ภาคการศึกษา 34 จังหวัด-เมือง หลังควบรวมกิจการ: เน้นสร้างความมั่นคงให้บุคลากร

ภาค การศึกษา เร่งจัดเตรียมและรักษาทีมงานผู้บริหารและครูให้พร้อมรับปีการศึกษาใหม่แบบเชิงรุกและไม่หยุดชะงัก

เข้าสู่จังหวะของสิ่งต่างๆ

หลังจากดำเนินการควบรวมกิจการ (จังหวัด Soc Trang จังหวัด Hau Giang และเมือง Can Tho) จำนวนพนักงานที่ได้รับมอบหมายให้ทำงานในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง Can Tho มีจำนวน 42,076 คน ในจำนวนนี้ 41,388 คนได้รับการจ้างงานอย่างเป็นทางการ และ 688 คนอยู่ระหว่างรอการสรรหา

นายเหงียน ฟุก ตัง รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมือง เกิ่นเท อ กล่าวว่า “หลังจากวันที่ 1 กรกฎาคม หน่วยงานและกลไกต่างๆ กำลังได้รับการปรับโครงสร้าง กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ดำเนินการอย่างรวดเร็วเพื่อจัดหาสถานที่ทำงานที่มั่นคง จัดสรรบุคลากร จัดระเบียบ และจัดสรรภารกิจต่างๆ อย่างจริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อให้มั่นใจว่ากระบวนการบริหารจะเป็นไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล โดยปราศจากการหยุดชะงักในการจัดหน่วยงานบริหารและการนำแบบจำลองการบริหารส่วนท้องถิ่นแบบ 2 ระดับมาใช้”

พร้อมกันนี้ ให้ทำหน้าที่ทางอุดมการณ์ให้ดี กำกับดูแลและให้การอบรมข้าราชการทุกคนให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบการทำงานอย่างเคร่งครัด ส่งเสริมความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่องานที่ได้รับมอบหมาย ปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการดำเนินงาน และให้ความสำคัญกับผลประโยชน์ร่วมกันของอุตสาหกรรมมาเป็นอันดับแรก

ผู้บริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองเกิ่นเทอได้จัดการประชุม ตกลงกันเรื่องการมอบหมายงานในหน้าที่รับผิดชอบ ดำเนินกระบวนการจัดทำแผนการจัดและจัดสรรข้าราชการและลูกจ้างในการดำเนินการจัดโครงสร้างองค์กร ดำเนินการให้มั่นใจว่านโยบายสำหรับข้าราชการและลูกจ้างในการดำเนินการปรับปรุงโครงสร้างองค์กรและลดจำนวนพนักงานยังคงมีผลบังคับใช้

นายเหงียน ฟุก ตัง กล่าวเสริมว่า เพื่อสนับสนุนข้าราชการและลูกจ้างของรัฐในหน่วยงานและสาขาให้ทำงานด้วยความอุ่นใจ กรมสามัญศึกษาจึงได้ให้คำแนะนำและสนับสนุนการย้ายโรงเรียนและการลงทะเบียนเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนเกือบ 600 คนทุกระดับชั้นอย่างสะดวก ถูกต้อง ตามกฎหมาย และเหมาะสมกับโรงเรียนแต่ละประเภท

เพื่อรองรับความต้องการที่พักอาศัยของข้าราชการกรมฯ ภายหลังการควบรวม กรมสามัญศึกษาได้ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อวางแผนและดำเนินการสำรวจพื้นที่หอพักของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia (32 ห้อง) ดำเนินการขอนโยบายและเงินทุนในการปรับปรุงซ่อมแซม เพื่อจัดที่พักอาศัยชั่วคราวให้กับข้าราชการกรมฯ

นางสาวเล ถิ บิช ถวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ดานัง กล่าวว่า ผู้นำกรมฯ มุ่งสนับสนุนอย่างเต็มที่ให้บุคลากรและข้าราชการจากจังหวัดกว๋างนามสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ได้อย่างรวดเร็ว ดังนั้น บุคลากรแต่ละคนจะได้รับมอบหมายให้ไปปฏิบัติงานตามพื้นที่เฉพาะของแต่ละหน่วยงาน โดยไม่ต้องรับผิดชอบพื้นที่นั้นๆ ปัจจุบัน หอพักของโรงเรียนมัธยมปลายเลกวีดอนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษกำลังอยู่ในระหว่างการปรับปรุง ดังนั้น บุคลากรบางส่วนของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ดานัง ที่ย้ายมาจากจังหวัดกว๋างนามยังคงต้องเดินทางไปกลับระหว่างวัน

ครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Chau Van Liem (เมือง Can Tho) ต้อนรับนักท่องเที่ยวต่างชาติ ภาพโดย: Q. Ngu

