พิจารณาความเฉพาะเจาะจงของการแพทย์ในการฝึกอบรมมหาวิทยาลัย

บุคลากรทางการแพทย์ทั้งระดับปฐมภูมิและทุติยภูมิ รวมถึงแพทย์ประจำบ้านคิดเป็น 2 ใน 3 ของกำลังคนระดับบัณฑิตศึกษาในอุตสาหกรรมการแพทย์ พวกเขาถือเป็นกำลังสำคัญที่สร้างคุณประโยชน์ให้กับอุตสาหกรรมอย่างมาก แต่ปริญญาของพวกเขายังไม่ได้รับการยอมรับในระบบประกาศนียบัตรการศึกษาแห่งชาติ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ภาพ: PHAN THAO

เช้าวันที่ 22 ตุลาคม สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (NADs) ได้รับฟังการนำเสนอและรายงานการตรวจสอบร่างกฎหมาย 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายว่าด้วยการแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไข) และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (ฉบับแก้ไข) ในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน สมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้หารือเนื้อหานี้เป็นกลุ่ม

ในการเสวนากลุ่ม รองนายกรัฐมนตรีเหงียน ตรี ถุก (โฮจิมินห์) รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง สาธารณสุข ได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับประเด็นการฝึกอบรมทางการแพทย์ โดยเขากล่าวว่า ผู้ป่วยคือ “หนังสือ” ที่สำคัญที่สุดสำหรับนักศึกษาแพทย์ ดังนั้นกระบวนการฝึกอบรมจึงมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ขณะเดียวกัน ร่างกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (ฉบับแก้ไข) แทบไม่มีกฎระเบียบเฉพาะสำหรับอุตสาหกรรมนี้

รองนายกรัฐมนตรีเหงียน ตรี ทุค กล่าวว่า อุตสาหกรรมการแพทย์มีลักษณะเฉพาะที่ยังไม่ได้รับการพิจารณาหรือควบคุมในร่างกฎหมายฉบับนี้ “กำลังแพทย์เฉพาะทางทั้งระดับปฐมภูมิและทุติยภูมิ รวมถึงแพทย์ประจำบ้านคิดเป็นสองในสามของกำลังคนระดับบัณฑิตศึกษาในอุตสาหกรรมการแพทย์ พวกเขาเป็นกำลังสำคัญที่สร้างคุณูปการอันยิ่งใหญ่ให้กับอุตสาหกรรม แต่วุฒิการศึกษาของพวกเขายังไม่ได้รับการยอมรับในระบบประกาศนียบัตรการศึกษาแห่งชาติ” รองนายกรัฐมนตรีเหงียน ตรี ทุค กล่าว

ร่างข้อบังคับว่าด้วยการรับรองโครงการฝึกอบรมสำหรับภาคสาธารณสุขของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมนั้น รองนายกรัฐมนตรีเหงียน ตรี ถุก มองว่าไม่สมเหตุสมผลเช่นกัน “แพทย์ที่ต้องการประสบความสำเร็จในวิชาชีพของตนต้องฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ โดยถือว่าผู้ป่วยเป็นเสมือนหนังสือเล่มใหญ่ที่สุดในชีวิต หากพวกเขาใช้เวลาทั้งวันอ่านหนังสือโดยปราศจากความรู้ทางคลินิก ย่อมเป็นเรื่องยากลำบาก มหาวิทยาลัยแพทย์ทุกแห่งต้องมีโรงพยาบาลสำหรับปฏิบัติงาน และต้องร่วมมือกับโรงพยาบาลหลายแห่งด้วย หลักสูตรฝึกอบรมทางการแพทย์มาตรฐานก็อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเช่นกัน ผมไม่ทราบว่าจะอนุมัติได้อย่างไร” รองนายกรัฐมนตรีกล่าวอย่างตรงไปตรงมา

ผู้แทน เหงียน ตรี ถุก ภาพถ่าย: “Quang Phuc”

ในคณะผู้แทนนครโฮจิมินห์ ผู้แทน Pham Khanh Phong Lan และ Phan Van Mai ได้แสดงความเห็นชอบกับผู้แทน Nguyen Tri Thuc ผู้แทน Pham Khanh Phong Lan กล่าวเสริมว่า ปัจจุบันโรงเรียนแพทย์กำลังได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นอย่างมาก แต่เนื่องจากลักษณะเฉพาะของสาขานี้ จึงจำเป็นต้องชี้แจงเงื่อนไขการเปิดโรงเรียนให้ชัดเจน ไม่เพียงแต่ในแง่ของบุคลากรประจำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสิ่งอำนวยความสะดวกและการปฏิบัติงานด้วย

