จากข้อมูลของกรมการ ศึกษา และฝึกอบรม (DET) ของจังหวัดด่งนาย ปัจจุบันทั้งจังหวัดมีสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน 557 แห่ง (โดย 341 แห่งเป็นของรัฐ 200 แห่งเป็นของเอกชน) สถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษา 404 แห่ง (โดย 396 แห่งเป็นของรัฐ 8 แห่งเป็นของเอกชน) สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา 293 แห่ง (โดย 290 แห่งเป็นของรัฐ 4 แห่งเป็นของเอกชน) สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา 114 แห่ง (โดย 86 แห่งเป็นของรัฐ 28 แห่งเป็นของเอกชน) มหาวิทยาลัย 5 แห่งและสาขามหาวิทยาลัย 4 แห่ง วิทยาลัย 12 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 7 แห่ง และสถาบันอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง 18 แห่ง

Truong Thi Kim Hue สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม (กลาง) ตรวจสอบการลงทุนด้านอุปกรณ์สำหรับโรงเรียนในพื้นที่ตั้งถิ่นฐานใหม่ Loc An - Binh Son (ตำบล Long Thanh)
เพื่อให้ทราบภาพรวมของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัด ด่งนาย ในช่วงปี 2020-2025 และแผนในช่วงปี 2025-2030 หนังสือพิมพ์ Nguoi Lao Dong ได้สัมภาษณ์นางสาว Truong Thi Kim Hue สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดเกี่ยวกับหัวข้อนี้
ผู้สื่อข่าว: คุณช่วยบอกเราได้ไหมว่ากรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนายประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นอะไรบ้างในภาคการศึกษา 2020-2025?
- คุณเจื่อง ถิ กิม เว้ สมาชิกคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนาย: วาระการดำรงตำแหน่งปี 2563-2568 เป็นวาระพิเศษ เนื่องจากเมื่อสิ้นสุดวาระ จังหวัดด่งนายและจังหวัด บิ่ญเฟื้อก ได้รวมเข้ากับจังหวัดด่งนายแห่งใหม่ หลังจากการควบรวมกิจการ ขนาดและพื้นที่การพัฒนาของจังหวัดด่งนายโดยรวมมีขนาดใหญ่ขึ้นมาก รวมถึงภาคการศึกษาด้วย
สำหรับผลงานที่โดดเด่นของภาคการศึกษาในระยะที่ผ่านมา ก่อนการควบรวมจังหวัด ผู้นำจังหวัดด่งนายและจังหวัดบิ่ญเฟื้อกให้ความสำคัญและถือว่าการศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติอันดับต้นๆ เพื่อการพัฒนาอย่างรวดเร็วและยั่งยืนมาโดยตลอด
ดังนั้น ในภาคการศึกษาที่ผ่านมา ระบบโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และบุคลากรทางการศึกษาจึงได้รับการลงทุนอย่างต่อเนื่องในทิศทางที่ทันสมัย บุคลากรทางการศึกษาได้รับการฝึกอบรมและส่งเสริมอย่างลึกซึ้งอย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมที่ครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตามมติคณะกรรมการกลางและคณะกรรมการมณฑลของพรรคคอมมิวนิสต์จีน ในยุคแห่งนวัตกรรมระดับชาติและการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ด้วยจำนวนประชากรและพื้นที่ที่กว้างขวาง ความต้องการการลงทุนด้านการศึกษาจึงสูงมาก อย่างไรก็ตาม จนถึงปัจจุบัน จังหวัดด่งนายได้ดำเนินการสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยอัตราโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติในจังหวัด ณ สิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. 2563-2568 สูงถึง 75%
นอกจากนี้ จังหวัดยังให้ความสำคัญกับการลงทุนในระบบโรงเรียนทั่วไป เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาหลักสูตรการศึกษานานาชาติ สถานฝึกอบรมวิชาชีพ สู่การรับรองคุณภาพตามมาตรฐานของเวียดนามและมาตรฐานสากล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่ผ่านมา ผู้นำจังหวัดยังคงมุ่งเน้นการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกลจากชุมชน และพื้นที่ชายแดน ซึ่งช่วยลดช่องว่างการพัฒนากับพื้นที่ชนบทและเขตเมืองได้อย่างมีนัยสำคัญ การประกาศใช้นโยบายที่ก้าวหน้าอย่างทันท่วงทีเพื่อสนับสนุนครูให้ทำงานด้วยความอุ่นใจ และนโยบายที่สนับสนุนนักเรียนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนได้อย่างอุ่นใจ

