คะแนนคณิตศาสตร์ “ทำลาย” ความฝันมหาวิทยาลัย: ผู้สมัครที่ได้คะแนนสูงเกือบ 340 คนหยุด

(แดน ตรี) - ผู้สมัครเกือบ 340 คน แม้จะมีโอกาสสูงที่จะได้เข้ามหาวิทยาลัย แต่กลับไม่สามารถสำเร็จการศึกษาได้เนื่องจากได้คะแนนวิชาคณิตศาสตร์ตก

ผู้สมัครทำคะแนนได้มากกว่า 8 คะแนนต่อวิชาแต่ไม่สำเร็จการศึกษา

จากสถิติของผู้สื่อข่าว แดนตรี พบว่าในบรรดาผู้สมัคร 777 คนที่ได้รับคะแนนตก (ตั้งแต่ 1 หรือต่ำกว่า) ในวิชาคณิตศาสตร์ทั่วประเทศในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 มีผู้เข้าสอบทั้งหมด 339 คนที่มีคะแนนรวม 15 ถึง 24.5 คะแนนใน 3 วิชาที่เหลือ

คะแนนนี้อยู่ในเกณฑ์ที่สามารถเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาเอกและมหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ ซึ่งหมายความว่ามีนักศึกษาหลายร้อยคนที่พยายามทำคะแนนให้สูงในวิชาอื่นๆ แต่กลับต้องปิดประตูมหาวิทยาลัยลงเพราะความผิดพลาดเล็กน้อยในวิชาคณิตศาสตร์

กรณีที่โชคร้ายที่สุดคือผู้สมัครสอบหมายเลข 050071xx จาก โรงเรียนห่าซาง เขาได้คะแนน 24.5 คะแนนในบล็อก C00 (วรรณคดี 7, ประวัติศาสตร์ 8.75, ภูมิศาสตร์ 8.75) แต่ได้คะแนนคณิตศาสตร์เพียง 0.4 คะแนน

ในทำนองเดียวกัน ผู้สมัคร 3 คนจาก จังหวัดเหงะอาน , ไทเหงียน และกวางนิญ ก็ทำคะแนนได้ 23-23.75 คะแนนใน 3 วิชาที่เหลือ แต่ยังคงตกวิชาคณิตศาสตร์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีผู้สมัคร 39 รายที่มีคะแนนรวม 3 วิชาสูงกว่า 20 แต่มีแนวโน้มที่จะสอบตกเนื่องจากคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ ในจำนวนนี้ มีผู้สมัคร 6 รายที่ได้คะแนน 22.5 ถึง 22.85 คะแนน ผู้สมัคร 13 รายที่ได้คะแนน 21 ถึง 21.85 คะแนน และผู้สมัคร 16 รายที่ได้คะแนน 20 ถึง 20.8 คะแนน

นี่คือวิชาสอบที่มีจำนวนคะแนนตกสูงที่สุดและสร้างสถิติในรอบ 5 ปีที่ผ่านมา

รายชื่อผู้สมัครที่มีคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยสูงแต่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์ (สังเคราะห์โดย Huyen Nguyen)

จำนวนผู้สอบตกวิชาคณิตศาสตร์ในการสอบปลายภาคเรียนปีการศึกษา 2568 เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ (แผนภูมิ: Huyen Nguyen)

ภาพที่น่าตกใจ

ผลการกระจายคะแนนคณิตศาสตร์ปี 2568 แสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างรวดเร็วเมื่อเทียบกับปีก่อน ทำให้เกิดคำถามมากมายเกี่ยวกับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

ผู้สมัครมากกว่าครึ่งทำคะแนนได้ต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย ในบรรดาผู้สมัครกว่า 1.12 ล้านคนที่เข้าสอบวิชาคณิตศาสตร์ภายใต้โครงการ ศึกษา ทั่วไปใหม่นี้ มีผู้สมัคร 635,102 คนที่ทำคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย (ต่ำกว่า 5) คิดเป็น 56.39%

ตัวเลขนี้สูงกว่าปี 2567 ถึง 3 เท่า (เพียง 17.49%)

ตัวชี้วัดสถิติพื้นฐานเกี่ยวกับคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2567 และ 2568 (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

อัตราคะแนนดีเยี่ยมก็ลดลงอย่างรวดเร็วเช่นกันเมื่อผู้สมัครทำคะแนนได้ 7 คะแนนขึ้นไป เหลือเพียง 12.23% (นักเรียน 137,741 คน) ในขณะที่ในปี 2567 อยู่ที่ 45.23%

คะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์ในปี 2568 ก็ต่ำเป็นประวัติการณ์เช่นกัน โดยคะแนนสูงสุดที่ผู้สมัครสามารถทำได้คือ 4.75 คะแนน ขณะเดียวกัน ในปี 2567 คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 7.6 คะแนน

คะแนนเฉลี่ย "ต่ำสุด" อยู่ที่ 4.78 คะแนน โดยคะแนนมัธยฐานอยู่ที่ 4.6 ในปี 2024 ตัวเลขนี้อยู่ที่ 6.45 คะแนน และ 6.8 คะแนนตามลำดับ

จุดเด่นที่สุดที่บันทึกไว้คือมีผู้สมัคร 513 คนที่ทำคะแนนได้ 10 คะแนน ในขณะเดียวกัน ในปี 2024 ไม่มีผู้สมัครคนใดทำคะแนนได้ 10 คะแนนเลย

มีเพียง 5 จังหวัดและเมืองเท่านั้นที่ได้คะแนนคณิตศาสตร์เฉลี่ยสูงกว่า 5

จากการวิเคราะห์ของผู้สื่อข่าว Dan Tri เอง พบว่ามี 29 จังหวัดและ 34 จังหวัดที่มีคะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต่ำกว่า 5 มีเพียง 5 จังหวัดเท่านั้นที่มีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ย ได้แก่ หุ่งเอียน ไฮฟอง นครโฮจิมินห์ ฮานอย และนิญบิ่ญ

