การปกป้องเด็กทางออนไลน์ไม่เพียงแต่เป็นปัญหาสำหรับเวียดนามเท่านั้น แต่ยังเป็นความท้าทายระดับโลกอีกด้วย ซึ่งต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายฝ่าย
เด็กๆ ต้องเผชิญกับความเสี่ยงมากมายทางออนไลน์
สัปดาห์ที่แล้ว เนื่องในโอกาสวันเด็กโลก ภายใต้หัวข้อ “การรับฟังอนาคต” สถาบันการจัดการและการพัฒนาที่ยั่งยืน (MSD) ได้เผยแพร่รายงาน “การประเมินการมีส่วนร่วมของเด็กเวียดนาม” ปี 2567 หรือที่รู้จักกันในชื่อรายงานการสำรวจ “เสียงของเด็กเวียดนาม” ซึ่งเป็นรายงานที่จัดทำโดย MSD ในปี 2567 และได้รับการสนับสนุนจากองค์การช่วยเหลือเด็กนานาชาติ (SCI) การสำรวจนี้ดำเนินการใน 6 จังหวัดและเมืองใน 3 ภูมิภาค ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคกลาง และภาคใต้ ได้แก่ เอียนบ๊าย ฮานอย ดานัง กอนตุ ม โฮจิมินห์ และด่งทับ ระหว่างเดือนธันวาคม 2566 ถึงเดือนพฤษภาคม 2567 โดยมีเด็กเข้าร่วมแสดงความคิดเห็นจำนวน 831 คน
รายงานระบุว่า นอกเหนือจากสภาพแวดล้อมในครอบครัว โรงเรียน และชุมชนแล้ว สภาพแวดล้อมออนไลน์ยังมีบทบาทสำคัญมากขึ้นในชีวิตของเด็ก ผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่าเด็ก 83.9% ใช้โทรศัพท์ โดย 76% ของจำนวนนี้ใช้สมาร์ทโฟน 86.1% ของเด็กที่สำรวจใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ 97% ของเด็กที่สำรวจใช้โทรศัพท์วันละ 1 ชั่วโมง และเกือบ 27% ใช้โทรศัพท์วันละ 5 ชั่วโมง จุดประสงค์การใช้งานหลักคือความบันเทิง รวมถึงการดูหนัง ฟังเพลง... (86%) ที่น่าสังเกตคืออัตราเด็กที่ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เพื่อพัฒนาความรู้นั้นสูงที่สุดเมื่อเทียบกับช่องทางอื่นๆ เช่น โรงเรียน ครอบครัว เพื่อน การสัมมนา/ฟอรัม เนื่องจากความสามารถในการเลือก/ตรวจสอบข้อมูล/ความรู้ยังคงมีข้อจำกัดอยู่บ้าง
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การส่งเสริมความร่วมมือในการปกป้องเด็กในสภาพแวดล้อมออนไลน์” คุณดิงห์ ถิ นู ฮวา หัวหน้าแผนกตรวจสอบความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ ศูนย์รับมือเหตุฉุกเฉินไซเบอร์สเปซเวียดนาม กล่าวว่า จำนวนเด็กที่ใช้อินเทอร์เน็ตที่เพิ่มขึ้นกำลังก่อให้เกิดอันตรายมากมาย คุณฮวากล่าวว่า อันตรายจากอินเทอร์เน็ตโดยทั่วไป 5 ประการที่อาจส่งผลเสียต่อเด็กมีดังนี้
