ผู้แทนถามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าควรยกเลิกการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือไม่?

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า กฎหมายการศึกษาปี 2562 กำหนดให้มีการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งถือเป็นเพียงการสอบจบการศึกษา แต่ในความเป็นจริงแล้ว การสอบนี้มีวัตถุประสงค์หลายประการ รวมไปถึงการสอบเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้น การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะยังคงจัดขึ้นในปีต่อๆ ไป

ในช่วงบ่ายของวันที่ 7 พฤศจิกายน สภานิติบัญญัติแห่งชาติได้หันมาตั้งคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมและสังคม รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน ผู้แทนลี เทียต ฮันห์ (ผู้แทนจากจังหวัดบิ่ญดิ่ญ) ได้ตั้งคำถามว่า ตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปใหม่ ความรู้ทั่วไปขั้นพื้นฐานจะได้รับการเสริมให้พร้อมจนถึงจบมัธยมต้น มัธยมต้นเป็นก้าวสำคัญอย่างยิ่งในการดำเนินการให้นักเรียนเรียนแบบรวมกลุ่มกันต่อไป อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน เมื่อเรียนจบมัธยมต้น นักเรียนจะไม่สอบไล่ แต่จะพิจารณาสอบจบการศึกษา ในขณะที่เมื่อเรียนจบมัธยมปลาย นักเรียนจะสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมปลาย

ผู้แทน Ly Tiet Hanh หยิบยกประเด็นว่าจำเป็นหรือไม่ที่จะต้องยกเลิกการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เจีย ฮัน

นางสาวฮันห์ตั้งคำถามว่า “รัฐมนตรี โปรดแจ้งให้ฉันทราบด้วยว่ามีความจำเป็นต้องเปลี่ยนแนวทางการจัดสอบปลายภาคมัธยมต้นควบคู่กับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และการสอบปลายภาคมัธยมศึกษาหรือไม่” นอกจากนี้ ผู้แทนยังขอให้รัฐมนตรีแจ้งความกังวลและปัญหาที่สำคัญที่สุดที่ครูแสดงความเห็นในการประชุมและหารือกับครู 1 ล้านคนที่จัดโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อต้นปีการศึกษาที่ผ่านมา (เดือนกันยายน)

ในการตอบผู้แทน นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในระหว่างการประชุมและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ครูได้แสดงความเห็นว่า อาชีพทางการศึกษาเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ แต่ชีวิตและสภาพความเป็นอยู่ของครู ในการเอาชนะ ความท้าทายเหล่านี้ก็มีข้อจำกัดและความยากลำบากเช่นกัน

“ครู โดยเฉพาะครูรุ่นใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้นอาชีพการงาน มักประสบปัญหาเรื่องเงินเดือน ครูในพื้นที่ห่างไกลมักประสบปัญหาเรื่องสิ่งอำนวยความสะดวกและบ้านพักสาธารณะ นอกจากนี้ ครูยังหวังว่าสังคมและผู้ปกครองจะแบ่งปันงานอันยิ่งใหญ่ที่ครูกำลังทำอยู่ให้มากขึ้น แน่นอนว่าครูก็ต้องการเห็นการปรับปรุงเรื่องเงินเดือนและมาตรฐานการครองชีพเช่นกัน” รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าว

ควรยกเลิกการสอบปลายภาคเรียนมัธยมปลายหรือไม่?

ส่วนประเด็นว่าทำไมถึงไม่มีการสอบปลายภาคในระดับมัธยมต้น แต่กลับมีการสอบปลายภาคในระดับมัธยมปลาย และควรเปลี่ยนแปลงหรือไม่นั้น รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า “นี่ก็เป็นมุมมองและความเห็นเช่นกัน”

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงจัดขึ้นในปีต่อๆ ไป

เจีย ฮัน

อย่างไรก็ตาม รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน อธิบายว่าตามการออกแบบแผนการศึกษาทั่วไปปี 2018 ระดับมัธยมศึกษาจะเป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและบูรณาการเพื่อให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐานที่สุดเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไป โปรแกรมระดับมัธยมศึกษาจะเสริมปัจจัยด้านการเรียนต่อ การแนะแนวอาชีพ และเพิ่มทางเลือกให้กับนักเรียน

