สอนหนังสือเรียนหลายชุด ข้อสอบปลายภาค 2568 จัดทำอย่างไร ?

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการการเตรียมคำถามสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 ตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ที่จัดขึ้นเมื่อวานนี้ ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Ngoc Ha รองผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า แทนที่จะสร้างคำถามสอบในลักษณะที่เป็นความลับและปิดเหมือนในปัจจุบัน ธนาคารคำถามสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปจะเปิดกว้าง โดยสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการส่งเสริมปัญญาของอุตสาหกรรมทั้งหมด

ดังนั้นคำถามในการสอบจะถูกเลือกจากคำถามสำรวจของแผนก โรงเรียน และการสอบภาคเรียน หน่วยงานต่างๆ จะส่งคำถามในการสอบพร้อมผลคะแนนไปให้หน่วยงานเฉพาะทางของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวิเคราะห์คำถามในการสอบโดยใช้ทฤษฎีการสอบ หลังจากวิเคราะห์แล้ว คำถามที่ตรงตามข้อกำหนดจะถูกใส่ไว้ในคลังคำถามในการสอบ จากนั้นจะมีธนาคารคำถามในการสอบมาตรฐาน

นายเหงียน ง็อก ฮา (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

กระบวนการสร้างคลังข้อสอบจะไม่ต้องใช้ขั้นตอนความปลอดภัยปัจจุบัน แม้ว่าจะยังไม่ได้ประกาศก็ตาม คำถามที่มีคุณภาพจะถูกเลือกเข้าสู่คลังข้อสอบเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอบ การสร้างคลังข้อสอบดังกล่าวจะช่วยประเมินคุณภาพการรวบรวมข้อสอบ ซึ่งจะช่วยประเมินคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้คำนวณไว้ว่าการจัดสอบปลายภาคตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะมีตัวเลือกให้ผู้สมัครสอบเลือกสอบได้ 36 ชุด ขณะที่ปัจจุบันมีเพียง 2 ชุด คือ วิชา สังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ดังนั้น ขั้นตอนการทำและพิมพ์ข้อสอบจึงต้องมีการเปลี่ยนแปลงที่เอื้ออำนวยเพื่อลดข้อผิดพลาดให้น้อยที่สุด

นายเล หวาย นาม รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า จากการสำรวจเบื้องต้นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่านักเรียนประมาณ 61% ระบุว่าจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศ 13% จะเรียนต่อในระดับวิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษา 11% จะทำงาน และที่เหลือจะศึกษาต่อต่างประเทศ... ด้วยการเปลี่ยนแปลงจำนวนวิชาที่สอบและวิชาที่เลือกในปัจจุบัน นายนามแสดงความหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะมีแผนและประกาศกลุ่มวิชาสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในเร็วๆ นี้ เพื่อที่นักเรียนจะได้เตรียมตัวล่วงหน้า ไม่สับสนหรือเฉื่อยชา

นายดิงห์ วัน คาม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม จังหวัดนิญบิ่ญ กล่าวด้วยว่า โครงสร้างการสอบที่กระทรวงประกาศนี้จะช่วยให้ผลการสอบมีการจัดระดับชั้นและเชื่อถือได้เพื่อใช้เป็นฐานในการรับเข้ามหาวิทยาลัย และไม่จำเป็นต้องมีการสอบประเมินความสามารถตลอดทั้งปีมากเกินไปสำหรับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

ในส่วนของการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นายคำเสนอให้ลดอัตราส่วนคะแนนทรานสคริปต์เพื่อพิจารณาการสำเร็จการศึกษาลง เนื่องจากปัจจุบันคะแนนทรานสคริปต์ยังไม่แม่นยำในการประเมิน และยังคงมีปรากฏการณ์ "การปรับปรุงทรานสคริปต์ให้สวยงาม" อยู่ ด้วยความกังวลดังกล่าว เขายังเสนอให้โรงเรียนจำกัดการรับเข้าเรียนโดยใช้ทรานสคริปต์เป็นหลัก

นางสาวฮา ทิ ทันห์ วัน รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยลางซอน หวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะออกการปฐมนิเทศรับสมัครนักศึกษาในเร็วๆ นี้ตั้งแต่ปี 2568 เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ จะสามารถจัดการสอนและการเรียนรู้และเลือกวิชาสอบที่เหมาะสมได้

ศาสตราจารย์ ดร. ตรัน เดียป ตวน ประธานสภามหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ลักษณะเด่นของมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชคือคะแนนสอบเข้าสูงกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ หลายแห่ง ดังนั้น เขาจึงต้องการให้การสอบมีความแตกต่างกันมากขึ้น

“คะแนนสอบจบการศึกษาถือเป็นช่องทางการรับเข้าเรียนที่มีประสิทธิภาพช่องทางหนึ่งสำหรับมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม โรงเรียนแพทย์กำหนดให้ต้องมีเกณฑ์ขั้นต่ำที่เข้มงวดและมีข้อกำหนดของตนเอง ดังนั้น โรงเรียนของเราจึงต้องการให้การสอบมีการจัดระดับชั้นสูงและมีคำถามที่สามารถใช้ได้จริงเพื่อค้นหาผู้สมัครที่ตรงตามหลักสูตรการศึกษา” ศาสตราจารย์ตวนกล่าว

ศ.ดร. เหงียน วู โกว๊ก ฮุย อธิการบดีมหาวิทยาลัยแพทย์และเภสัชเว้ ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่า นอกเหนือจากช่องทางการรับสมัครโดยตรงแล้ว หน่วยงานนี้ยังใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการรับสมัครอีกด้วย

ในระยะต่อไป หากผลการสอบเป็นไปตามที่กระทรวงกำหนด ทางคณะแพทยศาสตร์ก็พร้อมที่จะนำผลดังกล่าวมาใช้ในการสมัครเรียนต่อไปแล้ว

อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับตัวแทนจากมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชนครโฮจิมินห์ ศาสตราจารย์ฮุยหวังว่าการสอบจะมีความแตกต่างกันมากขึ้น และสามารถแยกกลุ่มคะแนนเฉลี่ยและคะแนนดีได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรับสมัครเข้าเรียนของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะภาคการแพทย์และเภสัชกรรม

นายเหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ชี้แจงว่า แม้ว่าเราจะมีหนังสือหลายชุด แต่ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในหลักสูตรเป็นปัจจัยพื้นฐาน ดังนั้น แม้ว่าจะมีหนังสือหลายชุด แต่คำถามจะต้องอิงตามข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561

ส่วนเรื่องการสอบนั้น คุณฮาได้ยืนยันว่าจะต้องเพิ่มระดับความแตกต่างให้สูงขึ้น สูงขึ้นแต่ก็ไม่น่าจะยากขึ้นอย่างแน่นอน

ฮิ่วลัม

แหล่งที่มา