หนึ่งคือ “การเข้าถึงข้อมูลที่ไม่เหมาะสม”: เด็กที่เข้าถึงดาร์กเว็บที่มีเนื้อหาไม่เหมาะสม หรือเผชิญกับความรุนแรงทางไซเบอร์โดยไม่ได้รับการตรวจพบตั้งแต่เนิ่นๆ จะส่งผลกระทบต่อจิตใจ สุขภาพกาย และพฤติกรรมของพวกเขา สองคือ “การเผยแพร่และรั่วไหลของข้อมูลส่วนบุคคล ข้อมูลส่วนบุคคลของเด็ก”: พบบุคคลและองค์กรหลายร้อยรายที่ขายข้อมูลส่วนบุคคล พบและดำเนินการจัดการการแอบอ้างและซื้อขายข้อมูลขนาดใหญ่หลายแห่งในเวียดนาม ปริมาณข้อมูลส่วนบุคคลที่ถูกรวบรวมและซื้อขายอย่างผิดกฎหมายสูงถึงหลายพันกิกะไบต์ ซึ่งรวมถึงข้อมูลส่วนบุคคลภายในและข้อมูลที่ละเอียดอ่อนจำนวนมาก (ที่มา: กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ )
ประการที่สามคือ “การติดเกม การติดโซเชียลเน็ตเวิร์ก การติดอินเทอร์เน็ต”: เด็กอายุ 10-15 ปี 70-80% ชอบเล่นเกมออนไลน์ ซึ่งอัตราเด็กที่ติดเกมอยู่ที่ประมาณ 10-15% (ข้อมูลจาก WHO) ประการที่สี่คือ “การกลั่นแกล้งทางออนไลน์”: ผู้ใช้อินเทอร์เน็ต 51% ซึ่งรวมถึงผู้ใหญ่ 48% และวัยรุ่น 54% กล่าวว่าพวกเขาเคยมีส่วนร่วมใน “เหตุการณ์กลั่นแกล้ง” ผู้ตอบแบบสอบถาม 21% กล่าวว่าพวกเขาตกเป็นเหยื่อ และ 38% เป็นผู้เห็นเหตุการณ์หรือผู้เห็นเหตุการณ์กลั่นแกล้งหรือการคุกคาม เด็กอายุ 10-14 ปีมักถูกกลั่นแกล้งทางออนไลน์มากที่สุด (ผลการวิจัยของ Microsoft) ประการที่ห้าคือ “การล่อลวง ล่อลวง คุกคาม ฉ้อโกง... บังคับให้เข้าร่วมกิจกรรมที่ผิดกฎหมาย”: นักต้มตุ๋นทางออนไลน์มีเป้าหมายหลักสองประการ ได้แก่ การฉ้อโกงทางการเงินและการฉ้อโกงทางออนไลน์อื่นๆ ในจำนวนนี้ 72.6% เป็นการหลอกลวงทางการเงินโดยตรง ในขณะที่ 26.4% เป็นการหลอกลวงทางออนไลน์ในรูปแบบต่างๆ
“หากไม่ตรวจพบในระยะเริ่มต้น ข้อมูลดังกล่าวจะส่งผลเสียต่อจิตวิทยา สุขภาพร่างกาย และพฤติกรรมของเด็ก” นางสาวฮัวกล่าว
เชื่อมต่อ ร่วมมือกันเพื่อปกป้องเด็กๆ
คุณดัง หวู เซิน รองประธานสมาคมความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศแห่งเวียดนาม (VNISA) กล่าวว่า ในฐานะกลุ่มเปราะบางที่สุด เด็กๆ กำลังเผชิญกับความเสี่ยงมากมาย เนื่องจากพวกเขาไม่มีทักษะเพียงพอในการระบุและหลีกเลี่ยงความเสี่ยงบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นปัญหาสำหรับเวียดนามเท่านั้น แต่ยังเป็นความท้าทายระดับโลกอีกด้วย
คุณซอนเชื่อว่า “กุญแจสำคัญ” ในการแก้ปัญหาและเพิ่มประสิทธิภาพในการคุ้มครองเด็กในโลกไซเบอร์ คือการเชื่อมโยงและความร่วมมือระหว่างหน่วยงานและฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง สมาคมความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศ (Information Security Association) ประสงค์จะร่วมมือกับหน่วยงานบริหารจัดการของรัฐ องค์กรระหว่างประเทศ และภาคธุรกิจต่างๆ ในการดำเนินการริเริ่มเพื่อปกป้องเด็กในสภาพแวดล้อมไซเบอร์ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมไซเบอร์ที่ปลอดภัยและยั่งยืนอย่างแท้จริงสำหรับคนรุ่นใหม่