นายซอน กล่าวว่า หากการสอบมีมากเกินไปใน 12 ปีของการศึกษาทั่วไป จะเป็นเรื่องราวหนักหนาสาหัสสำหรับนักเรียน ความเห็นของประชาชน ผู้ปกครอง นักเรียน และภาคการศึกษาเองก็เห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องลดการสอบลงเมื่อจบมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในขณะเดียวกัน เมื่อจบมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อจะเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไป 12 ปี จำเป็นต้องสอบวัดระดับวุฒิการศึกษา ซึ่งระบุไว้ชัดเจนในกฎหมายการศึกษาปี 2019

“จุดประสงค์และธรรมชาติของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายคือเพื่อจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง การสอบนี้ยังใช้เพื่อประเมินผลการเรียนรู้และเป็นพื้นฐานสำหรับมหาวิทยาลัยบางแห่งที่จะใช้ในการรับเข้าเรียน เพื่อจุดประสงค์ดังกล่าว การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจึงยังคงจัดขึ้นและจะจัดขึ้นต่อไปในปีต่อๆ ไป” รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอนเน้นย้ำ

โรงเรียนทุก 50 แห่งมีกรณีความรุนแรงในโรงเรียน 1 กรณี

ผู้แทน Vuong Quoc Thang (คณะผู้แทน Quang Nam ) สอบถามรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขเพื่อป้องกันสถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนที่ซับซ้อน

ผู้แทน Vuong Quoc Thang ตั้งคำถามถึงปัญหาความรุนแรงในโรงเรียน

เจีย ฮัน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานต่อ รัฐสภา ว่า ตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2021 ถึงวันที่ 5 พฤศจิกายน 2023 มีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้นทั้งหมด 699 คดี ครอบคลุมนักเรียน 2,016 คน โดยเป็นหญิง 854 คน

รัฐมนตรีซอนกล่าวว่า “การพัฒนาของความรุนแรงในโรงเรียนมีความซับซ้อนมาก” พร้อมระบุว่าโดยเฉลี่ยแล้วมีเหตุการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนเกิดขึ้น 1 กรณีในทุกๆ 50 โรงเรียน ซึ่งทำให้ภาคการศึกษาเกิดความกังวลและวิตกกังวล และกำลังพยายามหาวิธีจัดการกับปัญหานี้ร่วมกับทั้งประเทศและทุกพื้นที่

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า มีสาเหตุหลายประการที่นำไปสู่สถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียนที่ซับซ้อน อาทิ สาเหตุจากภาคการศึกษาในการตรวจพบและจัดการกรณีความรุนแรงในโรงเรียน

อีกสาเหตุหนึ่งก็คือ เนื่องมาจากการแพร่ระบาดที่ยาวนาน ทำให้เด็กนักเรียนต้องเรียนออนไลน์เป็นเวลานาน ส่งผลให้เกิดปัญหาทางจิตใจ นอกจากนี้ ปัญหาทางจิตใจของคนในวัยที่เพิ่มขึ้นก็เป็นสาเหตุหนึ่งเช่นกัน

นอกจากนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังได้กล่าวอีกว่า จากสถิติของศาลฎีการะบุว่า ในคดีหย่าร้างจำนวน 220,000 คดี ในช่วงที่ผ่านมา มีถึง 70 - 80% ที่มีสาเหตุมาจากความขัดแย้งและความรุนแรงในครอบครัว

“ด้วยอัตราการเกิดความรุนแรงในครอบครัวที่สูงเช่นนี้ นักเรียนในครอบครัวจึงถือเป็นทั้งพยานและเหยื่อของความรุนแรงและการทอดทิ้ง จากสถิติพบว่าจำนวนนักเรียนที่มีประวัติความรุนแรงในครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงในโรงเรียนมีสูงมาก ดังนั้น การป้องกันและแก้ไขปัญหาความรุนแรงในครอบครัวจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน” นายซอน กล่าว

นอกจากนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังเผยว่า อิทธิพลของโซเชียลเน็ตเวิร์กและภาพยนตร์ต่างประเทศที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับความรุนแรงแบบหมู่คณะและการถ่ายทำและโพสต์ลงอินเทอร์เน็ตก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน “เราหวังว่าภาคส่วนที่เกี่ยวข้องจะสนับสนุนภาคการศึกษาในการแก้ปัญหาใหญ่ครั้งนี้” นายซอนกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/dai-bieu-hoi-bo-truong-gd-dt-co-nen-bo-ky-thi-tot-nghiep-thpt-185231107165204002.htm