ปรับโครงสร้างองค์กรกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม คาดตัด 5 กรม

ภายหลังที่รัฐบาลมีนโยบายโอน การศึกษา ด้านอาชีวศึกษาจากกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพและสวัสดิการสังคมไปอยู่ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รัฐบาลจึงได้ร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ตามร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นหน่วยงานของรัฐที่ทำหน้าที่บริหารจัดการรัฐสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาด้านอาชีวศึกษา การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และการศึกษาต่อเนื่อง

ประเด็นใหม่ที่รวมอยู่ในร่างดังกล่าวคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะควบคุมดูแลการพัฒนา การประเมิน และการประกาศใช้โปรแกรมการฝึกอบรมด้านการศึกษาอาชีวศึกษา กำหนดหลักสูตรการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอื่นตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพ

นอกจากนี้ ยังควบคุมการรวบรวม การคัดเลือก การประเมิน การอนุมัติ และการใช้สื่อการสอนและตำราเรียนในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาอีกด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้ออกมาตรฐานสำหรับสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาด้วย กำหนดจำนวนความรู้และความสามารถขั้นต่ำที่ผู้เรียนจะต้องบรรลุหลังจากสำเร็จการศึกษาสำหรับระดับการฝึกอบรมทางอาชีวศึกษาแต่ละระดับ

ขณะเดียวกัน กระทรวงได้กำหนดเงื่อนไข คำสั่ง และวิธีการเปิดหลักสูตรและระงับการเปิดสอนหลักสูตรในทุกระดับชั้น ทั้งการศึกษาระดับอุดมศึกษา และการศึกษาระดับอาชีวศึกษา หลักเกณฑ์การกำหนดเป้าหมายการรับสมัครเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา

ภารกิจอื่นๆ บางส่วนเกี่ยวกับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องที่ระบุไว้ในร่าง ได้แก่ การให้คำแนะนำการพัฒนา การประเมิน และการประกาศใช้มาตรฐานทักษะอาชีวศึกษาแห่งชาติ กฎระเบียบการออกใบรับรองทักษะอาชีพแห่งชาติ

นอกจากนี้ ตามร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงกลาโหมและกระทรวงความมั่นคงสาธารณะเพื่อกำหนดแผนงานและเนื้อหาการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาและจัดระเบียบการดำเนินการ แนวทางการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการพัฒนานโยบายส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต

กรมการศึกษาและการฝึกอบรม (1).jpg — ภาพโดย : Thanh Hung

ส่วนการบริหารจัดการสถานศึกษาและฝึกอบรม ตามร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้ออกกฎบัตรและระเบียบเกี่ยวกับการจัดและดำเนินงานโรงเรียนมัธยมศึกษา ศูนย์อาชีวศึกษา ศูนย์การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง และสถานศึกษาอื่น ๆ ให้สอดคล้องกับบทบัญญัติของกฎหมายด้วย ให้คำปรึกษาและจัดทำระบบกฎเกณฑ์เกี่ยวกับโครงสร้างองค์กรสถานศึกษาอาชีวศึกษา

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังมีมติที่จะจัดตั้ง อนุญาตให้จัดตั้ง แบ่งแยก แยกส่วน ควบรวมกิจการ ยุบเลิก และอนุญาตให้ดำเนินการวิทยาลัยและศูนย์การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงภายใต้วิทยาลัย จัดตั้งสำนักงานตัวแทนขององค์กรและสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษาต่างประเทศในเวียดนาม และรับรองผู้อำนวยการของวิทยาลัยเอกชนภายใต้การกำกับดูแลของกระทรวง

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังทำหน้าที่เป็นหน่วยงานบริหารจัดการโดยตรงของมหาวิทยาลัยแห่งชาติอีกด้วย เสนอให้ทางราชการกำหนดกฎเกณฑ์เฉพาะเกี่ยวกับหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจของมหาวิทยาลัยแห่งชาติ เสนอนายกรัฐมนตรีประกาศใช้ระเบียบว่าด้วยการจัดตั้งและการดำเนินงานของมหาวิทยาลัยแห่งชาติและสถาบันอุดมศึกษาสมาชิก

กระทรวงศึกษาธิการฯ หั่น 5 กรมฯ เพิ่ม 1 กรมฯ

ร่างพระราชกฤษฎีกากำหนดโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็น 19 หน่วยงาน จากเดิม 23 หน่วยงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 5 แผนกจะไม่คงอยู่ต่อไป ได้แก่ แผนกพลศึกษา แผนกศึกษาชาติพันธุ์ แผนกการศึกษาต่อเนื่อง แผนกสิ่งอำนวยความสะดวก แผนกวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม

ตามร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะมีกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเพิ่มเติม มี 2 หน่วยงานที่ได้รับการเปลี่ยนชื่อ คือ แผนกการเมืองศึกษาและกิจการนักศึกษา เปลี่ยนชื่อเป็น แผนกนักศึกษา กรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เปลี่ยนชื่อเป็น กรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ

โดยคาดว่าจะมีหน่วยงานภายใต้โครงสร้างการบริหารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จำนวน 19 หน่วยงาน ได้แก่ กรมการศึกษาก่อนวัยเรียน กรมการประถมศึกษา; กรมการมัธยมศึกษา; ภาควิชาการอุดมศึกษา; กรมป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคง แผนกนักศึกษา; ฝ่ายกฎหมาย; ฝ่ายจัดองค์กรและบุคลากร; ฝ่ายแผนงานและการเงิน ; สำนักงาน; ตรวจสอบ; กรมครูและนักบริหารการศึกษา; แผนกการจัดการคุณภาพ ; ภาควิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ; กรมความร่วมมือระหว่างประเทศ; กรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง; หนังสือพิมพ์การศึกษาและไทม์ส; นิตยสารการศึกษา; สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม

หากได้รับการอนุมัติและประกาศใช้ ร่างพระราชกฤษฎีกาฉบับนี้จะแทนที่พระราชกฤษฎีกา 86/2022/ND-CP ปี 2022 ของรัฐบาลที่ควบคุมหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

พร้อมกันนี้ ให้ยกเลิกกฎระเบียบว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพตามพระราชกฤษฎีกา 62/2022/ND-CP ปี 2022 ของรัฐบาล ซึ่งกำหนดหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม ยกเลิกคำสั่งที่ 29/2017/QD-TTg ของปี 2017 ของนายกรัฐมนตรี เกี่ยวกับการควบคุมหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกรมอาชีวศึกษา สังกัดกระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมถูกแอบอ้างเพื่อหลอกลวงผู้ปกครองและนักเรียนอย่างต่อเนื่อง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมโดนแอบอ้างตัวจากเพจ Facebook จำนวนมาก เกี่ยวกับการจัดการแข่งขัน (ดนตรี วิจิตรศิลป์ คณิตศาสตร์) กิจกรรมกีฬาโรงเรียน ทุนการศึกษาด้านภาษาอังกฤษ...