เจ้าหน้าที่การศึกษาระดับตำบลเร่งดำเนินการตามภารกิจใหม่

GD&TĐ - การบริหารราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ โดยคณะกรรมการประชาชนในระดับตำบลจะรับหน้าที่บริหารจัดการการศึกษาของรัฐ

แม้จะมีความท้าทายมากมาย เจ้าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบด้าน การศึกษา ในตำบลและเขตต่างๆ ใน ​​Gia Lai ก็ค่อยๆ พยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ทันกับภารกิจใหม่ๆ

จากความสับสนสู่การปรับตัว

การโอนย้ายการจัดการการศึกษาจากระดับอำเภอไปยังระดับตำบลถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ซึ่งก่อให้เกิดข้อกำหนดใหม่ๆ มากมายสำหรับบุคลากรระดับรากหญ้า อันที่จริงแล้ว บุคลากรระดับตำบลและข้าราชการพลเรือนจำนวนมากที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบด้านการศึกษาไม่ได้มาจากภาคส่วนนี้ ส่วนใหญ่เป็นบุคลากรนอกเวลาที่ต้องดูแลทั้งด้าน วัฒนธรรม สังคม และงานด้านการศึกษา จึงไม่สามารถทุ่มเทเวลาทั้งหมดให้กับสาขาที่ต้องใช้ความรู้เฉพาะทางได้

คุณดิญ ถิ เหีม ข้าราชการประจำตำบลหวิงถิม ( เจียลาย ) เป็นตัวอย่างที่ดี หลังจากสำเร็จการศึกษาสาขาการจัดการวัฒนธรรมและทำงานในสหภาพเยาวชนมาหลายปี คุณเหีมก็ได้รับมอบหมายให้ดูแลด้านการศึกษาอย่างกะทันหัน ในช่วงแรก ๆ ปริมาณข้อมูล เอกสาร และแผนงานต่าง ๆ ทำให้เธอรู้สึกสับสนอย่างมาก “การศึกษาเป็นสาขาที่กว้างมาก เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของแต่ละครอบครัวและนักเรียน หากไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ การให้คำแนะนำที่สอดคล้องกับความเป็นจริงก็คงเป็นเรื่องยาก” คุณเหีมเปิดเผย

ตำบลหวิงห์ถิญมีโรงเรียนรัฐบาล 6 แห่ง มีนักเรียน 1,539 คน ซึ่ง 42% เป็นชนกลุ่มน้อย นักเรียนส่วนใหญ่มาจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก ซึ่งเจ้าหน้าที่การศึกษาจำเป็นต้องไม่เพียงแต่เข้าใจความเชี่ยวชาญด้านการจัดการเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจพื้นฐานอย่างรวดเร็ว และประสานงานกับโรงเรียนต่างๆ เพื่อให้ความช่วยเหลืออย่างทันท่วงที เพื่อเอาชนะข้อจำกัดทางวิชาชีพ คุณเฮียมได้อ่านเอกสารด้วยตนเองและเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างกระตือรือร้น “ดิฉันหวังว่าด้วยความพยายามและการสนับสนุนจากภาคอุตสาหกรรม ดิฉันจะสามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงไปได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป” คุณเฮียมกล่าว

ที่เขตปกครองชายแดนเอียปุช คุณตรัน ถิ บิช ฮันห์ ก็เคยผ่านประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกัน ก่อนหน้านี้เธอรับผิดชอบด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัจจุบันเธอยังทำงานด้านการศึกษาอีกด้วย เนื่องจากชนกลุ่มน้อยมีสัดส่วนเกือบ 87.4% นักเรียนกระจายตัวอยู่ตามหมู่บ้านต่างๆ และสภาพการเดินทางที่ยากลำบาก คุณฮันห์จึงต้องใช้เวลาค้นคว้าและเรียนรู้มากมาย “ทุกวันมีสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้น ฉันทำงาน เรียน และค้นคว้าไปพร้อมๆ กัน เพื่อไม่ให้เฉื่อยชา” คุณฮันห์กล่าว

ในตำบลเบาจัน คุณกมะห์ รี ลานห์ ซึ่งเคยเป็นพนักงานออฟฟิศ ปัจจุบันเป็นผู้รับผิดชอบด้านการศึกษาทั้งหมดในตำบล พื้นที่นี้มีสถาบันการศึกษาของรัฐ 9 แห่ง และกลุ่มโรงเรียนอนุบาลเอกชน 5 แห่ง ขณะที่มีข้าราชการเพียงคนเดียวที่รับผิดชอบ ด้วยความเชี่ยวชาญที่ลึกซึ้งและตำแหน่งหน้าที่หลายตำแหน่ง คุณรี ลานห์ จึงอดรู้สึกสับสนไม่ได้ แต่แทนที่จะท้อแท้ เธอกลับเลือกที่จะค้นคว้าเอกสารและเรียนรู้จากเพื่อนร่วมงาน

“ฉันหวังว่าจะมีหลักสูตรฝึกอบรมเชิงลึกเพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะด้านการให้คำปรึกษาและการวางแผนที่เหมาะสมกับความเป็นจริงในท้องถิ่น” นางสาวรี ลานห์ กล่าว

