บทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งของการศึกษาทฤษฎี ทางการเมือง
เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม ณ กรุงฮานอย คณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง คณะกรรมการจัดงานกลาง สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงกลาโหม และ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ร่วมกันจัดการประชุมวิทยาศาสตร์แห่งชาติเรื่อง "นวัตกรรมการเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองในระบบการศึกษาระดับชาติเพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาในยุคการเติบโตของชาติ"
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้นำและตัวแทนจากหน่วยงานทั้งส่วนกลางและส่วนท้องถิ่น กระทรวง สาขา นักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้บริหารการศึกษา และอาจารย์สอนทฤษฎีการเมืองทั่วประเทศเข้าร่วม รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชี เป็นตัวแทนผู้นำจาก กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เข้าร่วมและเป็นประธานร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ในการพูดที่การประชุม ศาสตราจารย์ ดร. เล วัน โลย รองผู้อำนวยการสถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ กล่าวว่า การประชุมครั้งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยมีส่วนสนับสนุนให้เกิดการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านการศึกษาด้านการเมืองในระบบการศึกษาระดับชาติในยุคใหม่
จากนั้น ให้คำแนะนำแก่โปลิตบูโรและสำนักเลขาธิการ และเสนอแนวทางและแนวทางแก้ไขเพื่อดำเนินการกำกับดูแลและกำหนดทิศทางนวัตกรรมด้านการศึกษา LLCT ในระบบการศึกษาระดับชาติต่อไปจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045
นายเล วัน โลย กล่าวถึงพัฒนาการอันโดดเด่นในระบบการศึกษาของเวียดนาม รวมถึงความสำคัญและความคิดสร้างสรรค์ของเนื้อหาและวิธีการศึกษาแนวคิดทางทฤษฎีทางการเมือง โดยเน้นย้ำว่าบริบทของประเทศที่กำลังเข้าสู่ขั้นตอนการพัฒนาใหม่ได้ก่อให้เกิดปัญหาต่อภาคการศึกษาโดยทั่วไป และการศึกษาแนวคิดทางทฤษฎีทางการเมืองโดยเฉพาะ เกี่ยวกับความต้องการที่จะสร้างคนเวียดนามให้ได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน มีความคิดสร้างสรรค์ และเป็นอิสระ...

ความคิดเห็นที่นำเสนอในการประชุมต่างยืนยันถึงบทบาทสำคัญอย่างยิ่งของการศึกษาทางการเมืองในระบบการศึกษาระดับชาติ เอกสารต่างๆ ของพรรคฯ ล้วนมีข้อกำหนดให้ต้องพัฒนาเนื้อหาและวิธีการ ปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาทางการเมืองในสถาบันการศึกษาระดับชาติ และสร้างการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในด้านความตระหนักรู้ทางการเมืองสำหรับนักศึกษา
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลังจาก 10 ปีของการดำเนินการตามข้อสรุปหมายเลข 94-KL/TW งานอบรมอุดมการณ์ทางการเมืองได้บรรลุผลสำเร็จอันน่าทึ่งมากมาย ระบบโครงการและตำราอุดมการณ์ทางการเมืองได้รับการเผยแพร่ค่อนข้างสอดคล้องกัน โดยผสานรวมค่านิยมดั้งเดิม อุดมการณ์ของโฮจิมินห์ และแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค
อัตราการเข้าถึงวิชารัฐศาสตร์ของนักศึกษากำลังเพิ่มขึ้น โรงเรียนหลายแห่งได้ริเริ่มโครงการสอนเชิงนวัตกรรมที่เชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ และการสนทนาทางการเมืองกับนักศึกษา รูปแบบการสอนเชิงสร้างสรรค์มากมาย เช่น การเรียนรู้นอกหลักสูตร การอภิปรายเชิงหัวข้อ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และเครือข่ายสังคมออนไลน์ ล้วนแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพในการสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดการเรียนรู้เชิงทฤษฎีในช่วงแรก
การประสานงานระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้องก็มีประสิทธิภาพเช่นกัน คณะกรรมการพรรคระดับจังหวัดและเทศบาลให้ความสำคัญกับภาวะผู้นำ และระบบโรงเรียนมีบทบาทโดยตรงในการดำเนินงาน การสอน และการกำกับดูแล...

