การสอนต้องควบคู่ไปกับการฝึกอบรมผู้คน

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไมซอนสำหรับนักเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ ได้กลายมาเป็นโรงเรียนที่ได้รับความไว้วางใจในการฝึกอบรมและให้การศึกษาแก่นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ ถือเป็นหน่วยงานหนึ่งที่แสดงให้เห็นถึงความเคลื่อนไหวในการเลียนแบบ และเป็นสถานที่จุดประกายความฝันแห่งความรู้ให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ห่างไกลและห่างไกล

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนนักเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายโรงเรียนไม้ซอน

เมื่อได้เยี่ยมชมโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาไมซอนสำหรับชนกลุ่มน้อย เราสังเกตเห็นว่าสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนกว้างขวางและทันสมัยมากขึ้นหลังจากได้ย้ายมาอยู่ที่วิทยาลัยเกษตรและป่าไม้เดิม ห้องเรียน หอพัก พื้นที่ พลศึกษา และห้องสมุด ได้รับการสร้างขึ้นใหม่และได้รับการซ่อมแซมขั้นพื้นฐานเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนของครูและนักเรียน

ครู Tran Van Phuc ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนมีห้องเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย 12 ห้อง มีนักเรียน 436 คน ซึ่ง 100% เป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์จากชุมชนในเขตอำเภอ Mai Son เดิม โรงเรียนมีบุคลากร ครู และบุคลากร 35 คน ในจำนวนนี้มีครูผู้สอนโดยตรง 28 คน ด้วยภารกิจในการฝึกอบรมนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ตามนโยบายของพรรคและรัฐบาล นอกจากการคัดเลือกนักเรียนตามคุณภาพของนักเรียนแล้ว โรงเรียนยังรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์จำนวนมากที่มีประชากรน้อยมากในพื้นที่ห่างไกลโดยไม่ต้องสอบ ดังนั้นคุณสมบัติของนักเรียนจึงไม่เท่าเทียมกัน นักเรียนจำนวนมากมีข้อจำกัดด้านทักษะทางสังคม พฤติกรรม และนิสัยการใช้ชีวิต ด้วยตระหนักถึงความยากลำบากเหล่านี้ โรงเรียนจึงได้สร้างระบบการศึกษาพิเศษโดยยึดหลักจริยธรรม ความรัก และความรับผิดชอบเป็นพื้นฐาน

ครูจะคอยดูแลนักเรียนอย่างใกล้ชิดเสมอในระหว่างชั้นเรียน

เป็นที่ทราบกันดีว่านักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะ ทางเศรษฐกิจ ที่ยากลำบาก พ่อแม่อาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่ยากจน ไม่มีสวัสดิการที่จะเลี้ยงดูบุตรหลาน พ่อแม่หลายคนพูดภาษาแม่ไม่ได้ด้วยซ้ำ ดังนั้น นับตั้งแต่นักเรียนเข้าเรียน ครูจึงคอยดูแล ช่วยเหลือ แบ่งปัน และให้กำลังใจพวกเขาเสมอมา

ครู Pham Thi Hoa รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “จากหมู่บ้านห่างไกล นักเรียนมารวมตัวกันที่โรงเรียนแห่งหนึ่งเพื่อเรียนรู้และฝึกฝนภายใต้ความมุ่งมั่นของครู จากที่ไกลกลายเป็นใกล้ จากแปลกหน้ากลายเป็นคุ้นเคย โรงเรียนประจำกลายเป็นบ้านที่อบอุ่น เป็นบ้านหลังที่สองของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย หลังจากเข้าเรียนได้ไม่นาน โดยเฉพาะนักเรียนมัธยมต้น พวกเขาก็สามารถปรับสภาพจิตใจให้มั่นคง มุ่งมั่นกับการเรียนและฝึกฝน

นักเรียนเข้าร่วมชมรมต่างๆ ในโรงเรียน

เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป โรงเรียนได้สำรวจคุณภาพและจัดประเภทนักเรียนให้มีมาตรการแก้ไขที่เหมาะสม ทันท่วงที และมีประสิทธิภาพ ควบคู่ไปกับการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง ทดสอบและประเมินผลตามมาตรฐานความรู้และทักษะที่ถูกต้อง ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการและการเรียนการสอนอย่างจริงจัง

โรงเรียนยังกำหนดให้กลุ่มวิชาต่างๆ พัฒนาแผนและกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียน โดยจัดบทเรียนจากตำราเรียนเป็นบทเรียนตามหัวข้อต่างๆ เพื่อประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกในการประยุกต์ใช้วิธีการสอนเชิงรุก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนได้นำเนื้อหาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและประเพณีอันล้ำค่าของบ้านเกิดเมืองนอนมาผสมผสานเข้ากับประวัติศาสตร์ การศึกษาพลเมือง และกิจกรรมการศึกษา เพื่อพัฒนาความเข้าใจของนักเรียน