ก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม จังหวัดคั๊ญฮหว่า (เก่า) ได้วางแผนเชิงรุกในการจัดเตรียมกลไกการบริหารในระดับรากหญ้า ซึ่งรวมถึงโรงเรียน 426 แห่งทุกระดับ และบุคลากรทางการศึกษา 12,530 คน ในเขต ตำบล และเทศบาล

ดังนั้น โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย 4 แห่ง ภายใต้คณะกรรมการประชาชนเมืองกามรานห์ เมืองนิญฮวา และอำเภอคานห์เซินและคานห์วินห์ พร้อมด้วยบุคลากรของโรงเรียนเหล่านี้จำนวน 91 คน จะถูกโอนย้ายไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดคานห์ฮวา ส่วนโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาที่เหลืออีก 422 แห่ง พร้อมด้วยบุคลากรของโรงเรียน 12,440 คน จะถูกโอนย้ายไปยังตำบลและเขตใหม่ในพื้นที่ที่โรงเรียนตั้งอยู่

ภายหลังการควบรวมกรมการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดเตี่ยนซางและด่งทาป จังหวัดด่งทาปได้จัดตั้งระบบการศึกษาขนาดใหญ่ที่มีสถาบันการศึกษาของรัฐรวมทั้งสิ้น 1,068 แห่ง ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงการศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาอาชีวศึกษา

นายเล กวาง จิ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าป กล่าวว่า หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาของจังหวัดด่งท้าปได้เข้าสู่ช่วงการเปลี่ยนแปลงครั้งใหม่ องค์กรได้ขยายตัว ทรัพยากรบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก และระบบการจัดการด้านการบริหารมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายประการ

เมื่อเผชิญกับข้อกำหนดใหม่ๆ อุตสาหกรรมทั้งหมดจึงตระหนักถึงความจำเป็นในการใช้แนวทางที่ครอบคลุมและยืดหยุ่นมากขึ้นในการบริหารจัดการและการดำเนินงาน ค่อยๆ กำหนดทิศทางการดำเนินงานที่เหมาะสม สร้างเสถียรภาพให้กับโครงสร้างองค์กร รับรองคุณภาพการสอน และในขณะเดียวกันก็สร้างรากฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและยั่งยืนทั่วทั้งระบบ

“ในอนาคตอันใกล้นี้ ภาคส่วนต่างๆ หวังว่าจะได้รับความสนใจจากจังหวัดและการสนับสนุนจากหน่วยงาน สาขา องค์กร ความเห็นพ้องต้องกันและการสนับสนุนจากประชาชน โดยเฉพาะความสามัคคีและความมุ่งมั่นของคณะทำงานทั้งหมด ไม่ว่าจะเป็นผู้บริหาร ครู บุคลากร... เพื่อให้ภาคส่วนต่างๆ ดำเนินภารกิจด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาที่มั่นคงและคุณภาพการศึกษาของจังหวัดในยุคใหม่” นายเล กวาง ตรี กล่าวเน้นย้ำ

เวลาเรียนที่โรงเรียนมัธยม Nguyen Dinh Chieu (Dong Thap) ภาพ: คิวงู

ไม่หยุดพัก ไม่สะดุด

นางสาวเจิ่น ถิ แถ่ง วัน หัวหน้าแผนกวัฒนธรรมและสังคม เขตเดียนบันดง (เมืองดานัง) กล่าวว่า "หลังจากได้รับมอบหมายงานใหม่แล้ว เขตได้พิจารณาบุคลากรฝ่ายบริหาร ครู และพนักงานของโรงเรียนรัฐบาล 17 แห่งใน 3 ระดับในพื้นที่อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ เขตยังมีโรงเรียนอนุบาลเอกชน 16 แห่ง และห้องเรียนเอกชนอิสระ 26 ห้อง"

คณะกรรมการประชาชนประจำเขตได้ดำเนินการตามมติที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับขั้นตอนการจัดตั้งโรงเรียน ตราประทับ การแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหาร... เพื่ออำนวยความสะดวกแก่โรงเรียนในการลงทะเบียนเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ คณะกรรมการประชาชนประจำเขตเดียนบันดง ได้พิจารณาความต้องการบุคลากรของโรงเรียนในพื้นที่แล้ว เห็นชอบในหลักการให้โรงเรียนทำสัญญาจ้างครู 163 คน ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 111/2022 ของรัฐบาล เพื่อจัดหาครูให้เพียงพอสำหรับการสอน ในขณะที่ยังไม่มีแนวทางในการสรรหาข้าราชการใหม่

