ปรับปรุงนโยบายและแนวปฏิบัติด้านการบูรณาการระหว่างประเทศสำหรับสถาบันการศึกษา

GD&TĐ - เมื่อวันที่ 11 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดพิธีเปิดการประชุมฝึกอบรมเกี่ยวกับความร่วมมือระหว่างประเทศและข้อมูลต่างประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

งานสำคัญ

การประชุมจัดขึ้นเป็นเวลา 2 วัน (11-12 กันยายน) ที่หอประชุมมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ กรุงฮานอย โดยเชื่อมโยงจุดออนไลน์ทั่วประเทศ โดยมีผู้แทนจากกระทรวง สาขาต่างๆ เจ้าหน้าที่ที่ทำงานด้านความร่วมมือระหว่างประเทศและข้อมูลต่างประเทศจากสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมทั่วประเทศเข้าร่วม

การประชุมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงและเผยแพร่แนวปฏิบัติและนโยบายใหม่ของพรรค รัฐ และ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในด้านกิจการต่างประเทศ การจัดการกิจกรรมความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างทันท่วงที ตลอดจนสร้างโอกาสให้หน่วยงานต่างๆ ได้แบ่งปันประสบการณ์ แลกเปลี่ยน และขจัดปัญหาในกระบวนการดำเนินการ

ในการพูดที่การประชุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Van Phuc กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา พรรคและรัฐของเราให้ความสำคัญเป็นพิเศษและมีการกำกับดูแลงานบูรณาการระหว่างประเทศอย่างแข็งขัน ซึ่ง การศึกษา และการฝึกอบรมได้รับการระบุว่าเป็นหนึ่งในพื้นที่สำคัญที่ต้องได้รับการให้ความสำคัญเป็นลำดับแรกเพื่อส่งเสริมความร่วมมือ การเชื่อมโยง และการพัฒนาที่ครอบคลุม

ล่าสุด มติที่ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม ได้กำหนดให้การบูรณาการระหว่างประเทศเป็นหนึ่งในแปดภารกิจหลัก นอกจากนี้ นโยบายหลายประการของพรรคและรัฐยังระบุว่าการบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดึงดูดทรัพยากรให้แก่ประเทศ และส่งเสริมความร่วมมือฉันมิตรระหว่างประเทศต่างๆ ทั่วโลก

รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก กล่าวสุนทรพจน์เปิดงานการประชุม

รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก กล่าวว่า จนถึงปัจจุบัน เวียดนามได้สร้างความสัมพันธ์ความร่วมมือด้านการศึกษาที่มีมากกว่า 100 ประเทศและดินแดน เข้าร่วมกลไกระดับภูมิภาคย่อย ภูมิภาค และระหว่างภูมิภาคหลายแห่ง มีส่วนสนับสนุนในการยกระดับความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

มีการดำเนินโครงการความร่วมมือมากมายเพื่อช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของความร่วมมือระหว่างประเทศและสถานะของเวียดนามในเวทีระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยหลายแห่งของเวียดนามได้เข้าร่วมในระบบการฝึกอบรมระหว่างประเทศ มีหลักสูตรที่ดี และมีส่วนร่วมในการจัดหาทรัพยากรบุคคลสำหรับธุรกิจและภาคเศรษฐกิจ

เพื่อดำเนินนโยบายความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก กล่าวว่า โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องมีความกระตือรือร้นและเป็นอิสระในกิจกรรมความร่วมมือระหว่างประเทศ ขณะเดียวกันก็ต้องสร้างทีมครูและอาจารย์ที่เข้มแข็ง เพราะนี่คือกำลังสำคัญในการดำเนินโครงการความร่วมมือระหว่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องมีโครงการร่วมมือที่มีคุณภาพมากขึ้น เพื่อเชื่อมโยงนักเรียนกับภาคธุรกิจ เพื่อมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังได้กล่าวถึงการบริหารจัดการศูนย์ภาษาต่างประเทศ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ ศูนย์ทักษะชีวิต ศูนย์ให้คำปรึกษาการศึกษาต่อต่างประเทศ ซึ่งจำเป็นต้องเสริมสร้างการตรวจสอบ สอบสวน และกำกับดูแลกิจกรรมของศูนย์เหล่านี้ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียน

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุม

การเสริมสร้างการบูรณาการระหว่างประเทศ

ในการประชุม ผู้แทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงและสาขาที่เกี่ยวข้อง เช่น กระทรวงมหาดไทย กระทรวงการคลัง และกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ได้แจ้งข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เผยแพร่ระเบียบและขั้นตอนการยกเว้นใบอนุญาตทำงาน การรับผู้เชี่ยวชาญและชาวต่างชาติเพื่อศึกษาและทำงานในสถาบันการศึกษาในเวียดนาม ระเบียบเกี่ยวกับการรับโครงการที่ไม่ใช่ภาครัฐ โครงการ ODA เป็นต้น