เทศกาลอ่านหนังสือจัดขึ้นที่โรงเรียนประถมซวนถั่น (ตำบลเดาเจียย) (ภาพถ่าย: เล ฮูเทียต)
- นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่สำคัญที่ได้รับแล้ว กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนายต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายอะไรบ้างครับ/ค่ะ
- คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับการศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาอาชีวศึกษา และระดับท้องถิ่นภายในจังหวัดยังไม่เป็นไปในระดับเดียวกัน
แม้ว่าระบบโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนจะได้รับการพัฒนาแล้วก็ตาม แต่ก็ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการพัฒนาการศึกษาในท้องถิ่นได้ เนื่องจากอัตราการเติบโตของจำนวนประชากรที่สูงอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลานาน และจำนวนนักเรียนก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
ศักยภาพทางวิชาชีพของครูและผู้บริหารการศึกษาจำนวนหนึ่งยังไม่สามารถบรรลุภารกิจในการสร้างนวัตกรรมวิธีการสอนและการบริหารจัดการการศึกษา โดยเฉพาะครูสูงอายุจำนวนหนึ่งซึ่งมีความสามารถในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศไปประยุกต์ใช้ได้จำกัด ความสามารถทางภาษาต่างประเทศของครูยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการด้านการวิจัย การปรับปรุงความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีใหม่ๆ ของภูมิภาคและของโลก และการเข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมระดับนานาชาติได้
ทีมงานบุคลากรที่มีคุณภาพ สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์ที่ให้บริการการวิจัย พัฒนา และประยุกต์ใช้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตลอดจนการสนับสนุนและส่งเสริมให้องค์กรและบุคคลต่างๆ เข้าร่วมกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังมีจำกัด

นายไทเบา รองเลขาธิการคณะกรรมการพรรคจังหวัดด่งนาย มอบของขวัญให้แก่นักเรียนโรงเรียนมัธยมเดาไย
เพื่อดำเนินการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างครอบคลุมและพื้นฐาน พัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาและการบูรณาการระดับนานาชาติ แนวทางหลักและแนวทางแก้ไขที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดด่งนายเสนอสำหรับวาระปี 2568-2573 คืออะไรครับ/ค่ะ
- กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำคณะกรรมการประชาชนจังหวัดในการดำเนินการตามกลุ่มวิธีแก้ปัญหาที่สำคัญดังต่อไปนี้:
ประการแรก ให้ส่งเสริมการดำเนินการตามมติ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิผลต่อไป; มติ 281/NQ-CP ลงวันที่ 15 กันยายน 2568 ของรัฐบาลว่าด้วยแผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อดำเนินการตามมติ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม; มติ 281/NQ-CP ลงวันที่ 15 กันยายน 2568 ของรัฐบาลว่าด้วยแผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อดำเนินการตามมติ 71-NQ/TW ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม; ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเสนอคำแนะนำอย่างเร่งด่วนต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเพื่อพัฒนาและประกาศการดำเนินการตามแผนปฏิบัติการของภาคการศึกษา
จนถึงปัจจุบัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ให้คำปรึกษาแก่คณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเกี่ยวกับแผนปฏิบัติการและแผนสำหรับการโฆษณาชวนเชื่ออย่างสม่ำเสมอและครอบคลุมตามมติ 71-NQ/TW ในทิศทางของการสร้างรูปแบบที่หลากหลายและกำหนดเนื้อหาการโฆษณาชวนเชื่อ
สำหรับโครงการหลักและโครงการเฉพาะทาง จังหวัดจะยังคงลงทุนอย่างหนักในระบบโรงเรียน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการปรับปรุงระบบการศึกษาระดับอนุบาล การศึกษาทั่วไป และสถานศึกษาอาชีวศึกษาตั้งแต่ระดับกลางถึงระดับมหาวิทยาลัยให้ทันสมัย นอกจากนี้ จังหวัดยังให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาในชุมชนห่างไกลและพื้นที่ชายแดนอีกด้วย
โดยตั้งแต่นี้จนถึงปี 2570 จะมีการลงทุนสร้างโรงเรียนใน 8 ตำบลชายแดน รวมเกือบ 1,120,000 ล้านดอง ตามมติของกรมการเมืองว่าด้วยการลงทุนสร้างโรงเรียนให้กับตำบลชายแดน
มุ่งเน้นการฝึกอบรมและพัฒนาระดับการฝึกอบรมครูอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวมและฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูง พัฒนาเนื้อหา วิธีการ และรูปแบบการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง เพื่อยกระดับคุณภาพการสอนอย่างต่อเนื่อง ภาคการศึกษาจะส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ของครูอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถนำเทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในการเรียนการสอนและการบริหารจัดการได้อย่างเข้มแข็ง

ปัจจุบันจังหวัดด่งนายมีสถานศึกษาระดับประถมศึกษา 404 แห่ง ภาพคือโรงเรียนประถมบั๊กลัม ตำบลทงเญิ๊ต (ภาพ: เล ฮู่ เทียต)
ปัจจุบันจังหวัดด่งนายเป็นหนึ่งในจังหวัดที่มีการพัฒนาอุตสาหกรรมชั้นนำของประเทศ ความต้องการทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงกำลังเพิ่มสูงขึ้น ดังนั้น จังหวัดด่งนายจะยังคงให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษา สร้างความเชื่อมโยงทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดหาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงสำหรับโครงการสนามบินนานาชาติลองแถ่ง และนิคมอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูงของจังหวัดที่เตรียมเปิดดำเนินการ
ส่งเสริมการศึกษา STEM นวัตกรรม และการประกอบธุรกิจในโรงเรียน พัฒนาภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีดิจิทัล และทักษะทางสังคมสำหรับนักเรียน เชื่อมโยงทั้งสามฝ่ายอย่างใกล้ชิด คือ "รัฐ โรงเรียน และธุรกิจ" โดยให้ธุรกิจมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในกระบวนการฝึกอบรม การสั่งซื้อทรัพยากรบุคคล และการจัดหาพนักงาน
ในช่วงปี พ.ศ. 2568-2573 จังหวัดจะยังคงมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพระบบอาชีวศึกษา โดยส่งเสริมให้สถานศึกษาลงทุนอย่างต่อเนื่องเพื่อรับรองมาตรฐานคุณภาพทั้งในประเทศและต่างประเทศ ส่งเสริมให้สถาบันการศึกษามีความเป็นอิสระมากขึ้น สร้างแรงผลักดันใหม่ๆ และสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในด้านคุณภาพและประสิทธิภาพในการฝึกอบรมบุคลากรและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ควบคู่ไปกับทรัพยากรของรัฐ จังหวัดจะยังคงส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาแบบสังคมนิยมและยกระดับความเป็นอิสระในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ให้ความสำคัญกับการจัดสรรที่ดิน การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การเรียนการสอนให้เป็นไปตามมาตรฐาน เพื่อให้มั่นใจว่ามีการบูรณาการและการพัฒนาที่ทันสมัยในระดับนานาชาติ
ขอบคุณ!
ที่มา: https://nld.com.vn/dong-nai-tiep-tuc-doi-moi-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-196251108162903436.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)