ส่งเสริมการเลียนแบบพฤติกรรมรักชาติในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในยุคใหม่

ในบริบทที่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดกำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เพื่อดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและเป็นพื้นฐาน การเคลื่อนไหวเพื่อการแข่งขันด้วยใจรักชาติยังคงเป็นแรงผลักดันสำคัญในการส่งเสริมนวัตกรรม การพัฒนาวิชาชีพ และการยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวม ในจังหวัดนามดินห์ ซึ่งเป็นพื้นที่ที่รักษาตำแหน่งสูงสุดในระดับประเทศในด้านคุณภาพการศึกษามาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี การเคลื่อนไหวเพื่อการแข่งขันได้รับการจัดระเบียบอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง และมีสาระสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างระบบการศึกษาที่ยั่งยืนและทันสมัย

ครูและนักเรียนโรงเรียนประถมฟุกทัง (เหงียฮุง) กำลังประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์ STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์)

ส่งเสริมบทบาทสำคัญของการเลียนแบบ

ในยุคใหม่นี้ เมื่อความต้องการด้าน การศึกษา ของสังคมเพิ่มสูงขึ้น และด้วยหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 ที่ได้นำเสนอการเปลี่ยนแปลงอย่างครอบคลุมในวิธีการสอน การเรียนรู้ และการประเมินผล การเคลื่อนไหวการแข่งขันด้วยความรักชาติจึงได้รับการระบุโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัดว่าเป็นวิธีการที่สำคัญสำหรับทุกโรงเรียน ทุกเจ้าหน้าที่ และทุกครู เพื่อปลุกเร้าความปรารถนาในการอุทิศตน ความคิดสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ และความรักอย่างลึกซึ้งต่อวิชาชีพของตน

ด้วยแรงบันดาลใจจากคำสอนของประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ที่ว่า "การแข่งขันคือความรักชาติ และความรักชาติย่อมต้องการการแข่งขัน" กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ดำเนินการและนำคำสั่ง มติ และนโยบายเกี่ยวกับการแข่งขันและการให้รางวัลไปปฏิบัติใช้จริงอย่างทั่วถึง โดยจัดทำเป็นโปรแกรมปฏิบัติการที่เฉพาะเจาะจงและสอดคล้องกันตั้งแต่ระดับกระทรวงไปจนถึงสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง การส่งเสริมการแข่งขันได้ดำเนินการอย่างเข้มแข็ง โดยเชื่อมโยงกับความเป็นจริงในแต่ละพื้นที่ ภารกิจของปีการศึกษา ความต้องการในการปฏิรูปการบริหารจัดการโรงเรียน การประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม

การเคลื่อนไหวและแคมเปญต่างๆ เช่น "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการสอนและการเรียนรู้" "สร้างโรงเรียนแห่งความสุข" "ครูทุกคนคือแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม การเรียนรู้ด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์" "เก่งทั้งงานในโรงเรียนและมีความสามารถที่บ้าน" และ "โรงเรียนสีเขียว สะอาด สวยงาม และปลอดภัย" ได้ปลุกจิตสำนึกด้านนวัตกรรมและความรับผิดชอบในหมู่ครูอย่างแข็งขัน ในหลายหน่วยงาน การแข่งขันไม่ได้เป็นเพียงแค่ "ตำแหน่ง" เท่านั้น แต่ได้กลายเป็นความต้องการโดยธรรมชาติและพันธสัญญาทางวิชาชีพ เป้าหมายของการแข่งขันได้รับการกำหนดและวางแผนไว้อย่างชัดเจน โดยเชื่อมโยงกับผลลัพธ์ทางวิชาชีพ ระดับความพึงพอใจของนักเรียนและผู้ปกครอง และการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมมาใช้

จากการเคลื่อนไหวเพื่อการเลียนแบบ ได้ก่อให้เกิดและเผยแพร่แบบจำลองใหม่ๆ และแนวปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพมากมาย ผู้บริหารโรงเรียนและครูได้คิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ออกแบบสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ดำเนินการศึกษา STEM สนับสนุนนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ สนับสนุนนักเรียนที่อ่อนแอ และพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียนอย่างรอบด้าน แคมเปญ "ครูทุกคนเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านคุณธรรม การเรียนรู้ด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์" ได้แพร่กระจายไปทั่วภาคการศึกษา ทำให้เกิดครูตัวอย่างมากมายที่เก่งในวิชาชีพ อุทิศตนให้กับนักเรียน และมีส่วนสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษา ส่งผลดีต่อเพื่อนร่วมงานและชุมชน เช่น ครูดีเด่น ตรัน ถิ ทันห์ ซวน ครูเหงียน วัน ฮุยเยน (โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางเลอฮงฟง) ครูตรัน ถิ หลาน ดุง โรงเรียนมัธยมเหงียน คุยเยน (เมือง น้ำดินห์ ) ครูงอ ถิ ฮันห์ โรงเรียนอนุบาลไห่ วัน (ไห่เฮา) เป็นต้น

ในแต่ละระดับการศึกษา การเคลื่อนไหวของการแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศมีลักษณะเฉพาะของตนเอง เหมาะสมกับลักษณะเฉพาะของระดับนั้นๆ การเคลื่อนไหวของการแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้กลายเป็นแรงผลักดันที่ส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรมและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวมอย่างเป็นบวก เป็นเวลาหลายปีที่จังหวัดนามดินห์เป็นหนึ่งในพื้นที่ชั้นนำของประเทศในด้านคุณภาพการศึกษาโดยรวม ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา จังหวัดนี้มีนักเรียนกว่า 700 คนได้รับรางวัลระดับชาติ และนักเรียนจำนวนมากได้รับเหรียญรางวัลจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับนานาชาติ อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายสูงกว่า 99.8% อย่างต่อเนื่องทุกปี โรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่มีครูที่มีคุณสมบัติและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ได้รับการลงทุนอย่างครอบคลุม ผลลัพธ์เหล่านี้เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประสิทธิภาพของการเคลื่อนไหวของการแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศด้านความรักชาติ ซึ่งได้รับการรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง กว้างขวาง และมีประสิทธิภาพมาเป็นเวลาหลายปี
ปีที่แล้ว

