'หากเราไม่สามารถปรับการเรียนการสอนเพิ่มเติมได้ การปฏิรูปการศึกษาก็ยังคงจำกัดอยู่'

การปรับรูปแบบการเรียนการสอนเพิ่มเติม หมายถึงการปรับวิธีคิดเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไป หากทำไม่ได้ การปฏิรูปการศึกษาก็ยังคงมีข้อจำกัด

นั่นคือคำแถลงของรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน ในการประชุมของผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในช่วงบ่ายของวันที่ 29 กรกฎาคม

ปีการศึกษา 2567-2568 จะทำสิ่งดีๆ มากมาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อวันที่ 28-29 กรกฎาคม เพื่อสรุปผลการศึกษาประจำปี 2567-2568 หารือเกี่ยวกับประเด็นปัญหาปัจจุบัน และแนวทางการดำเนินงานในปีการศึกษาใหม่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวในการประชุมว่า ภาค การศึกษา กำลังเผชิญกับภารกิจมากมาย เต็มไปด้วยความคาดหวังและภาระหน้าที่อันมหาศาล ประเทศกำลังเผชิญกับความก้าวหน้าครั้งสำคัญ จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะไม่พัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรม ซึ่งนับเป็นความท้าทายอย่างยิ่งสำหรับผู้รับผิดชอบด้านการบริหารจัดการ การศึกษา

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการประชุมผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

“ความท้าทายไม่ได้อยู่ที่การรับมือกับความยากลำบากและความยากจนเพียงอย่างเดียว แต่คือการรับมือกับความท้าทายด้านการพัฒนา พันธกิจของเรายิ่งใหญ่มาก หากเราไม่สามารถพัฒนาได้ นั่นก็ถือเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่” เขากล่าวกับผู้อำนวยการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน ประเมินผลการศึกษาประจำปี 2567-2568 ว่า “ภาคส่วนต่างๆ ได้ทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่และยากลำบากมากมาย” นั่นคือความสำเร็จของการจัดสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ ท่ามกลางความกดดันมากมายในบริบทใหม่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำประกาศฉบับที่ 29 ว่าด้วยการจัดการการเรียนการสอนเสริมในทุกระดับมาใช้ รัฐมนตรีกล่าวว่า “ การปรับการเรียนการสอนเสริม หมายถึงการปรับวิธีคิดเกี่ยวกับการศึกษาทั่วไป หากทำไม่ได้ การปฏิรูปการศึกษาก็ยังคงมีข้อจำกัด และสิ่งนี้ไม่สามารถทำอย่างไม่เต็มใจได้ จำเป็นต้องทำอย่างสม่ำเสมอ ”

ในการดำเนินงานหน่วยงานภาครัฐสองระดับ บุคลากรของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ รัฐมนตรีได้ขอให้ขณะนี้ ปีการศึกษาใหม่กำลังจะเริ่มต้นขึ้น จำเป็นต้องดำเนินการ "การบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง" ให้ดี หากดำเนินการไม่ดี จะส่งผลกระทบต่อการดำเนินงานของภาคการศึกษาเป็นอย่างมาก

“เราจัดการศึกษาให้เป็นแบบอย่างสำหรับสังคมโดยรวม ดังนั้น ในบริบทนี้ เราจำเป็นต้องสามัคคี แบ่งปัน และจริงใจและซื่อสัตย์ต่อกัน ” รัฐมนตรีกล่าวเน้นย้ำ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงฯ ยืนยันว่าหัวใจสำคัญของปีการศึกษา 2568-2569 คือการ “ดำเนิน” นโยบายสำคัญหลายประการเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม โดยระบุว่าในระหว่างกระบวนการดำเนินการ หน่วยงานท้องถิ่นควรพยายามจำกัดความสับสน และหากมีปัญหาใดๆ จะต้องร่วมมือกันแก้ไขปัญหา “ผมมั่นใจว่าปีนี้จะเป็นปีที่ยุ่งวุ่นวายแต่เต็มไปด้วยความสุขและความสุข” รัฐมนตรีว่าการฯ กล่าว

เสริมสร้างการศึกษา STEM เน้นความเท่าเทียม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงฯ กล่าวว่า มีหลายสิ่งที่ต้องดำเนินการในปีการศึกษาใหม่ นอกจากกฎหมายว่าด้วยครูที่ผ่านแล้ว ยังมีกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาฉบับแก้ไข และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาฉบับแก้ไข หน่วยงานท้องถิ่นจำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ของสถาบันเพื่อนำไปปฏิบัติจริง

พร้อมกันนี้ ยังมีการดำเนินการประเมินผลรอบแรกของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยเน้นการประเมินและการดำเนินการเชิงลึกด้านคุณภาพ การทดสอบ และการประเมินผล บุคลากรผู้สอน การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง การใส่ใจและพัฒนาวิชาที่พัฒนาศักยภาพและคุณภาพที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียน...

ในปีการศึกษาที่จะถึงนี้ ภาคอุตสาหกรรมจะผลักดันการประยุกต์ใช้ AI อย่างจริงจังและเสริมสร้างการศึกษา STEM “การเสริมสร้างการศึกษา STEM จำเป็นต้องเข้าใจอย่างถูกต้องและครบถ้วน ไม่ใช่เรื่องของห้องเรียนหรือหุ่นยนต์ แต่เป็นวิธีการที่ใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาในการเรียนรู้และการใช้ชีวิต เราต้องมีความคิดและการศึกษาแบบนี้ มิฉะนั้นจะเป็นการสิ้นเปลืองเงินและไร้ความหมาย มันคือการให้โอกาสนักเรียนได้เรียนรู้อย่างแท้จริง และต้องมุ่งมั่นไปในทิศทางนั้น” รัฐมนตรีกล่าว

ในส่วนของการศึกษาทั่วไป หัวหน้าภาคการศึกษาได้ตั้งข้อสังเกตว่าท้องถิ่นควรนำความเป็นธรรมมาใช้ในการศึกษา โดยเน้นย้ำว่าการมุ่งเน้นการลงทุนในโรงเรียนของรัฐหลายแห่งควบคู่ไปกับการมุ่งหวังคุณภาพการศึกษาและรางวัลมากมายนั้น อาจนำไปสู่ความไม่เป็นธรรมในการศึกษาได้เช่นกัน

(ที่มา: เทียนฟอง)

ลิงก์: https://tienphong.vn/bo-truong-Giao-duc-dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-Giao-duc-van-con-gioi-han-post1764665.tpo

ที่มา: https://vtcnews.vn/dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-ar956927.html