กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม: คำถามสอบไม่เกินข้อกำหนดของหลักสูตร

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเชื่อว่ามีเหตุผลหลายประการที่ทำให้ข้อมูลบางส่วนประเมินว่าการสอบปลายภาคปี 2568 ของโรงเรียนมัธยมปลายนั้นยาก โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม เราจำเป็นต้องรอจนกว่าจะทราบผลการสอบเสียก่อนจึงจะตัดสินใจได้อย่างชัดเจน

วันที่ 1 กรกฎาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งรายงานถึงผู้นำสำนักข่าวเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

ข้อสอบเพิ่มความแตกต่าง

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงกล่าวว่า คำถามในการสอบทุกวิชาได้ดำเนินการตามเป้าหมายของมติที่ 29 เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งรวมถึงข้อกำหนดในการ "ประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้องเป็นพื้นฐานสำหรับ การศึกษา ด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย"

“การสอบได้เพิ่มจำนวนคำถามที่แยกประเภทมากขึ้น ปีก่อนๆ ข้อสอบมีจำนวนน้อยเกินไปสำหรับแบ่งประเภทนักศึกษา ทำให้การลงทะเบียนเรียนยากลำบาก มหาวิทยาลัยหลายแห่งจึงต้องจัดสอบเอง ซึ่งมีค่าใช้จ่ายสูงและสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคม” รายงานระบุ

ผู้สมัครหลั่งน้ำตาหลังสอบคณิตเพราะข้อสอบยาก

ภาพถ่าย: ตวน มินห์

ในส่วนของเนื้อหาการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าเนื้อหาการสอบไม่เกินเกณฑ์ที่กำหนดของโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 อัตราส่วนของระดับความคิด (ที่เกี่ยวข้องกับความยาก) จะต้องสอดคล้องกับคำถามอ้างอิงที่เผยแพร่อย่างชัดเจน มีความแตกต่างและอิงตามผลการสอบใน 3 ภูมิภาค

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าอาจมีหลายสาเหตุที่ทำให้คะแนนสอบบางวิชายาก โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม เราต้องรอผลสอบออกมาก่อนจึงจะทราบผลได้ชัดเจน

เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมติที่ 29 และความท้าทายในการเตรียมสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 การสอบจึงได้มีการปรับเปลี่ยนหลายอย่าง แม้ว่าจะมีการประกาศรูปแบบการสอบและแนวทางในการปรับปรุงการเตรียมสอบตั้งแต่ปี 2566 แต่ด้วยโครงสร้างการสอบใหม่ จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ครูและนักเรียนจะสับสนกับการสอบในปีนี้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ขอให้หน่วยงานสื่อมวลชนและสื่อมวลชน "หลีกเลี่ยงการวิเคราะห์หรือแสดงความคิดเห็นในเชิงเหมารวมหรือเชิงอารมณ์เกี่ยวกับความยากของการสอบเมื่อคะแนนสอบและการกระจายคะแนนยังไม่ได้รับการประกาศหรือเมื่อผลกระทบต่อการรับเข้าเรียนไม่ชัดเจน"

การทดสอบนี้ได้รับการทดสอบกับผู้สมัครประมาณ 12,000 คน

ในส่วนของขั้นตอนการเตรียมสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า โครงสร้างรูปแบบการสอบที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศใช้ตั้งแต่ปลายปี 2566 มุ่งหวังที่จะช่วยประเมินความสามารถของผู้เข้าสอบได้ดีขึ้น หลีกเลี่ยงการเรียนรู้แบบท่องจำและการเรียนรู้แบบลำเอียง จัดให้มีการแบ่งประเภทที่เหมาะสมเพื่ออำนวยความสะดวกในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย แต่ให้แน่ใจว่าจะไม่เกินข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนาข้อสอบจำนวนมากสำหรับการสอบขนาดใหญ่ โดยมีผู้เข้าสอบประมาณ 12,000 คนทั่วประเทศ รวมถึงในจังหวัดที่ด้อยโอกาสที่สุด ผลการสอบได้รับการวิเคราะห์อย่างละเอียดโดยใช้ทฤษฎีการทดสอบสมัยใหม่ และเป็นหนึ่งในพื้นฐานสำคัญที่คณะกรรมการสอบจะใช้ในการออกแบบข้อสอบอ้างอิงเพื่อกำหนดระดับของการสอบ เพื่อให้มั่นใจว่ามีความแตกต่างและเป็นไปตามข้อกำหนดของมติที่ 29

เพื่อช่วยให้ผู้เข้าสอบคุ้นเคยกับการสอบ จึงมีการจัดสอบจำลองขึ้นตามท้องถิ่นต่างๆ โดยกำหนดให้ผู้เข้าสอบจำลองต้องสอบจริงควบคู่ไปด้วย ผลการสอบจำลองจะถูกนำไปใช้ในการประเมินผลการสอน จัดประเภท และทบทวนเนื้อหาอย่างละเอียดสำหรับนักเรียน...

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีการศึกษา 2568 จะจัดขึ้นในวันที่ 27 และ 28 มิถุนายน ในปีนี้ ผู้สมัครภายใต้โครงการใหม่ (2561) จะต้องเรียนวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาต่อไปนี้ คือ ภาษาต่างประเทศ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี

เมื่อสอบเสร็จ ความเห็นจากนักเรียน ครู และผู้เชี่ยวชาญจำนวนมาก ต่างแสดงความคิดเห็นว่าเนื้อหาข้อสอบคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษนั้น “ยากเกินไป” จนแม้แต่นักเรียนที่เก่งมากยังต้องร้องไห้เพราะทำข้อสอบไม่ได้

จนถึงขณะนี้ แม้ว่าการตรวจข้อสอบจะเริ่มต้นโดยหน่วยงานท้องถิ่นแล้วก็ตาม แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่ได้ประกาศคำตอบสำหรับการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของปีนี้ แต่ระบุว่าวันที่คาดว่าจะประกาศคือหลังวันที่ 5 กรกฎาคม

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm