จำเป็นต้องสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล

เช้านี้ (10 มิ.ย.) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เป็นประธานและประสานงานกับสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดพิธีเปิดตัวขบวนการ "ทั้งประเทศแข่งขันกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในช่วงปี 2023 - 2030" งานดังกล่าวจัดขึ้นแบบถ่ายทอดสดและออนไลน์ที่สะพานระดับจังหวัดและเทศบาล 63 แห่งทั่วประเทศ

พิธีเปิดตัวขบวนการ “ทั้งประเทศแข่งขันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ช่วงปี พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๓” โดยมุ่งหวังที่จะส่งเสริมความเข้มแข็งของระบบ การเมือง ทั้งระบบอย่างต่อเนื่องในการเผยแผ่และสร้างความตระหนักรู้ให้กับประชาชนทุกชนชั้นเกี่ยวกับบทบาท ความสำคัญ และความจำเป็นของการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ดังนั้นการดำเนินโครงการต่างๆ เหล่านี้จึงก่อให้เกิดผลลัพธ์ที่สำคัญหลายประการ เครือข่ายสถาน ศึกษา ต่อเนื่องมีการรวบรวมและพัฒนาอย่างรวดเร็วอย่างต่อเนื่องทั้งในด้านปริมาณ ความหลากหลายในรูปแบบ และการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิผล เพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของผู้คนได้ดีขึ้น

โฟกัส – ความต้องการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล — ในงานนี้ นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้กล่าวสุนทรพจน์เปิดตัวการเคลื่อนไหว

สร้างหลักประกันการเข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันสำหรับทุกคน

ในงานนี้ นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้กล่าวสุนทรพจน์เปิดตัวขบวนการ "ทั้งประเทศแข่งขันกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในช่วงปี 2023 - 2030"

ด้วยเหตุนี้ นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh จึงเน้นย้ำว่านี่เป็นการเคลื่อนไหวที่สำคัญในการสร้างการตระหนักรู้และดำเนินการในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน นายกรัฐมนตรี ยืนยันว่า การศึกษา การทำงาน การมีส่วนสนับสนุน และการสนุกสนาน เป็นความต้องการที่จำเป็นและเป็นรูปธรรมของแต่ละบุคคลในกระบวนการพัฒนาสังคม พลเมืองทุกคนมีหน้าที่และสิทธิในการศึกษาเล่าเรียนเป็นประจำ เรียนรู้เพื่อชีวิต และใช้ประโยชน์จากทุกโอกาสในการเรียนรู้เพื่อที่จะเป็นพลเมืองดิจิทัลและพลเมืองโลก

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า การศึกษาของประเทศเราได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ เครือข่ายการศึกษาได้ขยายไปทั่วประเทศโดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย จุดอ่อนด้านการศึกษาหลายประการได้รับการแก้ไขแล้ว มีรูปแบบการฝึกอบรมที่หลากหลาย อุดมสมบูรณ์ และเหมาะสมมากมาย นำโอกาสการเรียนรู้มาสู่ประชาชนทุกวัย

จุดเน้น – ความจำเป็นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล (รูปที่ 2) — นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในพิธี

ในนามของรัฐบาล นายกรัฐมนตรียอมรับและชื่นชมความพยายาม และแสดงความยินดีอย่างอบอุ่นต่อความสำเร็จที่ทุกระดับ ทุกภาคส่วน และทุกท้องถิ่นบรรลุได้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ ความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาทสำคัญของภาคการศึกษาและสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม

เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การพัฒนาความรู้ของประชาชน การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล การบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถ และการสร้างความเท่าเทียมกันในการเรียนรู้สำหรับทุกคน นายกรัฐมนตรีเสนอแนะให้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อทำความเข้าใจและดำเนินนโยบายและแนวปฏิบัติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษา การฝึกอบรม การส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมบุคลากรที่มีความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิผล

ทบทวนและปรับปรุงกลไกและนโยบายการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ไปในทิศทางของความหลากหลาย เชื่อมโยงการเรียนรู้กับการปฏิบัติ พรสวรรค์กับคุณธรรม เหมาะสมกับวิชาแต่ละวิชาและแต่ละท้องถิ่นด้วยรูปแบบใหม่และแนวทางปฏิบัติที่ดี ส่งเสริมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาและสถาบันวัฒนธรรมรากหญ้า

นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำว่า “ในโอกาสนี้ ฉันขอเสนอและเรียกร้องให้คณะกรรมการกลางแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม องค์กรทางสังคม-การเมือง องค์กรวิชาชีพ องค์กรทางสังคม สหภาพ ชุมชนธุรกิจ องค์กร และบุคคลในประเทศและต่างประเทศมีส่วนร่วม ร่วมมือกัน มีส่วนสนับสนุน และตอบสนองต่อกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และมีส่วนสนับสนุนในการบรรลุความปรารถนาในการพัฒนาประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข ฉันขอประกาศเปิดตัวการเคลื่อนไหว "ทั้งประเทศแข่งขันกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในช่วงปี 2023 - 2030" อย่างเป็นทางการ

จุดเน้น – ความจำเป็นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล (รูปที่ 3) — ดร. โง ทิ มินห์ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

การเสริมสร้างกลไกและนโยบายเพื่อสนับสนุนคนในการเรียนรู้

ในรายงานที่พิธี ดร. Ngo Thi Minh รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เป็นนโยบายที่พรรคและรัฐให้ความสำคัญเป็นพิเศษมาโดยตลอด จนถึงปัจจุบันนี้ การศึกษาของประเทศเราได้บรรลุผลสำเร็จที่โดดเด่นหลายประการ เช่น การก่อตั้งระบบการศึกษาระดับชาติที่เป็นหนึ่งเดียวจากการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนจนถึงการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

อย่างไรก็ตาม ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังขอเสนอนายกรัฐมนตรีให้เปิดตัวและสั่งการหน่วยงาน องค์กร บุคคลในสังคม สถานประกอบการ ครัวเรือน และประชาชนทุกคน ให้เน้นการทำงานด้านโฆษณาชวนเชื่อ การเผยแพร่ การสร้างความตระหนักรู้ และประสิทธิผลของการทำงานส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมคนเก่ง การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในสภาวะเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมดิจิทัลต่อไป

“นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องส่งเสริมการริเริ่มและแนวทางแก้ไขเพื่อส่งเสริมและพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านในชุมชน มีส่วนสนับสนุนในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ แข่งขันสร้างกลไกและนโยบายเพื่อสนับสนุนและส่งเสริมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาและสถาบันทางวัฒนธรรมและข้อมูลในระดับรากหญ้า สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ประชาชนทุกคนมีโอกาสเรียนรู้ตลอดชีวิต” นางสาวมินห์ กล่าว

จุดเน้น – ความจำเป็นในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคเศรษฐกิจดิจิทัล (รูปที่ 4) — ผู้แทนที่เข้าร่วมพิธี

ในฐานะตัวแทนสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Thi Doan อดีตรองประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม ได้นำเสนอภารกิจของสมาคมในอนาคตอีกด้วย

“สมาคมส่งเสริมการศึกษาได้จัดทำแผนและเปิดตัวการเคลื่อนไหวเลียนแบบนี้ทั่วทั้งระบบสมาคมโดยมีเนื้อหา เกณฑ์ และวิธีแก้ปัญหาเฉพาะเพื่อนำเนื้อหาที่เกี่ยวข้องไปใช้ เป็นระยะๆ จะมีบทสรุประหว่างกาลและบทสรุปสุดท้ายเพื่อดึงบทเรียนจากประสบการณ์มาใช้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราจะยังคงทำงานโฆษณาชวนเชื่อต่อไปอย่างดี เพื่อให้ผู้คนมีความเข้าใจเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวเลียนแบบในด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เพื่อที่จะมีส่วนสนับสนุนให้เกิดความตระหนักรู้ที่เปลี่ยนแปลงไปในชุมชน เพื่อให้สามารถดำเนินการตามเป้าหมายการเลียนแบบที่ตั้งไว้ได้เป็นอย่างดี” นางสาวโดอันกล่าว

สมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนามยังประสานงานอย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานที่ลงนาม โดยเฉพาะกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อสร้างความแข็งแกร่งในการดำเนินการตามรูปแบบการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิผล ได้แก่ ครอบครัวการเรียนรู้ กลุ่มการเรียนรู้ ชุมชนการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้ เขตการเรียนรู้ จังหวัดการเรียนรู้ และพลเมืองแห่งการเรียนรู้ที่รัฐบาลมอบหมาย หากเรานำโมเดลการเรียนรู้ข้างต้นไปใช้ได้ดี เราก็จะมีสังคมแห่งการเรียนรู้ดังที่เรา ปรารถนา

แหล่งที่มา