การสอบคณิตศาสตร์ชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ในปี 2568 จะทำให้ผู้เข้าสอบ “ร้องไห้เหมือนฝน” หรือไม่?

(แดน ตรี) - ข้อสอบคณิตศาสตร์ สำหรับการสอบเข้าชั้น ม.4 ปี 2568 ที่นครโฮจิมินห์ จะเปลี่ยนไป เมื่อมีรูปแบบคณิตศาสตร์ภาคปฏิบัติใหม่เกี่ยวกับความน่าจะเป็น สถิติ และเพิ่มความสามารถในการปฏิบัติจริงมากขึ้น

ผู้สมัครต้องอ่านและทำความเข้าใจเพื่อใช้เหตุผลและคิดเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ

วันนี้ ผู้สมัครกว่า 76,000 คนเข้าสอบคณิตศาสตร์เพื่อเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของนครโฮจิมินห์ ปี 2025 ซึ่งถือเป็นการสอบวิชาสุดท้ายของระบบการศึกษาทั่วไป

ในวันแรกของการสอบวิชาวรรณคดีและภาษาอังกฤษ ผู้เข้าสอบรู้สึกตื่นเต้นมาก เพราะข้อสอบถูกประเมินว่าอยู่ในขอบเขตความสามารถของตน นักเรียนหลายคนมั่นใจว่า "การได้คะแนน 8 นั้นไม่ใช่เรื่องยาก"

อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงคราวของวิชาคณิตศาสตร์ ความรู้สึกวิตกกังวลก็กลับมาอีกครั้ง เพราะในการสอบปีที่แล้ว ผู้เข้าสอบหลายคนถึงกับน้ำตาซึมเพราะคำถามแปลก ๆ และนักเรียนหลายคนก็ไม่สามารถเข้าสอบได้

ผู้สมัครสอบชั้นปีที่ 10 ประจำปี 2024 ในนครโฮจิมินห์ ร้องไห้เพราะโจทย์คณิตศาสตร์แปลกๆ (ภาพ: Hoai Nam)

ในเวลานั้น นายเล ฮ่วย นาม รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ เปิดเผยว่าการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เป็นการสอบเข้า ดังนั้นการสอบจะต้องแสดงให้เห็นถึงความแตกต่าง โดยมีคำถามที่ง่ายและยากบางข้อ เพื่อคัดเลือกผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

นักเรียนที่มีความสามารถดีจะได้เข้าเรียนในโรงเรียนชั้นนำ นักเรียนที่มีความสามารถดีจะได้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นตามความต้องการในการลงทะเบียนของตน

นายเล ฮ่วย นาม เน้นย้ำว่าการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ไม่ใช่การสอบเพื่อจบการศึกษา แต่เป็นการสอบเข้า จุดมุ่งหมายคือการคัดเลือกนักเรียน ไม่ใช่เพื่อประเมินความรู้ จิตวิญญาณทั่วไปของการสอบคือการแบ่งแยกเพื่อคัดเลือกนักเรียนตามความสามารถ

นายโฮ ทัน มิงห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ หารือเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำถามคณิตศาสตร์ที่ยาก โดยแจ้งว่า ก่อนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 คณะกรรมการสอบได้สร้างเมทริกซ์ข้อสอบขึ้น โดยในเมทริกซ์ข้อสอบนั้น จะระบุระดับความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ และการประยุกต์ใช้ขั้นสูง

คุณโฮ ทัน มินห์ กล่าวว่า ตั้งแต่ปี 2014 เป็นต้นมา ทุกๆ ปีในนครโฮจิมินห์ ระดับการนำความรู้จากชีวิตมาใช้ในการแก้โจทย์ข้อสอบได้เพิ่มขึ้น นักเรียนจะต้องเลือกความรู้ทางคณิตศาสตร์ที่เรียนรู้มาเพื่อใช้ในการแก้โจทย์ข้อสอบ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จนถึงขณะนี้ เมื่อเสร็จสิ้นหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2549 และย้ายไปที่หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 จุดเน้นจะอยู่ที่ความสามารถและคุณลักษณะ ไม่ใช่ความรู้ ดังนั้น นักเรียนจึงต้องมีความสามารถในการอ่านและทำความเข้าใจ เพื่อใช้เหตุผลและคิดเกี่ยวกับปัญหา

หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังกล่าวอีกว่า คำถามคณิตศาสตร์ที่ยากนั้นยากสำหรับผู้เข้าสอบทุกคน ในระหว่างขั้นตอนการให้คะแนน คณะกรรมการให้คะแนนและผู้ทดสอบจะพิจารณาคำตอบเพื่อรับรองสิทธิของนักเรียน

ในปี 2024 การสอบคณิตศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ "เดือด" แม้กระทั่งกับผู้เชี่ยวชาญคณิตศาสตร์ชั้นนำอย่างคุณครู Nguyen Khac Minh ซึ่งเป็นคุณครูที่มีประสบการณ์เกือบ 30 ปีในการนำนักเรียนไปแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกนานาชาติ (IMO)

“ตอนที่ผมเจอโจทย์คณิตชั้นปีที่ 10 ในเมืองโฮจิมินห์ ผมก็ร้องไห้ด้วย!” คุณมินห์เคยเล่าให้นักข่าว แดนตรี ฟัง

นักเรียนหลายคนร้องไห้เหมือนฝนหลังจากออกจากห้องสอบคณิตศาสตร์ในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 (ภาพ: นาม อันห์)

ในการสอบปีนี้ ผู้สมัคร Lam Toan Chi ที่เข้าสอบที่ Truong Vuong High School มีความกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับการสอบนี้

“ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การสอบคณิตศาสตร์ค่อนข้างยาก แม้ว่าฉันจะได้ฝึกทำข้อสอบประเภทใหม่ ๆ แต่ฉันก็ยังกังวลอยู่ดี เพราะข้อสอบในนครโฮจิมินห์นั้นค่อนข้างคาดเดายาก” ชีเล่า

คณิตศาสตร์ที่สมจริงจะ…เพิ่มความเป็นจริง

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่าข้อสอบคณิตศาสตร์สำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ในปี 2568 จะมีคำถามทั้งหมด 7 ข้อ โดยคำถามที่ 1 และ 2 เป็นคำถามที่ทุกคนคุ้นเคย ปัญหาพื้นฐานเกี่ยวกับกราฟ สูตรเวียดนาม และการแก้สมการ

จากคำถามที่ 3 ถึงคำถามที่ 6 เป็นปัญหาเชิงปฏิบัติ คำถามที่ 7 เป็นเรขาคณิตเชิงระนาบ เมื่อเปรียบเทียบกับข้อสอบตามโครงการศึกษาทั่วไปปี 2549 ข้อสอบปีนี้ลดจำนวนคำถามเกี่ยวกับปัญหาเชิงปฏิบัติลง 1 ข้อ

จุดเด่นคือการสอบจะรวมปัญหาคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติใหม่ๆ เกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ ซึ่งจะเพิ่มประโยชน์ใช้สอยมากขึ้น

นายเหงียนก๊วกเบา รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในโครงการปี 2561 นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ภาคปฏิบัติแล้ว

ในการทดสอบเป็นระยะของแต่ละชั้น ครูจะกล่าวถึงประเภทคณิตศาสตร์เชิงปฏิบัติในระดับที่เหมาะสมเสมอ สำหรับความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ นักเรียนเรียนรู้มาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในระดับพื้นฐาน พอถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ก็เริ่มคำนวณในระดับปานกลาง พอถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ความรู้ที่กล่าวถึงก็ไม่ยากเกินไป

อย่างไรก็ตาม เขายังกล่าวอีกว่า ปัญหาเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับความน่าจะเป็นทางสถิติในการสอบนั้นจะเป็นเพียงระดับประยุกต์เท่านั้น ภายในหลักสูตรมัธยมศึกษาที่นักเรียนเรียนอยู่

ผู้สมัครคนหนึ่งประสานมืออธิษฐาน หวังว่าคะแนนสอบของตนจะดีดังที่คาดหวังไว้ (ภาพถ่าย: Trinh Nguyen)

ตามที่ผู้นำของกรมได้กล่าวไว้ ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในทางปฏิบัติจะไม่ต้องใช้ความรู้ในระดับที่สูงเกินไป และจะไม่ก่อให้เกิดปัญหาที่แปลกประหลาด ลึกลับ หรือห่างไกลจากความเป็นจริงมากเกินไป

อย่างไรก็ตาม เพื่อจะทำเช่นนี้ สิ่งสำคัญคือผู้เรียนต้องเข้าใจปัญหาเชิงปฏิบัติที่เกิดขึ้นในคำถาม คิด และนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในการคำนวณและแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติของคำถาม

Dan Tri อัปเดตคำถามและคำตอบของข้อสอบสำหรับการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ในปีการศึกษา 2568 ในนครโฮจิมินห์อย่างรวดเร็วหลังการสอบแต่ละครั้ง

ท่านผู้อ่านโปรดติดตามชมครับ...

คำถามและคำตอบข้อสอบชั้น ม.4 ปี 2568 สำหรับทั้ง 63 จังหวัดและเมือง

เริ่มประกาศคะแนนสอบ คะแนนเกณฑ์ ม.4 ตารางละเอียด 63 จังหวัด

คำถามและคำตอบข้อสอบวรรณคดี ชั้น ม.4 ปี 2568 ที่นครโฮจิมินห์

คำถามและคำตอบข้อสอบภาษาอังกฤษสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปี 2568 ในนครโฮจิมินห์

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-thi-vao-lop-10-tphcm-nam-2025-co-khien-thi-sinh-khoc-nhu-mua-20250607064517693.htm