การสอนเชิงบูรณาการเชิงวิชาการ

การดำเนินการตามเป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมา การสอนแบบบูรณาการตามหัวข้อในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเมืองดานังได้ช่วยให้นักเรียนมีความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เรียนรู้เชิงรุก และพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง

วิธีการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนในโรงเรียน ภาพ: THIEN THU

คุณเหงียน ถิ คานห์ วัน ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษา Pham Phu Thu (ตำบลหนองซอน) กล่าวว่า เมื่อสอนภาษาเวียดนามให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในหัวข้อ "ธรรมชาติอันน่าอัศจรรย์" คุณครูจะแนะนำให้นักเรียนสังเกตรายละเอียดในภาพ อนุมานจากภาพที่สังเกตได้ และบูรณาการเนื้อหา การศึกษา สิ่งแวดล้อม จากนั้นนักเรียนจะมีความรักต่อสัตว์และธรรมชาติ มีความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม ความสามารถในการเข้าใจปัญหาง่ายๆ และการตั้งคำถาม

สำหรับวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ แต่ละวิชาค่อนข้างเป็นระบบ เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของตนเอง จัดวางเคียงข้างกันและสนับสนุนซึ่งกันและกัน เมื่อศึกษาหัวข้อ "ประเทศและผู้คนของเวียดนาม" ครูจะแนะนำให้นักเรียนบูรณาการความรู้ทางประวัติศาสตร์และความรู้ทางภูมิศาสตร์เข้าด้วยกันอย่างกลมกลืนเพื่อตอบคำถาม

ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิธีการสอนแบบบูรณาการมีบทบาทสำคัญ โดยมุ่งให้นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ประยุกต์ใช้ความรู้นอกโรงเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถและคุณลักษณะต่างๆ ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น ค้นคว้าอย่างกระตือรือร้น และพัฒนาสติปัญญาและจิตวิญญาณอย่างรอบด้าน

สำหรับระดับมัธยมศึกษา วรรณกรรมเป็นวิชาที่เน้นด้านสุนทรียศาสตร์ มนุษยนิยม และสหวิทยาการ ดังนั้น ในการสอนวิชานี้ ครูจึงได้บูรณาการการศึกษาด้านศีลธรรม อุดมการณ์ และความปรารถนาที่จะมีชีวิตที่ดี เพื่อเผยแพร่ความงามให้แก่นักเรียน ขณะเดียวกัน ยังได้ฝึกฝนทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และทักษะภาษาเวียดนามอีกด้วย

ยกตัวอย่างเช่น เมื่อชี้แนะนักเรียนให้เข้าใจเนื้อหาของงาน ครูจะบูรณาการการศึกษาแก่นักเรียนเกี่ยวกับจิตวิญญาณแห่งความเมตตา ความตระหนักในการปกป้องธรรมชาติ ความหลากหลายทางชีวภาพ วินัย ความตระหนักรู้ในตนเอง ความรับผิดชอบต่อตนเองและชุมชนโดยรอบ หรือเมื่อเรียนรู้บทเรียนภาษาเวียดนามเชิงปฏิบัติ ครูจะชี้แนะนักเรียนให้ตระหนักและรับผิดชอบในการอนุรักษ์ความบริสุทธิ์ของภาษาเวียดนาม

ล่าสุด การบูรณาการเนื้อหาการศึกษาพลเมืองดิจิทัลเข้ากับกระบวนการสอนวิชาและกิจกรรมการศึกษาระดับประถมศึกษาถือเป็นทางออกที่มีประสิทธิภาพและเป็นไปได้จริง เนื้อหาบทเรียนจะช่วยให้นักเรียนมีทักษะพื้นฐานในการใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารอย่างปลอดภัยและเหมาะสม ซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงความเสี่ยงและอันตรายที่แฝงอยู่

คุณตรัน ถิ บิช ลอย รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาหว่าง ดิ่ว (ตำบลหนองซอน) กล่าวว่า การบูรณาการเนื้อหาต้องเหมาะสมกับลักษณะทางจิตวิทยาของวัย ระดับพัฒนาการทางสติปัญญาของนักเรียน และสภาพความเป็นจริงของโรงเรียน ขณะเดียวกันต้องมั่นใจว่าเป้าหมายและข้อกำหนดของวิชาและกิจกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องเป็นไปตามเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ก่อให้เกิดภาระงานมากเกินไปสำหรับนักเรียนและครู

นอกจากนี้ คณาจารย์ผู้สอนยังต้องได้รับการอบรมอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะครูผู้สอนโดยตรง ต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องและชัดเจนในเรื่องการศึกษาทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัล” นางสาวลอย กล่าว

ที่มา: https://baodanang.vn/day-hoc-theo-chu-de-tich-hop-3303243.html