ข้อเสนอให้เพิ่มความประสงค์เข้าศึกษาต่อวิชาชีพเมื่อเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

จากการประเมินผลงานของนักเรียนมัธยมต้นที่เรียนแบบสตรีมมิ่ง ผู้บริหารโรงเรียนอาชีวศึกษาหลายแห่งกล่าวว่ามีการปรับปรุงดีขึ้น แต่ยังคงมีอุปสรรคอยู่มาก เนื่องจากผู้ปกครองยังคงต้องการส่งบุตรหลานไปศึกษาวัฒนธรรมและเข้าเรียนมหาวิทยาลัย

นครโฮจิมินห์จัดให้มีการปฐมนิเทศด้านอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ภาพประกอบ: ฮ่วยนาม)

นายเหงียน ชี ถั่นห์ หัวหน้ากรม อาชีวศึกษา (VET) กรมแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานสตรีมมิ่ง ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 กรมอาชีวศึกษาได้แนะนำให้ผู้นำกรมลงนามในโครงการประสานงานการปฐมนิเทศการสตรีมมิ่งกับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม

ในขณะนั้น โครงการได้ประสานงานกับเนื้อหาหลัก 4 ประการ ได้แก่ การจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพ การให้นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายศึกษาต่อด้านอาชีวศึกษา การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างสองฝ่ายเป็นระยะทุก 3 เดือน การเสริมสร้างการกำกับดูแลการจัดอบรมความรู้ด้านวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษา การประสานงานเพื่อพัฒนาประสิทธิผลการบริหารจัดการของรัฐในสาขาแนะแนวอาชีพและอาชีวศึกษา

เมื่อดำเนินการได้ครบ 1 ปีเต็ม เมื่อวันที่ 19 กันยายน กรมอาชีวศึกษาและฝึกอบรม ได้แจ้งต่อหัวหน้ากรมให้ประสานงานลงนามระเบียบการประสานงานกับกรมอาชีวศึกษาและฝึกอบรม โดยเพิ่มงานประสานงานจาก 4 เรื่องเป็น 24 เรื่อง

นายเหงียน ชี ทันห์ กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการลงนามข้อตกลงการประสานงาน งานการเคลื่อนย้ายนักเรียนเข้าสู่การศึกษาสายอาชีพตามโครงการ "การศึกษาสายอาชีพและการปฐมนิเทศการเคลื่อนย้ายนักเรียนเข้าสู่การศึกษาทั่วไปในช่วงปี 2561-2568" ของ นายกรัฐมนตรี มีแนวโน้มที่เป็นไปในเชิงบวกมากขึ้น

ณ สิ้นปี พ.ศ. 2566 อัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เข้าศึกษาต่อในสายอาชีวศึกษาอยู่ที่ 28.54% สูงกว่าปี พ.ศ. 2565 (26.15%) และปี พ.ศ. 2564 (27.13%) อย่างไรก็ตาม อัตราเฉลี่ยในช่วงปี พ.ศ. 2564-2567 อยู่ที่เพียง 26.19% เท่านั้น ซึ่งคิดเป็น 65% ของเป้าหมายที่ตั้งไว้ในโครงการ

นายเหงียน ชี ทันห์ หัวหน้าแผนกอาชีวศึกษา กรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม (ภาพ: ตุง เหงียน)

เพื่อเพิ่มอัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษาในเมือง กรมอาชีวศึกษาจึงเสนอแนวทางแก้ไขหลายประการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายธานห์ เสนอแนะว่างานด้านข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อจะต้องมีความหลากหลายมากขึ้นและมีเนื้อหาที่เข้มข้นมากขึ้น โดยเน้นย้ำเป็นพิเศษถึงคุณค่าของทรัพยากรมนุษย์หลังจากสำเร็จการศึกษาด้านอาชีวศึกษาในการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมของเมือง

ประการที่สอง กรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคมจะประสานงานกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนของเมืองในการกำหนดโควตาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นสำหรับการเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

ทั้งนี้ ทั้งสองภาคส่วนจะเสนอเป้าหมายร้อยละ 65 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของภาครัฐ ร้อยละ 15 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนและศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และร้อยละ 20 สำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

นอกจากนี้ กรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ยังได้เสนอให้เพิ่มสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาทางเลือกที่ 4 นอกเหนือจากทางเลือกการรับเข้าเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 3 ทางเลือกในระบบการรับเข้าเรียนที่ดำเนินการโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

นายธานห์ กล่าวว่า ในอนาคต กรมอาชีวศึกษาจะประสานงานกับมหาวิทยาลัยต่างๆ เพื่อจัดหลักสูตรอบรมการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพให้กับครูประจำชั้นและครูที่ทำงานด้านการแนะแนวอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา

ขณะเดียวกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจะประสานงานกันเพื่อจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรให้นักเรียนมัธยมศึกษาได้เข้าเยี่ยมชม เรียนรู้รูปแบบการฝึกอบรม ให้คำปรึกษาโดยตรง และทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อประเมินจุดแข็งของนักเรียนแต่ละคน จากนั้นจะให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่นักเรียนมัธยมศึกษา เพื่อช่วยให้พวกเขาเลือกเส้นทางอาชีพที่เหมาะสมตั้งแต่เนิ่นๆ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-bo-sung-nguyen-vong-hoc-nghe-khi-tuyen-sinh-lop-10-20241009060538116.htm