เผยแพร่แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดและสร้างรากฐานสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืน

การยอมรับและยกย่องกลุ่มและบุคคลที่มีผลงานโดดเด่น ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวเพื่อสร้างแรงผลักดันและเผยแพร่คุณค่าเชิงบวกไปทั่วทั้งภาคส่วน แบบอย่างที่ดีเยี่ยมและโครงการริเริ่มที่มีคุณค่ามากมายในด้านการบริหาร การสอน และการเรียนรู้ เป็นตัวอย่างที่ดีให้หน่วยงานอื่นๆ ได้เรียนรู้ เช่น โรงเรียนประถมรังดง (เหงียฮุง) ซึ่งเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการบริหาร การสอน และการเรียนรู้ โรงเรียนมัธยมดาวซูติช (ตรุคนิญ) ที่มีครูและนักเรียนเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ การเอาชนะอุปสรรค และความทุ่มเท โรงเรียนมัธยมเหงียนขุย โรงเรียนมัธยมเจิ่นฮุงดาว โรงเรียนมัธยมปลายเลอฮงฟง... เป็นตัวอย่างที่โดดเด่นในด้านการศึกษาขั้นสูง วิธีการสอนที่สร้างสรรค์ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล และการพัฒนาบุคลากรทางการสอน

เพื่อกระตุ้นการเคลื่อนไหว การมอบรางวัลเชิดชูเกียรติโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงดำเนินการอย่างเปิดเผย โปร่งใส และเน้นคุณภาพ เกณฑ์การคัดเลือกผู้ได้รับเกียรติและรูปแบบการมอบรางวัลเชิดชูเกียรติได้รับการปรับให้เหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ โดยมีเป้าหมายเพื่อยกย่องความคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรม และความทุ่มเท นอกเหนือจากตำแหน่งที่รัฐมอบให้แล้ว ภาคการศึกษาทั้งหมดของจังหวัดยังจัดรูปแบบการยกย่องที่ยืดหยุ่น เช่น การยกย่องครูดีเด่น นักเรียนดีเด่น และกลุ่มวิชาชั้นนำ พร้อมทั้งสนับสนุนให้โรงเรียนจัดพิธีเชิดชูเกียรติในระหว่างพิธีเชิญธงชาติ การสรุปผลการเรียนภาคเรียนและสิ้นปี การสื่อสารเพื่อเผยแพร่แบบอย่างของครูและนักเรียนที่ทุ่มเทซึ่งเอาชนะความยากลำบากและแสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์นั้นได้รับการเร่งรัดผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และสื่อสังคมออนไลน์ ซึ่งสร้างผลในเชิงบวก โดยการปลูกฝังความรักในวิชาชีพและความรักในผู้คน ส่งเสริมความมั่นใจและสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง และสังคมโดยรวม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระยะใหม่นี้ เมื่อการศึกษาเปลี่ยนไปสู่การพัฒนาคุณภาพและสมรรถนะของนักเรียนอย่างเข้มข้น ดังที่ระบุไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 และมติที่ 29-NQ/TW การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ และรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ ๆ กำลังสร้างความต้องการเร่งด่วน ภาคการศึกษาได้เร่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล พัฒนาเครื่องมือประเมินผล และเพิ่มการใช้เทคโนโลยีในการบริหาร การสอน และการเรียนรู้… ผ่านการจัดการโรงเรียนด้วยซอฟต์แวร์ การใช้ระบบ LMS การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการทดสอบและประเมินผล การพัฒนาระบบคลังทรัพยากรทางการศึกษาแบบเปิด และการสร้างบทเรียนอีเลิร์นนิง… กิจกรรมเหล่านี้ได้รับการเร่งรัดมากขึ้น โดยมีแรงบันดาลใจจากจิตวิญญาณของการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ และความเต็มใจที่จะคิดนอกกรอบและริเริ่มสิ่งต่างๆ ทั้งในระดับกลุ่มและบุคคลทั่วทั้งภาคการศึกษา โครงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากที่จดทะเบียนและดำเนินการอย่างจริงจังในโรงเรียน ได้มีส่วนช่วยในการแก้ไขปัญหาเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงในทางปฏิบัติของแต่ละท้องที่และแต่ละกลุ่มนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนมัธยมต้น เช่น โรงเรียน Tran Dang Ninh (เมือง Nam Dinh), โรงเรียน Nguyen Hien (เมือง Nam Truc), โรงเรียน Dao Su Tich (เมือง Truc Ninh) และโรงเรียนมัธยมปลาย เช่น โรงเรียน Nguyen Khuyen, โรงเรียน Tran Van Lan, โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทาง Le Hong Phong (เมือง Nam Dinh) เป็นต้น

การเคลื่อนไหวส่งเสริมความรักชาติในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดนามดินห์ ด้วยแนวทางที่เป็นรูปธรรม สร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพ ได้สร้างและกำลังสร้างรากฐานสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนของการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัดนามดินห์ในช่วงเวลาแห่งการบูรณาการและการปฏิรูป

ข้อความและภาพถ่าย: มินห์ ถวน

ที่มา: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/