นิญบิ่ญอยู่ในอันดับ 1 ของ 34 จังหวัดและเมืองตามคะแนนคณิตศาสตร์เฉลี่ย แต่ได้คะแนนเฉลี่ยเพียง 5,406 คะแนน รองลงมาคือฮานอย โฮจิมินห์ซิตี้ ไฮฟอง และหุ่งเอียน... ทั้งสองจังหวัดมีคะแนนสูงกว่าและต่ำกว่าค่าเฉลี่ยเช่นกัน

จังหวัดและเมืองที่เหลืออีก 29 จังหวัดมีคะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย 7 จังหวัดที่อยู่ท้ายสุดของรายชื่อคือจังหวัดบนภูเขาทางตอนเหนือ ได้แก่ ลาวไก, ไลเจิว, เตวียนกวาง, ลางเซิน, เดียนเบียน, กาวบั่ง และเซินลา

อันดับจังหวัดและเมืองทั้ง 34 แห่งตามคะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ (แผนภูมิ: ฮวงหงษ์)

ขยายออกไปอีกเป็นสภาการสอบ 63 แห่ง (เทียบเท่ากับจังหวัดและเมืองเก่า 63 แห่ง) มีเพียงสภาการสอบ 13 แห่งเท่านั้นที่มีคะแนนคณิตศาสตร์สูงกว่าค่าเฉลี่ย ได้แก่ นามดิ่ญ, วิญฟุก, บินห์เซือง, ฮานอย, นครโฮจิมินห์, ไฮฟอง, บั๊กนิญ, ดานัง, ไทบินห์, ฮานาม, นิญบิ่ญ, บาเรีย-หวุงเต่า และไหเซือง

ผู้เข้าสอบในสภาสอบที่เหลืออีก 50 แห่งมีคะแนนเฉลี่ยคณิตศาสตร์ต่ำกว่า 5

ผลการสอบคณิตศาสตร์ปี 2568 ถือเป็นการเตือนให้ภาคการศึกษาตระหนักถึงความสำคัญของการประเมินและการตรวจสอบคุณภาพการสอนและการประเมินนักศึกษาอย่างครอบคลุม

ครูเตรียมสอบในฮานอยที่มีประสบการณ์ยาวนานคนหนึ่งแสดงความกังวลมากมายอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับโครงสร้างและความยากของคำถามคณิตศาสตร์ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อปี 2568 ที่ผ่านมา

โดยบุคคลดังกล่าวระบุว่า ประเด็นความยากง่ายจะต้องได้รับการชี้แจง เพื่อให้สถานศึกษาสามารถปรับปรุงการเรียนการสอนให้เหมาะสม เพราะจำนวนผู้สมัครสอบตกถึง 777 คน โดยเฉพาะนักเรียนที่มีผลสอบค่อนข้างดีแต่มีความเสี่ยงที่จะสอบตกเกือบ 340 คน ถือเป็นประเด็นที่ต้องได้รับการแก้ไข

อันดับจังหวัดและเมืองเก่า 63 แห่งตามคะแนนเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์ (แผนภูมิ: ฮวงหงษ์)

เมื่ออธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเพิ่มขึ้นอย่างกะทันหันของเลข 10 คุณครูท่านนี้บอกว่าเมื่อปีที่แล้วไม่มีเลข 10 ในวิชาคณิตศาสตร์เลย เนื่องจากข้อสอบปี 2024 มีคำถามยากๆ คลาสสิก 5 ข้อที่นักเรียนเก่งๆ หลายคนและนักเรียนจากโรงเรียนเฉพาะทางไม่สามารถแก้ได้

แม้ว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ปี 2025 จะถือว่ายาวและยาก แต่ก็ไม่มีคำถามยากๆ แบบคลาสสิก ดังนั้นผู้สมัครที่เก่งกาจก็ยังสามารถแก้ไขได้

ครูผู้สอนระบุว่า กลุ่มผู้สมัครที่มีแนวโน้มจะทำคะแนนได้ 10 คะแนนในการสอบคณิตศาสตร์ปี 2568 ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนจากโรงเรียนเฉพาะทางและนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม เหตุผลก็คือในปีนี้ กฎระเบียบการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ นักเรียนจะไม่ได้รับการพิจารณาให้เข้าเรียนก่อนกำหนดอีกต่อไป และจะทราบผลการสอบก่อนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

สิ่งนี้บังคับให้นักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง มุ่งเน้นความพยายามไปที่การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมถึงคณิตศาสตร์ แทนที่จะเน้นการเรียนแบบอัตนัยเหมือนในปีก่อนๆ

ครูท่านนี้เชื่อว่าการที่จำนวนเลข 10 เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในวิชาคณิตศาสตร์ไม่ได้สะท้อนถึงปัญหาคณิตศาสตร์ที่ง่าย แต่จำเป็นต้องดูตัวเลขทั้งหมดจึงจะมองเห็นภาพรวมได้

นอกจากการวิเคราะห์ความยากและกลยุทธ์ของผู้เข้าสอบแล้ว คุณครูยังเน้นย้ำด้วยว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ปี 2568 ยังมีประเด็นอื่นๆ มากมายที่ต้องมีการวิเคราะห์และอภิปรายอย่างละเอียดถี่ถ้วนมากขึ้น เพื่อให้เกิดความยุติธรรมและประเมินความสามารถของนักเรียนในการสอบครั้งต่อไปได้อย่างแม่นยำ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm