ข้อเสนอขอเพิ่มความประสงค์เข้าศึกษาสายอาชีพในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

จากการประเมินผลงานของนักเรียนมัธยมต้นที่เรียนแบบสตรีมมิ่ง ผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาหลายแห่งระบุว่ามีการปรับปรุงดีขึ้น แต่ยังคงมีอุปสรรคอยู่มาก เนื่องจากผู้ปกครองยังคงชอบส่งบุตรหลานไปศึกษาวัฒนธรรมและเข้าเรียนมหาวิทยาลัย

เมืองโฮจิมินห์จัดให้มีการปฐมนิเทศด้านอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ภาพประกอบ: ฮ่วยนาม)

นายเหงียน ชี ทันห์ หัวหน้าแผนก อาชีวศึกษา (VET) ของกรมแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานสตรีมมิ่ง ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 กรมอาชีวศึกษาได้แนะนำให้ผู้นำของกรมลงนามในโปรแกรมประสานงานการปฐมนิเทศการสตรีมมิ่งกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม

โดยโครงการดังกล่าวได้ประสานเนื้อหาสำคัญ 4 ประการ ได้แก่ การจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพ การให้นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายศึกษาต่อในสายอาชีพ แลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างสองฝ่ายเป็นระยะ ๆ ทุก ๆ 3 เดือน; เสริมสร้างการกำกับดูแลการจัดอบรมความรู้ทางวัฒนธรรมระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสถานศึกษาอาชีวศึกษา ประสานงานเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการภาครัฐด้านแนะแนวอาชีพและการศึกษาวิชาชีพ

หลังจากที่เริ่มนำไปปฏิบัติจริงได้ 1 ปี เมื่อวันที่ 19 กันยายน กรมอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมได้แจ้งให้หัวหน้ากรมประสานงานในการลงนามระเบียบการประสานงานกับกรมอาชีวศึกษาและการฝึกอบรม โดยเพิ่มงานประสานงานจาก 4 เนื้อหาเป็น 24 เนื้อหา

นายเหงียน ชี ทันห์ กล่าวว่า นับตั้งแต่มีการลงนามข้อตกลงการประสานงาน งานการสตรีมนักศึกษาเข้าศึกษาในสายอาชีวศึกษาตามโครงการ "การศึกษาสายอาชีวศึกษาและการปรับทิศทางนักศึกษาในการสตรีมการศึกษาทั่วไปในช่วงปีการศึกษา 2561-2568" ของ นายกรัฐมนตรี มีแนวโน้มในเชิงบวกมากขึ้น

ณ สิ้นปี 2566 อัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเข้าศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษา อยู่ที่ 28.54% สูงกว่าปี 2565 (26.15%) และปี 2564 (27.13%) อย่างไรก็ตามอัตราเฉลี่ยช่วงปี 2564-2567 อยู่ที่เพียง 26.19% เท่านั้น ซึ่งบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในโครงการเพียง 65% เท่านั้น

นายเหงียน ชี ทันห์ หัวหน้าแผนกอาชีวศึกษา กรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม (ภาพ: ตุง เหงียน)

เพื่อเพิ่มอัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษาในเมือง กรมอาชีวศึกษาจึงเสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ มากมาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นาย Thanh เสนอว่างานด้านข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อจะต้องมีความหลากหลายมากขึ้นและมีเนื้อหาที่เข้มข้นมากขึ้น โดยเน้นย้ำโดยเฉพาะถึงคุณค่าของทรัพยากรมนุษย์ภายหลังสำเร็จการศึกษาระดับอาชีวศึกษาในการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมของเมือง

ประการที่สอง กรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคมจะประสานงานกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนของเมืองในการกำหนดโควตาที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นสำหรับการเข้าศึกษาในระดับชั้นปีที่ 10 และการศึกษาด้านอาชีวศึกษาของรัฐ

ทั้งนี้ ทั้งสองภาคส่วนจะเสนอเป้าหมายที่ 65% สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐ 15% สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนและศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และ 20% สำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษา

นอกจากนี้ กรมแรงงาน ผู้พิการและกิจการสังคม ยังได้เสนอให้เพิ่มสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาทางเลือกที่ 4 เพิ่มเติมจากทางเลือกการรับเข้าเรียนระดับชั้นปีที่ 10 จำนวน 3 แห่ง ในระบบการรับเข้าเรียนที่ดำเนินการโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมอีกด้วย

นายถันห์ กล่าวว่า ในอนาคต กรมอาชีวศึกษาจะประสานงานกับมหาวิทยาลัยต่างๆ เพื่อจัดหลักสูตรอบรมการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพให้กับครูประจำชั้นและครูที่ปฏิบัติงานด้านการแนะแนวอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษา

พร้อมกันนี้ กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา ก็จะประสานงานกันจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาได้เข้าเยี่ยมชม เรียนรู้รูปแบบการฝึกอบรม ให้คำปรึกษาโดยตรง และทดสอบทางจิตวิทยา เพื่อพิจารณาจุดแข็งของนักเรียนแต่ละคน จากนั้นการให้คำปรึกษาด้านอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อช่วยให้พวกเขาเลือกเส้นทางที่ถูกต้องได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-bo-sung-nguyen-vong-hoc-nghe-khi-tuyen-sinh-lop-10-20241009060538116.htm