ลงทุนเพื่ออาชีพร้อยปี

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา หน่วยงานและภาคส่วนที่เกี่ยวข้องได้นำแนวทางต่างๆ มาใช้มากมายเพื่อลงทุนและเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน ซึ่งช่วยให้ครูและนักเรียนรู้สึกมั่นคงในการสอนและการเรียนรู้ใน "บ้านหลังที่สอง" ของพวกเขา ขณะเดียวกันก็มีส่วนช่วยโดยตรงในการบรรลุเกณฑ์โรงเรียนในการสร้างพื้นที่ชนบทใหม่ (NTM)

โรงเรียนในตำบลวันนามได้รับการลงทุนและสร้างขึ้นเพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการสอนและการเรียนรู้

เกณฑ์โรงเรียนถือเป็นหนึ่งในเกณฑ์ที่ยากที่สุดในการสร้างพื้นที่ชนบทใหม่ เนื่องจากต้องใช้ทรัพยากรการลงทุนจำนวนมากและระยะเวลาในการดำเนินการที่ยาวนาน ขณะเดียวกัน ระบบโรงเรียนและห้องเรียนในบางพื้นที่ยังคงขาดแคลนหรือเสื่อมโทรมเนื่องจากการใช้งานในระยะยาว ซึ่งส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอน ด้วยตระหนักถึงความสำคัญของ "การพัฒนาคน" อย่างชัดเจน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทุกระดับและภาคส่วนในจังหวัดได้นำแนวทางแก้ไขต่างๆ มาใช้ เพื่อรวมและลงทุนในการสร้างโรงเรียนแห่งใหม่

นายโฮ กง เลียม รองอธิบดีกรมการ ศึกษา และฝึกอบรม กล่าวว่า เพื่อนำเกณฑ์สำหรับโรงเรียนมาใช้ในการสร้างพื้นที่ชนบทใหม่ กรมฯ ได้ออกแผนงานเฉพาะเจาะจงเพื่อนำเกณฑ์ดังกล่าวไปใช้เป็นประจำทุกปี ขณะเดียวกัน เสนอแนะคณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้จัดทำโครงการลงทุนและสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไปของจังหวัดในช่วงปี พ.ศ. 2565-2568 (รวมถึงเนื้อหาการก่อสร้างโรงเรียนในตำบลสำคัญๆ ที่มุ่งมั่นที่จะบรรลุมาตรฐานชนบทใหม่ ชนบทใหม่ขั้นสูง และชนบทใหม่ต้นแบบ) รวมถึงลงทุนเพิ่มเติมสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรับรองมาตรฐานโรงเรียนระดับชาติอีกครั้งในช่วงปี พ.ศ. 2567-2568

นอกจากนี้ ในการประชุม หน่วยงานยังได้เป็นผู้นำในการกระจายและเผยแพร่ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์โรงเรียนในชุดเกณฑ์สำหรับพื้นที่ชนบทใหม่ พื้นที่ชนบทใหม่ขั้นสูง และพื้นที่ชนบทใหม่ต้นแบบ ให้แก่ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทุกคน ขอแนะนำให้หน่วยงานต่างๆ จัดทำรายงานและสถิติเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของโรงเรียนในตำบลต่างๆ เพื่อให้คำแนะนำและเสนอแนวทางแก้ไขและความต้องการด้านการลงทุนเพื่อการพัฒนาในพื้นที่ที่ตนบริหารจัดการ ส่งเสริมการประสานงานและการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับการก่อสร้างใหม่ในพื้นที่ชนบทโดยทั่วไป รวมถึงการนำเกณฑ์โรงเรียนไปปฏิบัติ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 หน่วยงานและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในจังหวัดได้ลงทุนซ่อมแซมและสร้างโรงเรียนใหม่ 353 แห่ง คิดเป็นมูลค่ารวมกว่า 1,453 พันล้านดอง และลงทุนซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนกว่า 130 พันล้านดอง นอกจากนี้ คณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม หน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้จัดการโฆษณาชวนเชื่อแบบบูรณาการเกี่ยวกับการก่อสร้างชนบทใหม่โดยทั่วไปประมาณ 20,000 ครั้ง มีผู้ฟังมากกว่า 1.6 ล้านคน เผยแพร่ข่าว บทความ และภาพถ่ายเกี่ยวกับ การเกษตร เกษตรกร พื้นที่ชนบท และอื่นๆ ผ่านสื่อมวลชนมากกว่า 4,600 รายการ การโฆษณาชวนเชื่อช่วยให้ประชาชนเข้าใจวัตถุประสงค์และความหมายของโครงการก่อสร้างชนบทใหม่โดยรวม รวมถึงเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียน และร่วมมือกันอย่างแข็งขันในการนำเกณฑ์มาตรฐานไปปฏิบัติ ด้วยเหตุนี้ จึงมีการลงทุนในการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน และบรรลุเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนในการสร้างพื้นที่ชนบทใหม่