ผู้แทน Phan Van Mai ให้ความเห็นว่า “การฝึกอบรม “ครู” 3 คน (ครู แพทย์ ทนายความ หรือที่เรียกกันทั่วไปว่าครู “นักโต้แย้ง”) ไม่ควรดำเนินการในลักษณะการบริหารเดียวกัน ขอแนะนำให้คณะกรรมการร่างกฎหมายให้ความสำคัญกับลักษณะเฉพาะของแต่ละภาคส่วน” ผู้แทนยังเสนอให้เพิ่มกลไกที่ “เปิดกว้างเพียงพอ แข็งแกร่งเพียงพอ และง่ายต่อการนำไปปฏิบัติ” เพื่อดำเนินนโยบายส่งเสริมการศึกษาและฝึกอบรมแบบสังคมนิยมอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในทิศทางของการมอบอำนาจและความรับผิดชอบที่มากขึ้น

ผู้แทนพันวันใหม่. ภาพถ่าย: “Quang Phuc”

ปัญหาเรื่องตำราเรียนก็เป็นประเด็นที่ผู้แทนหลายคนกังวลเช่นกัน ผู้แทนเหงียน อันห์ ตรี ( ฮานอย ) ตกลงที่จะใช้ตำราเรียนชุดหนึ่ง “แต่ถ้าเราใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 เราจะทันเวลาและมั่นใจในคุณภาพหรือไม่? เราต้องคำนวณอย่างรอบคอบ” ผู้แทนกล่าวว่า หากเราใช้ตำราเรียนเดิมซ้ำ เราต้องระมัดระวัง “เพราะมีข้อผิดพลาดมากมาย” และตำราเรียนที่มีข้อผิดพลาดถือเป็นสิ่งต้องห้าม

ผู้แทนเหงียน ตวน ถิญ (ฮานอย) ก็เห็นด้วยกับความเห็นของผู้แทนเหงียน อันห์ ตรี โดยกล่าวว่า "ถ้าเราดำเนินการตั้งแต่ปีการศึกษาหน้า อาจจะรีบร้อนเกินไป" แม้ว่าหน่วยงานท้องถิ่นจะเป็นผู้จัดทำเอกสารการศึกษาในท้องถิ่น แต่การดำเนินการตั้งแต่ปีหน้าก็จะเร่งรีบมากเช่นกัน

ในส่วนของการดำเนินการแจกหนังสือเรียนฟรี รองนายกรัฐมนตรีเหงียน ตวน ถิญ ได้เสนอให้พิมพ์หนังสือเรียนและแจกจ่ายให้กับโรงเรียนต่างๆ โดยโรงเรียนจะยืมหนังสือเรียนให้นักเรียนฟรีและส่งคืนหลังจากเรียนจบ วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงการสิ้นเปลืองและต้องพิมพ์หนังสือเรียนซ้ำหลายครั้ง

ผู้แทน Nguyen Anh Tri (ฮานอย) ภาพถ่าย: “PHAN THAO”

ผู้แทน Pham Khanh Phong Lan แสดงความกังวลว่า เมื่อการโต้แย้งในการเปลี่ยนจากชุดหนังสือเรียนชุดเดียวเป็นหลายชุดฟังดูสมเหตุสมผลมาก แต่ปัจจุบัน การเปลี่ยนจากหลายชุดเป็นการใช้ชุดหนังสือร่วมกัน ก็ยังมีความเห็นมากมายเช่นกัน... "เช่นเดียวกับคนรุ่นก่อนและตัวผมเอง ผมเห็นว่าการใช้หนังสือเรียนชุดเดียวมีประโยชน์ สะดวกสบายมากมาย และยังช่วยรับประกันคุณภาพการสอนและการเรียนรู้อีกด้วย" ผู้แทน Pham Khanh Phong Lan กล่าว

ผู้แทนยังได้กล่าวถึงประสบการณ์ของประเทศเกาหลีในการแปลหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปของญี่ปุ่นทั้งเล่มเพื่อใช้งาน ดังนั้น การเลือกหนังสือที่ดีเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติจากประเทศที่พัฒนาแล้วจึงถือเป็นแนวทางที่คุ้มค่ามากเช่นกัน

ผู้แทนฝ่ามคานห์พงลาน. ภาพถ่าย: “Quang Phuc”

ในการประชุมเกี่ยวกับการใช้ชุดหนังสือเรียนแบบรวมทั่วประเทศ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่าโครงการดังกล่าวจะเสร็จสิ้นภายในปีการศึกษาหน้า กระทรวงกำลังพัฒนาโครงการนี้อยู่ และจะขอความเห็นจากเลขาธิการใหญ่ และจะนำเสนอต่อนายกรัฐมนตรีเพื่ออนุมัติในเดือนพฤศจิกายน

ฟาน เทา-อันห์ ทู

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/can-nhac-tinh-dac-thu-cua-nganh-y-trong-dao-tao-dai-hoc-post819372.html