

นางสาว Tran Thi Thanh Van หัวหน้าฝ่ายวัฒนธรรมและสังคมของเขตเดียนบันดง (เมืองดานัง) กล่าวว่า "หลังจากได้รับมอบหมายงานใหม่ ทางเขตได้เร่งตรวจสอบคณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรของโรงเรียนรัฐบาล 17 แห่งใน 3 ระดับชั้นในพื้นที่ นอกจากนี้ เขตยังมีโรงเรียนอนุบาลเอกชน 16 แห่ง และห้องเรียนอิสระส่วนตัวอีก 26 แห่ง"

คณะกรรมการประชาชนประจำเขตได้ดำเนินการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนการจัดตั้งโรงเรียน ตราประทับ การแต่งตั้งเจ้าหน้าที่บริหาร... เพื่ออำนวยความสะดวกให้โรงเรียนในการรับสมัครนักเรียนและกิจกรรมเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่" โดยพิจารณาความต้องการด้านบุคลากรของโรงเรียนในพื้นที่ คณะกรรมการประชาชนประจำเขตเดียนบันดงเห็นชอบในหลักการให้โรงเรียนสามารถทำสัญญาจ้างครูจำนวน 163 คน ตามพระราชกฤษฎีกา 111/2022 ของรัฐบาล เพื่อให้มีครูเพียงพอสำหรับการสอนในขณะที่ยังไม่มีแนวทางในการรับสมัครข้าราชการใหม่

ในส่วนของกิจกรรมฝึกอบรมครูอย่างสม่ำเสมอก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ นางสาว Tran Thi Thanh Van กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนประจำเขตกำลังรอแผนงานหรือคำแนะนำจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอยู่

“สำหรับการฝึกอบรมทางการเมืองในช่วงฤดูร้อน โดยปกติแล้วกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้จัดตามแผนทั่วไปในเดือนสิงหาคม ด้วยหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 บุคลากรทางการสอนได้สำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว ดังนั้น นอกเหนือจากหัวข้อการฝึกอบรมทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแล้ว โรงเรียนจะดำเนินการฝึกอบรมบุคลากรของตนเองอย่างเชิงรุกตามความต้องการที่แท้จริงของสภาการศึกษา โดยสอดคล้องกับสภาพการเรียนการสอนของโรงเรียน” นางสาวแวนวิเคราะห์

นายตง ง็อก ลัม ผู้เชี่ยวชาญจากกรมวัฒนธรรมและสังคม อำเภอตันอัน จังหวัดดักลัก กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมควรจัดการประชุมเชิงวิชาการเพื่อกำหนดวิธีการประสานงานให้เป็นมาตรฐานเดียวกันโดยเร็ว “ไม่เพียงแต่การเปลี่ยนแปลงด้านองค์กรเท่านั้น แต่ระบบการทำงานทั้งหมดก็ต้องปรับให้สอดคล้องกับความเป็นจริงมากขึ้น ผู้ที่ได้รับมอบหมายงานจะต้องมีความเข้าใจในพื้นที่นั้นๆ เป็นอย่างดี มีความรู้ความเข้าใจในกฎระเบียบอย่างถ่องแท้ และมีความยืดหยุ่นในการจัดการ” นายลัมวิเคราะห์

ตำบลตันอันมีโรงเรียนทุกระดับชั้นรวม 21 แห่ง โดย 3 แห่งอยู่ภายใต้การดูแลโดยตรงของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ส่วนอีก 19 แห่งอยู่ในความรับผิดชอบของคณะกรรมการประชาชนตำบล จำนวนโรงเรียนอาจไม่มาก แต่ขอบเขตงานกว้างขวาง จึงต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างทุกระดับเพื่อให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพ

นายเลอ ฮู ฮุง หัวหน้าฝ่ายวัฒนธรรมและสังคมของตำบลเดรย์บัง จังหวัดดักลัก เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยกล่าวว่าในช่วงเปลี่ยนผ่าน การปรับโครงสร้างเจ้าหน้าที่การศึกษาในระดับตำบล/อำเภอ จำเป็นต้องมีแผนงานที่ปรับเปลี่ยนได้ ไม่ใช่ทุกคนจะมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านโดยทันที ดังนั้น หน่วยงานท้องถิ่นจึงจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้เจ้าหน้าที่ใหม่สามารถเข้าถึงพื้นที่ ปรับปรุงระเบียบข้อบังคับ และเข้ารับการฝึกอบรมเพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นายหลิว เทียน กวาง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดักลัก กล่าวว่า ทางกรมฯ จะออกแนวทางการประสานงานด้านการบริหารจัดการโรงเรียนระหว่างคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลและกรมฯ ในเร็วๆ นี้ พร้อมทั้งจะจัดอบรมเพื่อพัฒนาความรู้ให้แก่เจ้าหน้าที่การศึกษาท้องถิ่นในเดือนกรกฎาคมนี้ด้วย

กิจกรรมเชิงประสบการณ์ของครูและนักเรียนโรงเรียนประถมเลดินห์ชิง (หมู่บ้านฮวาเกือง เมืองดานัง) ภาพ: PV

การแก้ไขปัญหาและความท้าทายที่บุคลากรทางการสอนเผชิญอยู่

หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาในเมืองเกิ่นโถกำลังประสบปัญหาด้านบุคลากร โดยอิงตามโควตาครูแล้ว ปีการศึกษา 2024-2025 ยังคงขาดแคลนครูอีก 2,519 คน