คุณฟาน ถิ กิม เลียน (องค์กรศุภนิมิตสากล เวียดนาม) กล่าวว่า บนอินเทอร์เน็ต เด็ก ๆ ถือเป็นทั้งผู้ใช้และผู้สร้างเนื้อหา เด็ก ๆ อาจเป็นทั้งเหยื่อและผู้กระทำความผิด หรือคู่กรณีในคดีที่เกี่ยวข้องกับการทารุณกรรมเด็ก ประเด็นสำคัญคือ ทำอย่างไรจึงจะทำให้เด็ก ๆ ตระหนักถึงอิทธิพลเชิงลบบนโลกออนไลน์ และดำเนินการเพื่อปกป้องตนเองบนโลกออนไลน์
คุณเลียนแนะนำว่าหน่วยงานและองค์กรต่างๆ จำเป็นต้องเสริมสร้างการประสานงานเพื่อสร้างความตระหนักรู้ ความสามารถ บทบาท และความรับผิดชอบของเด็กในการเปิดโอกาสให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กันบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ร่วมมือกันสร้างวัฒนธรรมการใช้งานเครือข่ายที่ดี ส่งเสริมวัฒนธรรม และสร้างนิสัยการใช้งานเครือข่ายที่ดีให้กับเด็กๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว หน่วยงานที่รับผิดชอบในการคุ้มครองสิทธิเด็กจำเป็นต้องศึกษาและทดสอบพฤติกรรมและนิสัยของเด็ก เพื่อตรวจจับได้ตั้งแต่เนิ่นๆ และให้การสนับสนุนอย่างทันท่วงทีเมื่อเด็กๆ ประสบปัญหาทางออนไลน์
เกี่ยวกับประเด็นนี้ คุณดิงห์ ถิ นู ฮัว ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการประสานงานระหว่างองค์กร หน่วยงาน และภาคธุรกิจในการปกป้องคุ้มครองเด็กในโลกออนไลน์ เธอกล่าวว่า การประสานงานนี้มีความจำเป็นอย่างยิ่ง เอกสารทางกฎหมายได้กำหนดความรับผิดชอบขององค์กร หน่วยงาน และภาคธุรกิจในการปกป้องคุ้มครองเด็กในโลกไซเบอร์ไว้อย่างชัดเจน กฎหมายว่าด้วยความมั่นคงปลอดภัยสารสนเทศเครือข่าย (พ.ศ. 2558) กฎหมายว่าด้วยเด็ก (พ.ศ. 2559) กฎหมายว่าด้วยการเข้าถึงข้อมูล (พ.ศ. 2559) และกฎหมายว่าด้วยความมั่นคงปลอดภัยไซเบอร์ (พ.ศ. 2561) ล้วนมีบทบัญญัติเฉพาะเกี่ยวกับความรับผิดชอบของบุคคล องค์กร และภาคธุรกิจในการปกป้องคุ้มครองเด็กในโลกไซเบอร์
นายเหงียน ดึ๊ก ฮุย รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฟู่ดง เมืองบาวี กรุงฮานอย กล่าวว่า ในสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ปัจจุบันที่เทคโนโลยีกำลังพัฒนา อัตราการมีส่วนร่วมในเครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักเรียนจึงสูงมาก มีทั้งการโพสต์ หรือแม้แต่การเผยแพร่ภาพอันไม่เหมาะสม ความรุนแรงในโรงเรียน และการดูหมิ่นเพื่อน โรงเรียนและครูตระหนักถึงความสำคัญของเรื่องนี้ จึงมักใช้เวลาในชั้นเรียนพูดคุยกันเพื่อทำความเข้าใจความคิดและความปรารถนาของนักเรียน ขณะเดียวกันก็เตือนและส่งเสริมให้พวกเขามีส่วนร่วมในเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่แข็งแรงและปลอดภัย
ที่มา: https://daidoanket.vn/cach-nao-bao-ve-tre-em-tren-moi-truong-mang-10295130.html
การแสดงความคิดเห็น (0)