นางสาวเหงียน ทู ทู ผู้อำนวยการกรมความร่วมมือระหว่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ปัจจุบันมี 10 ประเทศและดินแดนที่ได้ลงนามข้อตกลงกับสถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามมากที่สุด ได้แก่ ออสเตรเลีย ไต้หวัน (จีน) เยอรมนี เกาหลีใต้ สหรัฐอเมริกา อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น ฝรั่งเศส ไทย และจีน

สำหรับโครงการฝึกอบรมร่วม ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2568 มีโครงการฝึกอบรมร่วมในมหาวิทยาลัย 423 โครงการ โครงการฝึกอบรมร่วม 77 โครงการในวิทยาลัย 32 แห่ง และหลักสูตรฝึกอบรม 67 หลักสูตร โดยสาขาที่เข้าร่วมประกอบด้วย เศรษฐศาสตร์-การจัดการ 51% วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 19.8% สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ 14.2% แพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ 5.7% และสาขาอื่นๆ ที่เหลือ

ในช่วงปี 2564-2568 จำนวนอาจารย์ชาวต่างชาติ นักวิทยาศาสตร์ และผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในมหาวิทยาลัยของเวียดนามจะเพิ่มขึ้นทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ

ในด้านสัญชาติ อาจารย์ชาวต่างชาติมาจากหลายประเทศ โดยมีเกาหลีใต้ (540 คน) เป็นผู้นำ ตามมาด้วยสหรัฐอเมริกา (537 คน) ฝรั่งเศส (450 คน) ญี่ปุ่น (405 คน) อินโดนีเซีย (140 คน) ไทย (183 คน) สหราชอาณาจักร (177 คน) ออสเตรเลีย (206 คน) ไต้หวัน-จีน (127 คน) และรัสเซีย (186 คน)

ในด้านสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยหลายแห่งในเวียดนามได้ดึงดูดอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญชาวต่างชาติเป็นจำนวนมาก เช่น มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach (767 คน); มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ (1,162 คน); มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย (491 คน); RMIT เวียดนาม (310 คน); มหาวิทยาลัยเว้ (351 คน); มหาวิทยาลัยพาณิชยศาสตร์ (118 คน)

ผู้แทนนำเสนอเอกสารในงานประชุม

นางสาวเหงียน ทู ทู้ ผู้อำนวยการกรมความร่วมมือระหว่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม

นางสาวเหงียน ทู ทู แจ้งว่าในอนาคต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะปรับปรุงกลไกและนโยบายอย่างต่อเนื่องเพื่อสนับสนุนสถาบันอุดมศึกษาให้มีประสิทธิภาพในการร่วมมือและเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงและองค์กรขนาดใหญ่ในต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่สำคัญและเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่ ส่งเสริมความร่วมมือและการเชื่อมโยงการฝึกอบรมตามรูปแบบการศึกษาดิจิทัลข้ามพรมแดน

นอกจากนี้ ให้ทบทวนและปรับปรุงกลไกและนโยบายเพื่อดึงดูดนักศึกษาต่างชาติมาศึกษาและวิจัยในเวียดนาม สร้างกลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำเพื่อดึงดูดและใช้ผู้เชี่ยวชาญต่างชาติ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลเพื่อสอนและวิจัยในเวียดนาม

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะดำเนินกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาของเวียดนามและต่างประเทศเพื่อรับรู้กระบวนการเรียนรู้ เสริมสร้างกลไกการประสานงานและการแบ่งปันเพื่อสร้างความหลากหลายให้กับกิจกรรมการแลกเปลี่ยนนักศึกษาและอาจารย์ ส่งเสริมการบูรณาการในโปรแกรม สื่อการเรียนรู้ และวิธีการสอน วิจัยและพัฒนารูปแบบโรงเรียนใหม่ และสร้างสภาพแวดล้อมการทำงานระดับนานาชาติ

ภายในกรอบการประชุม ผู้แทนได้นำเสนอบทความและประสบการณ์ร่วมกันมากมายเกี่ยวกับการดำเนินงานความร่วมมือระหว่างประเทศและข้อมูลต่างประเทศในระดับท้องถิ่นและสถาบันการศึกษา ความคิดเห็นมุ่งเน้นไปที่การชี้แจงข้อดีและอุปสรรคในการปฏิบัติ และนำเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการประสานงาน รับรองคุณภาพของโครงการความร่วมมือ และตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการบูรณาการในอนาคต

รองรัฐมนตรีเหงียน วัน ฟุก ขอให้ผู้แทนพิจารณาเนื้อหาของรายงานที่นำเสนอในการประชุมอย่างจริงจัง เน้นการหารือและแบ่งปันประสบการณ์ เพื่อให้การประชุมฝึกอบรมบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html