นายเหงียน ฟุก ตัง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองเกิ่นโถ กล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจว่ามีบุคลากรครูเพียงพอสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังคงประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล/เขต เพื่อดำเนินการสรรหาข้าราชการพลเรือนตามอำนาจหน้าที่และคำสั่งที่ได้รับมอบหมาย

ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องดำเนินการทบทวนและปรับโครงสร้างหน่วยงานบริการสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างทีมให้ดี เช่น การโยกย้ายครูจากพื้นที่ที่มีครูเกินความต้องการไปยังพื้นที่ที่ขาดแคลน เพื่อแก้ไขปัญหาครูเกินความต้องการและขาดแคลนในท้องถิ่น และการรับข้าราชการจากต่างจังหวัดและเมืองที่ประสงค์จะมาทำงานในสถาบันการศึกษาในเมือง

นอกจากนี้ เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและแก้ไขปัญหาต่างๆ ของโรงเรียนอย่างทันท่วงที กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนประจำตำบล/เขต เพื่อสั่งการและชี้นำหน่วยงานต่างๆ ให้ดำเนินการทำสัญญาจ้างครูในช่วงระยะเวลารอการว่าจ้าง ตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 111/2022 ของรัฐบาล

ในจังหวัดที่ราบสูงทางตะวันตกเฉียงเหนือ สภาพเศรษฐกิจ สังคม และการคมนาคมขนส่งยังคงยากลำบาก ซึ่งเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ทำให้พื้นที่นี้ไม่สามารถดึงดูดครูจากภูมิภาคอื่นได้ นอกจากนี้ยังขาดแหล่งสรรหาบุคลากรในท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาบูรณาการและวิชาเฉพาะทางเพื่อรองรับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 เช่น ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี ศิลปะ เป็นต้น

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียน จังหวัดจะประสบปัญหาขาดแคลนครูมากกว่า 2,000 คนในทุกระดับชั้นในปีการศึกษา 2024-2025 เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนนี้และเพื่อให้มั่นใจว่ามีบุคลากรเพียงพอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาเฉพาะทาง เพื่อให้สามารถดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ได้ ภาคการศึกษาจึงได้ดำเนินมาตรการแก้ไขปัญหาอย่างครอบคลุม ซึ่งรวมถึงการสรรหาและส่งนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ไปศึกษาต่อในสาขาการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาที่ขาดแคลนผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ในช่วงปี 2021 ถึง 2024 จังหวัดเดียนเบียนได้คัดเลือกนักศึกษาเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาครุศาสตร์จำนวน 152 คน (ภาษาอังกฤษ 90 คน เทคโนโลยีสารสนเทศ 21 คน ดนตรี 24 คน ศิลปะ 12 คน และประถมศึกษา 5 คน) เฉพาะในปี 2024 ปีเดียว จังหวัดเดียนเบียนมีนักศึกษาเข้าศึกษาภายใต้ระบบการคัดเลือกถึง 87 คน นางสาวหวง ตุยต์ บัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียน กล่าวว่า "ทีมคัดเลือกหลังจากสำเร็จการศึกษาแล้ว จะเป็นแหล่งสรรหาบุคลากรเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครูในพื้นที่"

นางบันกล่าวว่า ปัจจุบันเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายขาดแคลนครูมากกว่า 230 คน เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียนได้ออกประกาศฉบับที่ 1955 เกี่ยวกับการรับสมัครข้าราชการสำหรับหน่วยงานบริการสาธารณะภายใต้กรมฯ สำหรับปีการศึกษา 2025-2026 โดยจะรับสมัครครูจำนวน 70 คน

โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยนามฮัง ตำบลนามฮัง (จังหวัดไลเจา) ยังขาดครูอีก 9 คน นายเหงียน วัน ดุง ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า "จนถึงตอนนี้ ทางโรงเรียนยังไม่สามารถหาครูมาสอนในวิชาที่ขาดไปได้ เราหวังว่าจะได้รับการจัดสรรครูในต้นปีการศึกษาหน้า เพื่อที่เราจะได้เริ่มการสอนด้วยความกระตือรือร้นและพร้อมที่จะทำงานให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี"

หลังการควบรวมกิจการ ตำบลน้ำหางมีโรงเรียนทั้งหมด 9 แห่ง นายกวัก ตัต ฮวง ประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลน้ำหาง กล่าวว่า "ปัจจุบันตำบลขาดแคลนครู 40 คน ในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงมัธยมต้น เราจะดำเนินการตรวจสอบและขอให้กระทรวงศึกษาธิการสรรหาและจัดสรรครูเข้าโรงเรียนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ หากภายในเดือนกันยายนยังไม่เพียงพอ ตำบลจะพิจารณาใช้สัญญาจ้างครูเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการสอน"

นางหวง ตุยเอ็ต บัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียน กล่าวว่า "สำหรับครูตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมต้น ตามคำสั่งของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมการปกครองและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการคัดกรองและรับสมัคร โดยแผนการรับสมัครจะเริ่มประมาณปลายเดือนกรกฎาคม และจะดำเนินการรับสมัครในเดือนสิงหาคมหรือต้นเดือนกันยายน เพื่อตอบสนองความต้องการครูสำหรับปีการศึกษาใหม่"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-trung-on-dinh-doi-ngu-post740505.html