Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ตำรวจตั้งข้อหาผู้ปกครองบุกเข้าห้องเรียนทำร้ายนักเรียน

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ29/09/2024


Công an lập hồ sơ để xử lý phụ huynh xông vào lớp đánh học sinh - Ảnh 1.

โรงเรียนมัธยมเหงียนดู่ เขตตันถั่นห์ ซึ่งผู้ปกครองบุกเข้าไปในห้องเรียนและทำร้ายนักเรียน - ภาพ: LE TRUNG

รวบรวมบันทึกเพื่อการประมวลผล

เมื่อวันที่ 29 กันยายน หัวหน้าตำรวจเขตเตินถั่น เมืองทามกี จังหวัด กวางนาม กล่าวว่า กรณีเหตุการณ์ผู้ปกครองบุกรุกห้องเรียนและทำร้ายนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ที่โรงเรียนมัธยมเหงียนดู่ ตำรวจได้เชิญชายคนดังกล่าวเข้ามาสอบปากคำแล้ว

ในการประชุม ผู้ปกครองยอมรับว่าการทำร้ายร่างกายนักเรียนเป็นสิ่งที่ผิด ครอบครัวของนักเรียนที่ถูกทำร้ายทั้งสองไม่ได้ร้องขอให้ดำเนินการใดๆ แต่ตำรวจยังคงเตรียมสำนวนไว้เพื่อดำเนินการตามระเบียบ

หัวหน้าตำรวจประจำเขต เผยว่านักเรียนที่ถูกทำร้ายไม่ได้รับบาดเจ็บ ครอบครัวของพวกเขาได้ลงนามยืนยันว่าไม่มีผู้ได้รับบาดเจ็บ ไม่มีการร้องเรียน ไม่มีการยื่นคำร้องดำเนินคดี ไม่มีการยื่นคำร้องขอประเมินการบาดเจ็บ

จากการตรวจสอบร่างกายเด็กไม่พบร่องรอยการได้รับบาดเจ็บแต่อย่างใด

ครอบครัวของนักเรียนที่ถูกทำร้ายทั้งสองก็ตระหนักได้ว่าลูกของตนทำผิด โดยตีลูกของผู้ปกครองอีกฝ่ายก่อน ผู้ปกครองรายนี้รู้สึกเสียใจเช่นกันเพราะลูกของตนมีรอยฟกช้ำที่ตาจากการถูกทำร้าย

ครอบครัวของเด็กทั้งสองขอร้องไม่ให้ลงโทษพ่อหรือแม่ที่เป็นผู้ชาย "แต่ในแง่ของพฤติกรรมแล้ว การกระทำเช่นนี้ไม่ได้รับอนุญาต เราจึงยังคงต้องดำเนินการตามกฎหมาย" หัวหน้าตำรวจประจำเขตกล่าว

ตำรวจเขตตันถั่นกำลังรวบรวมสำนวนคดีเพื่อแนะนำให้ตำรวจตามกี (Tam Ky) ดำเนินการคดีนี้ต่อไป เป็นไปได้ว่าพวกเขาจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับบทลงโทษทางปกครองในด้านความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อยแก่ผู้ปกครองข้างต้น

พ่อแม่ยอมรับผิดและขอโทษ

ตามรายงานของโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Du ที่ส่งไปยังกรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนเมือง Tam Ky ตำรวจเขต Tan Thanh เมื่อเวลา 13.15 น. ของวันที่ 24 กันยายน นาย HVL (ผู้ปกครองของ B. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8/11) ได้บุกเข้าไปในโรงเรียนโดยพลการและทำร้ายนักเรียน

เช้าวันเดียวกันนั้น ทางโรงเรียนได้จัดการแข่งขันฟุตบอลตามแผนของเทศกาลกีฬาฝูดง ในระดับโรงเรียน ระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 8/9 และ 8/11 การแข่งขันดำเนินไปตามปกติ และผลปรากฏว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8/11 เป็นฝ่ายชนะ