ทุกปีโรงเรียนจะพัฒนาแผนการทบทวนและติวเตอร์สำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน ฝึกอบรมนักเรียนที่เรียนดีและดีเยี่ยมให้เข้าร่วมการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่เรียนดีทุกระดับชั้น จัดให้มีคำถามทบทวนหลายประเภท แนะนำนักเรียนให้ค้นหาข้อมูลอ้างอิงและหนังสือขั้นสูงเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น

ในช่วงการเรียนการสอนที่โรงเรียน ครูจะประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน ห้องเรียนมีเครื่องฉายที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเพื่อให้นักเรียนอัปเดตข้อมูลและค้นหาสื่อการเรียนรู้ ห้องสมุดได้รับการลงทุนซ่อมแซมและเสริมด้วยหนังสือมากมาย... จากนั้นจึงสร้างความตระหนักรู้และเข้าถึงความรู้อันล้ำค่าเพื่อให้บริการการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

นอกจากการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งแล้ว ในบางช่วงเย็นของสัปดาห์ โรงเรียนยังจัดครูผู้สอนเพื่อคอยติว ให้คำแนะนำ และสนับสนุนนักเรียนอีกด้วย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนจะจัดชั้นเรียนพิเศษให้นักเรียนทบทวนก่อนสอบปลายภาค โดยเน้นการให้คำปรึกษาด้านอาชีพโดยพิจารณาจากความสามารถของนักเรียน สภาพเศรษฐกิจของครอบครัว และความต้องการของท้องถิ่น เพื่อช่วยให้นักเรียนเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสม

นักเรียนแลกเปลี่ยนบทเรียนนอกเวลาเรียน

ซ่ง มานห์ ตง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประจำและมัธยมศึกษาตอนปลายไมซอนสำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า “ผมเรียนที่โรงเรียนนี้มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จนถึงปัจจุบัน ด้วยการดูแลเอาใจใส่อย่างทุ่มเท การแนะนำ และแนวทางการเรียนที่พิถีพิถันของครู ผมจึงได้รับฉายาว่านักเรียนดีเด่นมาโดยตลอด เราจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเรียนให้เก่ง เพื่อไม่ให้ครูผิดหวัง”

โรงเรียนใส่ใจสุขภาพของนักเรียนประจำ จัดกิจกรรมนอกหลักสูตร อบรมทักษะชีวิต กฎหมาย การฝึกพละศึกษา และกิจกรรมตามกลุ่มความสามารถและความสนใจ เพื่อดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การอนุรักษ์และส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ ผ่านการให้นักเรียนแต่งกายด้วยชุดพื้นเมืองในบางวันของสัปดาห์ และเข้าร่วมชมรมและกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละกลุ่มชาติพันธุ์

ห้องครัวหอพักมีการปฏิบัติตามกฎระเบียบ

การจัดการดูแลอาหารมีการจัดอาหาร 3 มื้อ/วันตามมาตรฐานการสนับสนุน เพื่อความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหาร มีการเปลี่ยนเมนูอาหารเป็นประจำ มีโภชนาการเพียงพอให้นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรงเพื่อการเรียนและฝึกฝน

ด้วยความพยายามของครูและนักเรียน คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนจึงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง อัตรานักเรียนที่เรียนดีและดีเยี่ยมอยู่ที่มากกว่า 70% ทุกปี การฝึกอบรมที่ดีและยอดเยี่ยมอยู่ที่ 99.5% นักเรียน 100% สอบผ่านชั้นถัดไป ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Mai Son สำหรับนักเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์เป็นโรงเรียนประจำแห่งเดียวที่ได้รับการจัดประเภทว่า "ทำภารกิจสำเร็จอย่างยอดเยี่ยม" นักเรียน 38 คนได้รับรางวัลจากการแข่งขันนักเรียนยอดเยี่ยม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด 100% คะแนนเฉลี่ยของทุกวิชาสูงกว่าค่าเฉลี่ยของทั้งจังหวัด โดยมี 3 วิชา (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ - นิติศาสตร์) ที่สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ คะแนนการสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในอันดับต้น ๆ ของจังหวัด

ด้วยมุมมองในการสอนการรู้หนังสือควบคู่ไปกับการฝึกอบรมบุคลากร โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Mai Son สำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ประจำได้ยืนยันตำแหน่งของตนในภาคการศึกษาของจังหวัดว่าคู่ควรที่จะเป็นสถานที่ในการช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์หลายรุ่นให้บรรลุความฝันของพวกเขา โดยมีส่วนสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาความรู้ของผู้คนและการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับท้องถิ่น

ที่มา: https://baosonla.vn/khoa-giao/day-chu-di-doi-voi-ren-nguoi-4a9yS2eHR.html