คนรุ่นใหม่ที่เป็นพลเมืองดิจิทัลกำลังก่อตัวขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปเพื่อให้เหมาะสมกับการพัฒนาของยุคดิจิทัล
ตามคู่มือ "การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล" ของ กระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร พลเมืองดิจิทัลคือบุคคลที่มีศักยภาพทางดิจิทัลในการใช้ชีวิตในสภาพแวดล้อมดิจิทัลอย่างเต็มรูปแบบ
องค์ประกอบทั้งเก้าประการที่ประกอบเป็นพลเมืองดิจิทัล ได้แก่ ความสามารถในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลดิจิทัล ความสามารถในการสื่อสารในสภาพแวดล้อมดิจิทัล ทักษะดิจิทัลพื้นฐาน การซื้อและขายสินค้าออนไลน์ มาตรฐานจริยธรรมในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การปกป้องทางกายภาพและจิตใจจากผลกระทบของสภาพแวดล้อมดิจิทัล สิทธิและความรับผิดชอบในสภาพแวดล้อมดิจิทัล การระบุตัวตน การพิสูจน์ตัวตน ข้อมูลส่วนบุคคล ความเป็นส่วนตัวในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
จังหวัดก่าเมากำลังมุ่งเน้นทรัพยากรและความพยายามในการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลบนสามเสาหลัก ได้แก่ สังคมดิจิทัล รัฐบาลดิจิทัล และ เศรษฐกิจ ดิจิทัล การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลจะประสบความสำเร็จไม่ได้เลยหากปราศจากการสร้างพลเมืองดิจิทัล
เกษตรกรหันมาเชี่ยวชาญผลิตภัณฑ์ไฮเทคมากขึ้นเพื่อรองรับการผลิต ทางการเกษตร (ภาพ: เกษตรกรในอำเภอตรันวันทอยใช้โดรนฉีดพ่นยาฆ่าแมลงในทุ่งนา)
ฟาร์มบ๋าวหลง (ตำบลอันเซวียน เมืองก่าเมา) นำซอฟต์แวร์ตรวจสอบและจัดการอุณหภูมิมาใช้ ส่งผลให้รูปแบบเกษตรอัจฉริยะมีประโยชน์มากมาย
ทีมเทคโนโลยีดิจิทัลชุมชนเมืองก่าเมาส่งเสริมและให้คำแนะนำผู้คนในการติดตั้งซอฟต์แวร์ยูทิลิตี้และชำระเงินดิจิทัลเป็นประจำ
การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังแพร่กระจายอย่างรวดเร็วในชีวิตสังคมผ่านการโฆษณาชวนเชื่อ ภาพ: ในตำบลเตินล็อก (เขตเถ่ยบิ่ญ) ประตูต้อนรับ ตลาด และโรงเรียนต่างตกแต่งด้วยคำขวัญที่ตกแต่งอย่างสวยงาม
ประชาชนมีความคุ้นเคยกับการเรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการบริหารจัดการผ่านการสแกน QR Code (ภาพถ่ายที่แผนกรับและส่งผลงาน อำเภอถอยบิ่ญ)
ครูแต่ละคนคือพลเมืองดิจิทัลที่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของอุตสาหกรรม (ภาพ: ชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Ngoc Hien สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ เมือง Ca Mau)
สหภาพสตรีทุกระดับนำรูปแบบการประชุมแบบไร้กระดาษมาใช้จริง (ภาพ: สหภาพสตรีเมืองก่าเมาสแกน QR Code เพื่อเข้าถึงเอกสารในการประชุม)
อ้างอิงจาก Mong Thuong (หนังสือพิมพ์ Ca Mau)
ที่มา: https://vietnamnet.vn/ca-mau-muon-hinh-thanh-the-he-cong-dan-so-2283199.html
การแสดงความคิดเห็น (0)