ในส่วนของกิจกรรมการฝึกอบรมครูประจำชั้นก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ นางสาว Tran Thi Thanh Van กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนประจำเขตกำลังรอแผนงานหรือคำสั่งจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

“สำหรับการฝึกอบรมทางการเมืองภาคฤดูร้อน กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมมักจะจัดตามแผนทั่วไปในเดือนสิงหาคม ภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 บุคลากรทางการศึกษาได้ผ่านการอบรมตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมแล้ว ดังนั้น นอกจากหัวข้อการฝึกอบรมทั่วไปของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมแล้ว โรงเรียนต่างๆ จะฝึกอบรมบุคลากรเชิงรุกตามความต้องการที่แท้จริงของสภาการศึกษา เพื่อให้สอดคล้องกับสภาพการเรียนการสอนของโรงเรียน” คุณแวน วิเคราะห์

นายตง หง็อก เลม ผู้เชี่ยวชาญจากกรมวัฒนธรรมและสังคม เขตตันอัน (ดักลัก) กล่าวว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมควรจัดการประชุมเชิงวิชาการในเร็วๆ นี้ เพื่อรวมวิธีการประสานงานให้เป็นหนึ่งเดียวกัน “ไม่เพียงแต่การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างองค์กรเท่านั้น ระบบงานทั้งหมดยังต้องได้รับการปรับปรุงให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากขึ้น โดยผู้ที่ได้รับมอบหมายงานต้องมีความเข้าใจในพื้นที่เป็นอย่างดี เข้าใจกฎระเบียบอย่างถ่องแท้ และมีความยืดหยุ่นในการบริหารจัดการ” นายแลมวิเคราะห์

เขตตันอานมีโรงเรียนทุกระดับชั้น 21 แห่ง ซึ่ง 3 แห่งอยู่ภายใต้การบริหารงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมโดยตรง ส่วนอีก 19 แห่งอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะกรรมการประชาชนประจำเขต จำนวนโรงเรียนไม่ได้มาก แต่ขอบเขตงานกว้างขวาง จำเป็นต้องอาศัยการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างทุกระดับชั้น เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

นายเล ฮู ฮุง หัวหน้ากรมวัฒนธรรมและสังคม ต.เดรย์บัง จ.ดั๊กลัก ให้ความเห็นว่า ในช่วงเปลี่ยนผ่านนี้ การปรับเปลี่ยนเจ้าหน้าที่การศึกษาในระดับต./แขวงจำเป็นต้องมีแผนงานที่ปรับเปลี่ยนได้ เนื่องจากไม่ใช่ทุกคนที่คุ้นเคยกับความเชี่ยวชาญเฉพาะทางโดยตรง ดังนั้น ท้องถิ่นจึงจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขให้เจ้าหน้าที่ใหม่สามารถเข้าถึงพื้นที่ ปรับปรุงกฎระเบียบ และเข้ารับการฝึกอบรมเพื่อปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ

นาย Luu Tien Quang รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัด Dak Lak กล่าวว่า กรมจะออกแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการประสานงานการบริหารจัดการโรงเรียนระหว่างคณะกรรมการประชาชนของตำบล/แขวงและกรมในเร็วๆ นี้ พร้อมกันนี้ จะจัดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงความรู้ให้กับเจ้าหน้าที่การศึกษาท้องถิ่นในเดือนกรกฎาคมนี้ด้วย

กิจกรรมเชิงประสบการณ์ของครูและนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเลดิญจิญ (ฮวาเกือง เมืองดานัง) ภาพ: PV

การแก้ไขปัญหาให้กับครู

หลังจากการควบรวมกิจการ กรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองเกิ่นเทอประสบปัญหาด้านบุคลากร ตามโควตาครู ในปีการศึกษา 2567-2568 มีจำนวนครูที่ขาดแคลน 2,519 คน เมื่อเทียบกับโควตา

นายเหงียน ฟุก ตัง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองกานเทอ กล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจว่ามีบุคลากรทางการศึกษาเพียงพอสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังคงประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนของตำบล/แขวงต่างๆ เพื่อดำเนินกระบวนการสรรหาข้าราชการพลเรือนตามอำนาจและคำสั่ง

พร้อมกันนี้ จำเป็นต้องดำเนินการทบทวนและจัดระบบหน่วยงานบริการสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับการปรับโครงสร้างทีมให้ดี เช่น การโยกย้ายครูจากสถานที่ที่มีส่วนเกินไปยังสถานที่ขาดแคลน เพื่อแก้ไขปัญหาส่วนเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น และการรับข้าราชการจากจังหวัดและอำเภอที่มีความประสงค์เข้าทำงานในสถาบันการศึกษาในเมือง