การสร้างความสนใจในการเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองให้กับนักศึกษา
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ พลตรี รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ฮุย ฮวง รองผู้อำนวยการวิทยาลัยการเมือง กระทรวงกลาโหม ได้นำเสนอบทความเรื่อง “การเมืองในช่วงปรับปรุง – ประเด็นสำหรับโรงเรียนทหาร” สรุป 6 ประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในการศึกษาทฤษฎีทางการเมืองเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองในสภาวะการณ์ใหม่ในปัจจุบัน
ดร.เหงียน มานห์ ทัง หัวหน้าคณะศึกษาศาสตร์การเมือง มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ เน้นย้ำถึงบทบาทและความรับผิดชอบของคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในสถาบันการศึกษาในการเป็นผู้นำและกำกับดูแลการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาทฤษฎีการเมือง
พลตรี รองศาสตราจารย์ ดร. กาว อันห์ ดุง ผู้อำนวยการสถาบันวิชาการนานาชาติ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ แนะนำวิธีการสอนทฤษฎีการเมืองแบบใหม่ เพื่อพัฒนาศักยภาพพื้นฐาน 4 ประการของผู้เรียน ได้แก่ ความสามารถในการควบคุมตนเองและศึกษาด้วยตนเอง ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการสื่อสาร และความสามารถในการร่วมมือ
ดร. ตรัน วัน ลุค จากมหาวิทยาลัยการศึกษาเว้ กล่าวว่า การสอน LLCT เป็นเนื้อหาที่สำคัญมาก อย่างไรก็ตาม ในอดีต กระบวนการดำเนินงานมีปัญหา อุปสรรค และการขาดความสม่ำเสมอมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งความตระหนักของผู้นำสถาบันการศึกษายังไม่เท่าเทียมกับการพัฒนาโดยรวม และยังไม่มีการประเมินบทบาทของครูอย่างเหมาะสม
ด้วยจิตวิญญาณที่ตรงไปตรงมา เป็นกลาง และเป็นวิทยาศาสตร์ ความคิดเห็นและการอภิปรายได้ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องและข้อจำกัดพื้นฐานหลายประการที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เช่น เนื้อหาของหลักสูตรยังคงเน้นวิชาการมากเกินไป ขาดการเชื่อมโยงในทางปฏิบัติ วิธีการสอนมีการพัฒนานวัตกรรมช้า ทีมอาจารย์สอนทฤษฎีการเมืองขาดปริมาณและคุณภาพ ขาดเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของการศึกษาด้านการเมืองในทางปฏิบัติ นักศึกษาจำนวนหนึ่งไม่ได้กระตือรือร้นหรือสนใจที่จะเรียนรู้ทฤษฎีการเมือง...

ในคำกล่าวปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. โง ดง ไห รองหัวหน้าคณะกรรมาธิการกลางด้านการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชน ได้ยืนยันว่า นวัตกรรมในระบบการศึกษา LLCT ในระบบการศึกษาระดับชาติไม่เพียงแต่เป็นข้อกำหนดเชิงวัตถุเท่านั้น แต่ยังเป็นกลยุทธ์ระยะยาวในการสร้างคนเวียดนามให้พัฒนาในยุคใหม่ด้วย
ความคิดเห็นที่ทุ่มเทและลึกซึ้งของผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และอาจารย์ของ LLCT ที่ได้มีส่วนร่วมในการประชุมเชิงปฏิบัติการ จะถูกบันทึก สังเคราะห์ และปรับปรุงเพื่อใช้สำหรับการสร้างรายงานสรุปใน 10 ปีของการดำเนินการตามข้อสรุปที่ 94 ของสำนักงานเลขาธิการ โดยเสนอต่อหน่วยงานที่มีอำนาจในการออกนโยบายและแนวทางสำหรับนวัตกรรมในการศึกษา LLCT ในระบบการศึกษาระดับชาติในช่วงเวลาที่จะถึงนี้
ในการกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายเหงียน ถิ กิม ชี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้เน้นย้ำว่า นวัตกรรมในการเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน จำเป็นต้องอาศัยความมุ่งมั่น สติปัญญา และความพยายามร่วมกันของทั้งระบบการเมือง สุนทรพจน์นี้ได้ประเมินสถานการณ์ปัจจุบัน ชี้ให้เห็นประเด็นต่างๆ และเสนอแนวทางแก้ไขหลายประการเพื่อพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่องและยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ทฤษฎีทางการเมืองในสถาบันการศึกษา
“เราไม่เพียงแต่ให้ความรู้แก่นักศึกษาเท่านั้น แต่ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น เรายังมอบมุมมองทางวิทยาศาสตร์ วิธีการคิดแบบวิภาษวิธี ความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ และความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วม สิ่งเหล่านี้คือสิ่งล้ำค่าที่สุดสำหรับคนรุ่นใหม่ของเวียดนามที่จะก้าวเข้าสู่ยุคแห่งการพัฒนาประเทศอย่างมั่นใจ” รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชี กล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-viec-hoc-tap-ly-luan-chinh-tri-trong-giai-doan-moi-post741482.html
การแสดงความคิดเห็น (0)