ในตำบลตุยเฟื้อกบั๊ก ปัจจุบันมีโรงเรียน 12 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษา โดยมีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านการศึกษาเพียงคนเดียว ที่น่าสังเกตคือ ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้กำลังเตรียมตัวเกษียณอายุตามระเบียบข้อบังคับ

นายเล อันห์ ซุย รองประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลตุยเฟื้อกบั๊ก กล่าวว่า ก่อนเกษียณอายุ ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้ยังคงปฏิบัติหน้าที่ในการให้คำแนะนำและสนับสนุนบุคลากรวิชาชีพอื่นๆ เพื่อรักษาเสถียรภาพในภาคการศึกษาท้องถิ่น ในระยะยาว เทศบาลจะแสวงหาความเห็นเพื่อเสริมบุคลากรที่เหมาะสมในการให้คำปรึกษาและบริหารจัดการในภาคการศึกษา

นางสาวดิงห์ ทิ เฮียม ข้าราชการของตำบลวินห์ทิญ (จาลาย) ได้ทำการวิจัยเชิงรุกและเรียนรู้ที่จะรับงานด้านการศึกษา

กลุ่มงานให้คำปรึกษาแนะนำด้านวิชาชีพและเทคนิค

นาย Pham Van Nam ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด Gia Lai กล่าวว่า การปรับโครงสร้างหน่วยงานภาครัฐตามรูปแบบ 2 ระดับได้ยุติการดำเนินงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมระดับอำเภอ นับจากนี้ หน้าที่บริหารจัดการด้านการศึกษาของรัฐทั้งหมดจะถูกโอนไปยังกรมและหน่วยงานระดับตำบล

“นโยบายนี้ช่วยปรับปรุงกลไกและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ อย่างไรก็ตาม นโยบายนี้ยังมีความจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องพัฒนาทีมเจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบด้านการศึกษาในระดับตำบลและตำบลให้สมบูรณ์แบบ เพื่อให้มั่นใจว่าระบบโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นจะบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ” นายนามกล่าวเน้นย้ำและกล่าวว่า

นโยบายนี้ได้รับความสนใจและชี้นำอย่างใกล้ชิดจากคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกระดับ จึงทำให้มีข้อดีหลายประการ ข้าราชการพลเรือนบางคนที่เดิมทีทำงานในภาคการศึกษาก็มีส่วนช่วยพัฒนาประสิทธิภาพของการให้คำปรึกษาและกำกับดูแลกิจกรรมในระดับรากหญ้าเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ปัญหาใหญ่ที่สุดคือทีมเจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบด้านการศึกษายังคงขาดแคลนและขาดความเชี่ยวชาญ

นอกจากนี้ บุคลากรจำนวนมากไม่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสมในสาขาที่ตนสังกัด ขาดประสบการณ์จริง และดำรงตำแหน่งหลายตำแหน่ง ทำให้ประสิทธิภาพในการให้คำปรึกษาของพวกเขามีจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลังจากการปรับโครงสร้างหน่วยงานใหม่ บุคลากรส่วนใหญ่ไม่ได้รับการฝึกอบรมเชิงลึก ขณะที่ภาระงานและความต้องการทางวิชาชีพก็เพิ่มสูงขึ้น นี่คือความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดในการบริหารจัดการการศึกษาระดับตำบลของรัฐในปัจจุบัน

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเจียลายจึงได้จัดตั้งคณะทำงานแนะแนวขึ้น ประกอบด้วยสมาชิก 8 คน ซึ่งเป็นผู้นำและผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาและฝึกอบรม สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ปริญญาโท และมีประสบการณ์ยาวนาน คณะทำงานนี้จะเดินทางไปยังตำบลและเขตต่างๆ โดยตรงเพื่อให้การสนับสนุนเป็นเวลา 1-2 สัปดาห์ หรืออาจจะนานกว่านั้น ขึ้นอยู่กับสถานการณ์

งานของทีมงานไม่ได้หยุดอยู่แค่การตรวจสอบและกำกับดูแลเท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำแก่เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นโดยตรงในการพัฒนาแผนงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน และการแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้น ขณะเดียวกัน กระบวนการทำงานยังเป็นโอกาสในการฝึกอบรมและส่งเสริม ซึ่งช่วยให้เจ้าหน้าที่ระดับรากหญ้าสามารถฝึกฝนทักษะการบริหารจัดการได้

การจัดตั้งคณะทำงานเพื่อให้คำแนะนำอย่างมืออาชีพถือเป็นทางออกที่ทันท่วงทีและยั่งยืน เพื่อสร้างกำลังคนระดับรากหญ้าที่เข้าใจการศึกษาอย่างแท้จริง และสามารถบริหารจัดการงานได้อย่างอิสระหลังจากคณะทำงานเสร็จสิ้นภารกิจ นอกจากนี้ยังเป็นแนวทางหนึ่งในการสร้างความยั่งยืนของงานบริหารจัดการในยุคใหม่

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-phu-trach-giao-duc-cap-xa-bat-nhip-voi-nhiem-vu-moi-post745808.html