นอกจากนี้ เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและแก้ไขปัญหาของโรงเรียนอย่างทันท่วงที กรมสามัญศึกษาจึงประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนของตำบล/แขวง เพื่อกำกับดูแลหน่วยงานต่างๆ ในการปฏิบัติตามสัญญาจ้างครูในช่วงระยะเวลารอการสรรหาตามบทบัญญัติของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 111/2022 ของรัฐบาล

ในจังหวัดทางตะวันตกเฉียงเหนือของที่ราบสูง สภาพเศรษฐกิจ สังคม และการขนส่งยังคงยากลำบาก ซึ่งเป็นหนึ่งในเหตุผลที่ทำให้พื้นที่นี้ไม่สามารถดึงดูดครูจากภูมิภาคอื่นได้ ขาดแคลนแหล่งจัดหาครูในท้องถิ่น โดยเฉพาะวิชาบูรณาการและวิชาเฉพาะทาง เพื่อดำเนินโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 เช่น ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี วิจิตรศิลป์ เป็นต้น

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียน ระบุว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 ท้องถิ่นขาดแคลนครูมากกว่า 2,000 คนในทุกระดับชั้น เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูและสร้างความมั่นใจว่าทีมงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้สอนวิชาเฉพาะทางจะดำเนินงานตามโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาแบบประสานเวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสรรหาและคัดเลือกนักศึกษาชนกลุ่มน้อยเพื่อศึกษาในสาขาวิชาครุศาสตร์ โดยเฉพาะวิชาที่ขาดแคลนแหล่งรับสมัคร

ในช่วงปี พ.ศ. 2564 ถึง พ.ศ. 2567 จังหวัดเดียนเบียนได้รับสมัครนักเรียน 152 คน เพื่อศึกษาวิชาครุศาสตร์ (ภาษาอังกฤษ 90 คน; เทคโนโลยีสารสนเทศ 21 คน; ดนตรี 24 คน; ศิลปกรรม 12 คน; ประถมศึกษาปีที่ 5) เฉพาะในปี พ.ศ. 2567 เพียงปีเดียว มีนักเรียนที่ศึกษาในระบบการรับสมัครทั้งหมด 87 คน “หลังจากสำเร็จการศึกษา ทีมรับสมัครจะเป็นแหล่งที่มาของการรับสมัครเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในพื้นที่” นางสาวฮวง เตวี๊ยต บัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียนกล่าว

คุณบัน ระบุว่า ขณะนี้ภาคการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายขาดแคลนครูมากกว่า 230 คน เมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเดียนเบียนได้ออกประกาศเลขที่ 1955 ว่าด้วยการสรรหาข้าราชการพลเรือนในหน่วยงานบริการสาธารณะของกรมฯ สำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ดังนั้น จึงจะมีการสรรหาครูจำนวน 70 คน

โรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยนามหาง ตำบลนามหาง (ลายเชา) ยังคงขาดแคลนครูอยู่ 9 คน นายเหงียน วัน ดุง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า "จนถึงขณะนี้ ทางโรงเรียนยังไม่สามารถจัดหาครูเพิ่มเติมสำหรับวิชาที่ขาดไป เราหวังว่าจะสามารถจัดหาครูได้ในช่วงต้นปีการศึกษาหน้า เพื่อที่เราจะได้เริ่มสอนด้วยความกระตือรือร้น พร้อมที่จะปฏิบัติงานในปีการศึกษานี้ให้สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี"

หลังจากการควบรวมกิจการ ตำบลน้ำฮางมีโรงเรียนทั้งหมด 9 แห่ง นายกวัค ตัต เฮือง ประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลน้ำฮาง กล่าวว่า "ปัจจุบันตำบลขาดแคลนครูทุกระดับชั้น ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 40 คน เราจะดำเนินการตรวจสอบและขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมจัดหาและจัดสรรครูให้กับโรงเรียนต่างๆ ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ หากภายในเดือนกันยายนยังมีครูไม่เพียงพอ เทศบาลจะพิจารณาใช้สัญญาจ้างครูเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการสอน"

นางสาวฮวง เตวี๊ยต บัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเดียนเบียน กล่าวว่า "สำหรับครูตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ตามคำสั่งของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะประสานงานกับกรมกิจการภายในและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินการคัดเลือกและสรรหาครู แผนการสรรหาจะจัดทำขึ้นประมาณปลายเดือนกรกฎาคม และประมาณเดือนสิงหาคมหรือต้นเดือนกันยายน จะมีการจัดการสรรหาครูให้ตรงกับความต้องการของครูในปีการศึกษาใหม่"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-tap-trung-on-dinh-doi-ngu-post740505.html