ในช่วงบ่ายของวันเดียวกัน B. (นักเรียนชั้น ป.2/ม.5) ได้แกล้งและยั่วยุ T. และ H. (นักเรียนชั้น ป.2/ม.3) นักเรียนทั้งสองคนจึงไล่ตามและตี B. ส่งผลให้ตาซ้ายของเธอบวม

ในห้องเรียนคุณครูเห็นว่าตาของ B บวมจึงบอกให้ผู้ปกครองพาเขาไปโรงพยาบาลเพื่อตรวจสุขภาพ

บี. ขออนุญาตพบเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยที่ปฏิบัติหน้าที่ และขอให้เขาโทรหาพ่อให้พาไปตรวจสุขภาพที่โรงพยาบาล หลังการตรวจร่างกายเสร็จในบ่ายวันเดียวกันนั้น พ่อแม่ของเขาก็พาบี. ไปเรียนตามปกติ

อย่างไรก็ตามเนื่องจากความโกรธที่ลูกของเขาถูกตีจนตาเขียวช้ำ คุณแอลจึงหันหลังกลับทันทีและรีบวิ่งเข้าไปในห้อง 8/9 และตีนักเรียนสองคนคือ ที. และ เอช.

เหตุการณ์เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วมากจนเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยไม่สามารถหยุดยั้งได้ทัน ครูประจำชั้น ป.8/ป.9 ก็ได้ขอให้ผู้ปกครองใจเย็นลง แต่ก็ไม่สามารถหยุดพวกเขาได้ หลังจากการถูกทำร้าย ผู้ปกครองจึงได้ออกไป

จากนั้นครูประจำชั้นก็ให้นักเรียน 3 คนเขียนรายงานวิจารณ์ตัวเอง ทางโรงเรียนจึงเชิญผู้ปกครองและนักเรียนมาร่วมทำงาน

ระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการในเช้าวันที่ 25 กันยายน ทางโรงเรียนได้ขอให้นักเรียนรายงานเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยพวกเขายอมรับความผิดพลาดและสัญญาว่าจะไม่ทำผิดซ้ำอีก

โรงเรียนรับฟังความคิดเห็นของผู้ปกครองทั้ง 3 คนที่เกี่ยวข้อง นายแอล (ผู้ปกครองของบี) ยอมรับผิดและขอโทษโรงเรียน ขอโทษผู้ปกครองทั้ง 2 คนที่มีบุตรหลานถูกทำร้าย และขอการให้อภัย

พ่อแม่ทั้งสองคนซึ่งมีลูกถูกนายแอลตี ต่างก็เห็นว่าการที่ลูกๆ ของตนตีเพื่อนของตนเป็นสิ่งที่ผิด จึงสัญญาว่าจะอบรมสั่งสอนลูกๆ ของตนและยอมรับคำขอโทษจากพ่อแม่ของบี



ที่มา: https://tuoitre.vn/cong-an-lap-ho-so-de-xu-ly-phu-huynh-xong-vao-lop-danh-hoc-sinh-20240929092607079.htm

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

นครโฮจิมินห์ดึงดูดการลงทุนจากวิสาหกิจ FDI ในโอกาสใหม่ๆ
อุทกภัยครั้งประวัติศาสตร์ที่ฮอยอัน มองจากเครื่องบินทหารของกระทรวงกลาโหม
‘อุทกภัยครั้งใหญ่’ บนแม่น้ำทูโบนมีระดับน้ำท่วมสูงกว่าครั้งประวัติศาสตร์เมื่อปี พ.ศ. 2507 ประมาณ 0.14 เมตร
ที่ราบสูงหินดงวาน – ‘พิพิธภัณฑ์ธรณีวิทยามีชีวิต’ ที่หายากในโลก

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

ชื่นชม ‘อ่าวฮาลองบนบก’ ขึ้นแท่นจุดหมายปลายทางยอดนิยมอันดับหนึ่งของโลก

เหตุการณ์ปัจจุบัน

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์