ครูมา วัน เทียป ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษามินห์ เตียน ประจำตำบลวัน นาม กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ ห้องเรียนของโรงเรียนเป็นอาคารเรียนระดับ 4 ทั้งหมด รวมถึงห้องเรียนที่สร้างขึ้นมานานแล้วและทรุดโทรมลง ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเรียนการสอนของครูและนักเรียนของโรงเรียน ในช่วงปี พ.ศ. 2566-2567 โรงเรียนได้ลงทุนสร้างอาคารเรียนใหม่ 3 ชั้น จำนวน 2 หลัง มีห้องเรียนที่แข็งแรง 15 ห้อง โรงเรียนได้ลงทุนสร้างโรงเรียนที่กว้างขวางและทันสมัย เพื่อรองรับความต้องการด้านการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี รวมถึงมีส่วนร่วมในการนำเกณฑ์ของโรงเรียนมาใช้ในการสร้างพื้นที่ชนบทแห่งใหม่ในตำบล

นอกจากโรงเรียนดังกล่าวข้างต้นแล้ว ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 ถึงสิ้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 มีโครงการโรงเรียน 352 โครงการที่ได้รับการลงทุนด้านการซ่อมแซมและก่อสร้าง ซึ่งมีส่วนสำคัญในการรวมศูนย์สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียน ดังนั้น ณ สิ้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 ทั้งจังหวัดมีห้องเรียนที่มีคุณภาพ 6,157 ห้อง เพิ่มขึ้น 280 ห้องเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2564 ห้องเรียนวิชาที่มีคุณภาพ 1,619 ห้อง เพิ่มขึ้น 473 ห้องเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2564 ห้องเรียนสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 1,384 ห้อง เพิ่มขึ้น 367 ห้องเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2564 ห้องเรียนบริหารที่มีคุณภาพ 3,904 ห้อง เพิ่มขึ้น 933 ห้องเมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2564 นอกจากนี้ ณ สิ้นเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 ทั้งจังหวัดมีตำบลที่ตรงตามเกณฑ์สำหรับการสร้างโรงเรียนในพื้นที่ชนบทใหม่ 107/175 แห่ง

ปัจจุบัน หลังจากการปรับโครงสร้างองค์กร จังหวัดมีตำบลและเขตปกครองรวม 65 แห่ง ซึ่งรวมถึงตำบลและเขตปกครอง 61 แห่ง ในอนาคตอันใกล้นี้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะทบทวนและประเมินสถานะปัจจุบันของเกณฑ์ NTM โดยรวม รวมถึงเกณฑ์โรงเรียน เพื่อพัฒนาแผนการดำเนินงานเฉพาะด้าน ผลลัพธ์ที่ได้จากการนำเกณฑ์โรงเรียนไปใช้ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป ไม่เพียงแต่สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับจังหวัดในการนำเกณฑ์โรงเรียนไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพในระยะต่อไปอีกด้วย

ที่มา: https://baolangson.vn/vung-chai-trong-ngoi-nha-thu-2-5051977.html