การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1: 3 สิ่งที่ต้องทำ

นายเล ฮวง ฟอง นักวิชาการทุนเชฟนิ่ง ซึ่งกำลังศึกษาในระดับปริญญาโทด้านความเป็นผู้นำทางการศึกษาที่ University College London (UCL ประเทศอังกฤษ) กล่าวว่า เพื่อให้สามารถสอนภาษาอังกฤษภาคบังคับได้อย่างมีประสิทธิผลตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องดำเนินการ 3 สิ่ง

ประการแรก จำเป็นต้องจัดทำแผนที่แสดงทรัพยากรบุคคลครูภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาสำหรับทั้งจังหวัดและเมือง โดยอัปเดตแบบเรียลไทม์ แต่ละโรงเรียนต้องมีข้อมูลเฉพาะ เช่น จำนวนครูที่มีใบรับรองภาษาอังกฤษ จำนวนครูที่ได้มาตรฐาน B1/B2 จำนวนครูที่กำลังศึกษาเพื่อยกระดับคุณวุฒิ จำนวนโรงเรียนที่ไม่มีครูประจำ... จากแผนที่ดังกล่าว ผู้นำระดับจังหวัดและเมืองสามารถตัดสินใจได้อย่างถูกต้องและยุติธรรมในการประสานงานชั่วคราวตามแบบจำลองกลุ่มโรงเรียน จัดสรรเงินทุนฝึกอบรมให้กับวิชาที่ถูกต้อง ไม่ใช่ "กระจายอย่างเท่าเทียมกัน" ระบุพื้นที่ที่ขาดแคลนครูอย่างแท้จริงได้อย่างแม่นยำ เพื่อสั่งการสรรหาครูหรือเปิดชั้นเรียนฝึกอบรมครู

ตามโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน สถาบัน การศึกษา ทั่วไปทั่วประเทศ 100% จะทำการสอนภาษาอังกฤษภาคบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในระยะที่ 1 (พ.ศ. 2568 - 2573)

ภาพโดย: นัต ถินห์

ประการที่สอง จำเป็นต้องสร้างกลไกที่ยืดหยุ่นแต่ควบคุมได้ เพื่อให้ท้องถิ่นกล้าที่จะทำเช่นนั้น โดยยังคงรักษาคุณภาพไว้ เมื่อไม่สามารถสรรหาครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้เพียงพอภายในเวลาอันสั้น โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล แทนที่จะรอ "เงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับการสอน" ท้องถิ่นจำเป็นต้องได้รับอำนาจให้ริเริ่มดำเนินการภายใต้กรอบการควบคุม ตัวอย่างเช่น สามารถอนุญาตให้ออกใบอนุญาตสอนชั่วคราวแก่ครูประถมศึกษาที่มีระดับภาษาอังกฤษขั้นต่ำ B1 ได้ อย่างไรก็ตาม ใบอนุญาตนี้ต้องมาพร้อมกับแผนงาน 12 เดือนเพื่อยกระดับมาตรฐานเป็น B2 พร้อมกับหลักสูตรฝึกอบรม 60-90 ชั่วโมงเกี่ยวกับวิธีการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กเล็ก เช่น การออกเสียง การออกเสียงสูงต่ำ เกม การเล่านิทาน การควบคุมห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นต้น

“แม้ว่าจะมีครูไม่เพียงพอ แต่ระบบโรงเรียนที่รู้วิธีจัดระเบียบและใช้ทรัพยากรอย่างชาญฉลาดก็ยังสามารถสอนภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยไม่ลดทอนคุณภาพ ประสบการณ์ระดับนานาชาติและความเป็นจริงของท้องถิ่นหลายแห่งในเวียดนามได้พิสูจน์แล้วว่าการคิดเชิงการสอนที่ยืดหยุ่นและการสนับสนุนด้านอาชีพในสถานที่จริงมีความสำคัญพอๆ กับจำนวนครูใหม่ที่ได้รับการคัดเลือก” คุณ Phong กล่าว

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมการเล่นและการเรียนรู้

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

คุณพงษ์ กล่าวว่า ยังสามารถเปิดรับทรัพยากรอื่นๆ ได้ตามเงื่อนไข เช่น นักเรียนภาษาอังกฤษชั้นปีสุดท้าย ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ต้องการสอนในระดับประถมศึกษา หรือผู้ที่มีใบรับรองระดับนานาชาติ (IELTS, TESOL, CELTA) ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ บุคลากรเหล่านี้สามารถเซ็นสัญญาจ้างระยะสั้นหรือตามฤดูกาล ทำงานภายใต้การกำกับดูแลและคำแนะนำของครูแกนนำ และได้รับการประเมินศักยภาพทางการสอนเป็นระยะๆ นี่คือรูปแบบ "ครูผู้ช่วยภายใต้การกำกับดูแล" ที่หลายประเทศ เช่น มาเลเซียหรืออินโดนีเซีย ได้นำมาใช้ในช่วงเริ่มต้นของการขยายหลักสูตรภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา

ประการที่สาม คุณพงษ์กล่าวว่า การรักษาครูที่ดีไว้นั้นเป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง ผ่านนโยบายเงินเดือน การเพิ่มเบี้ยเลี้ยง ค่าเดินทางและค่าที่พัก การให้รายได้ขั้นต่ำเพียงพอต่อการดำรงชีพ เพื่อที่ครูจะได้ไม่ต้องสอนพิเศษ และมีโอกาสเลื่อนตำแหน่งที่ชัดเจน นอกจากนี้ จำเป็นต้องลงทุนในการฝึกอบรมนักศึกษาด้านการสอน เพื่อให้มีครูที่ดีรุ่นต่อไป

ครูสอนภาษาอังกฤษต้องคุ้นเคยกับ การใช้ AI ในการสอน

ในกิจกรรมทางการสอนในโรงเรียนทั่วไปในปัจจุบัน เทคโนโลยีมีประโยชน์อย่างมากต่อการปรับปรุงวิธีการสอนและนวัตกรรมการประเมินและการประเมินผลสำหรับครู

การเตรียมบทเรียนจะยิ่งเข้มข้นและพิถีพิถันมากขึ้น เมื่อป้อนคำสั่งเฉพาะลงในแอปพลิเคชัน AI โดยตรง เพื่อให้ได้ผลลัพธ์การสอนที่ตรงตามวัตถุประสงค์ของบทเรียนที่ตั้งไว้ แน่นอนว่าครูต้องปรับปรุงเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความรู้และความสามารถทางภาษาของนักเรียน

ในการดำเนินนโยบายให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ครูภาษาอังกฤษจำเป็นต้องค่อยๆ ปรับตัวและคุ้นเคยกับการใช้ AI ในกิจกรรมทางการสอน เพื่อปรับเปลี่ยนการทำงานสู่ดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ ครูต้องเข้าใจและนำกรอบสมรรถนะดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการสอนและการจัดการ เพื่อใช้เทคโนโลยีอย่างมั่นใจและสร้างสรรค์เนื้อหาดิจิทัลเชิงบวกสำหรับตนเองและชุมชน

เล ตัน ทอย

(ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Dang Son, An Giang )

ที่มา: https://thanhnien.vn/day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-3-viec-can-lam-185251102204231073.htm