รองศาสตราจารย์ ดร. ฟาน ถิ ทันห์ เถา อธิการบดีมหาวิทยาลัยทันห์โดะ นำเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของนักศึกษา เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคมในแนวโน้มการบูรณาการ

ภาพที่ 1.jpg
นักศึกษามหาวิทยาลัยถั่นโด๋สามารถเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ เช่น ชมรมภาษาอังกฤษ, การแข่งขันพูดภาษาอังกฤษ...

ต้องการแผนงานที่เฉพาะเจาะจง

- คุณผู้หญิงคะ คุณประเมินข้อดีและความยากลำบากในการบรรลุเป้าหมายในการ “ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน” ในปัจจุบันอย่างไรคะ?

ในบริบทของโลกาภิวัตน์ ภาษาอังกฤษกลายเป็นสะพานเชื่อมประเทศเข้ากับโลก ภายนอก ภาษานี้จำเป็นในทุกสาขาอาชีพ ดังนั้น การ “ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน” ดังที่กล่าวไว้ในบทสรุปที่ 91-KL/TW ของโปลิตบูโร จึงเป็นการตัดสินใจที่ถูกต้อง ภาษาอังกฤษไม่สามารถกลายเป็นภาษาที่สองในเวียดนามได้ในทันที แต่การก้าวไปสู่จุดนี้มีความจำเป็นอย่างยิ่ง

ปัจจุบันโรงเรียนเอกชนส่วนใหญ่มีหลักสูตรสองภาษา โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนรู้ รูปแบบนี้จะส่งเสริมกระบวนการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างเข้มแข็ง อย่างไรก็ตาม เมื่อนำหลักสูตรเหล่านี้ไปใช้ ตามกฎระเบียบปัจจุบัน โรงเรียนต้องผ่านขั้นตอนต่างๆ มากมายและใช้เวลานานในการอนุมัติ

นอกจากนี้ ในปัจจุบันทรัพยากรบุคคลสำหรับการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศยังมีความไม่เท่าเทียมกันทั้งในระดับท้องถิ่นและภูมิภาค ซึ่งถือเป็นความท้าทายในกระบวนการเผยแพร่ภาษาอังกฤษให้แพร่หลาย

เมื่อเผชิญกับความเป็นจริงดังกล่าว การจะค่อยๆ พัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สอง เราจำเป็นต้องกำหนดขั้นตอนและแผนงานที่ชัดเจนเพื่อเตรียมทรัพยากร ประการแรก ควรให้ความสำคัญกับการฝึกอบรมครูรุ่นใหม่ ซึ่งรวมถึงความก้าวหน้าในกลไกการสรรหา การฝึกอบรม และการใช้ทรัพยากรบุคคล ทางการศึกษา

ภาพที่ 2.jpg
รศ.ดร. ฟานถิแทงเถ่า - อธิการบดีมหาวิทยาลัยทัญโด

การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์และนักศึกษา

- มหาวิทยาลัยThanh Do สร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์และนักศึกษาผ่านกิจกรรมการศึกษาเฉพาะทางได้อย่างไรครับ/ค่ะ

ด้วยเป้าหมายที่จะให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ทางโรงเรียนจึงจัดกิจกรรมมากมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้ใช้ภาษาอังกฤษอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การนำหลักสูตรที่สอนเป็นภาษาอังกฤษมาใช้ในหลักสูตร สื่อการเรียนรู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษ การจัดเวิร์กช็อป สัมมนา และการแข่งขันที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสื่อสารอย่างสม่ำเสมอ คำขวัญ ป้ายสื่อสารภายในโรงเรียน และเว็บไซต์ต่างๆ ล้วนเขียนขึ้นเป็นภาษาอังกฤษและภาษาเวียดนาม

โรงเรียนใช้มาตรฐานการสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นเกณฑ์ในการสรรหาบุคลากร การขึ้นเงินเดือน และการให้รางวัล พร้อมกันนั้นก็มีการทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษของบุคลากรและอาจารย์เป็นระยะๆ และเพิ่มความร่วมมือกับพันธมิตรต่างประเทศในแต่ละหน่วยงาน

อย่างไรก็ตามในความคิดของฉันปัจจัยที่สำคัญที่สุดยังคงเป็นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในทุกสาขาวิชาอีกด้วย

ภาพที่ 3.jpg
มหาวิทยาลัยThanh Do จัดสนามเด็กเล่นที่น่าดึงดูดและน่าสนใจมากมายเพื่อให้เหล่านักศึกษาได้มีโอกาสสื่อสารในภาษาต่างประเทศ

- เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน อาจารย์ผู้สอนและสิ่งอำนวยความสะดวกมีบทบาทสำคัญ ที่มหาวิทยาลัยถั่นโด๋ วิทยาลัยมีข้อกำหนดพิเศษใดๆ ในการคัดเลือกอาจารย์ผู้สอน การพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวก และการวางรากฐานการเรียนการสอนภาษาอังกฤษหรือไม่

ที่มหาวิทยาลัย Thanh Do โรงเรียนมุ่งเน้นในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอยู่เสมอผ่านปัจจัยหลักสองประการ ได้แก่ คณาจารย์และสิ่งอำนวยความสะดวก

ในส่วนของการคัดเลือกอาจารย์ผู้สอน วิทยาลัยฯ ได้กำหนดมาตรฐานการสอนภาษาอังกฤษไว้อย่างสูง อาจารย์ผู้สอนต้องมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานการฝึกอบรมและมาตรฐานความสามารถทางวิชาชีพและเทคนิคระดับชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การสอนด้วยตนเอง และการช่วยเหลือผู้เรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง อาจารย์ผู้สอนต้องมีคุณสมบัติทางวิชาชีพที่มั่นคง สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั้งในและต่างประเทศ มีใบรับรองการสอนและใบรับรองระดับนานาชาติเป็นเป้าหมายสำคัญ นอกจากนี้ วิทยาลัยฯ ยังให้ความสำคัญกับอาจารย์ที่มีประสบการณ์การสอนจริงและสามารถนำวิธีการสอนที่ทันสมัยมาประยุกต์ใช้ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศได้อย่างครอบคลุม

รูปภาพ 4.jpg
นักศึกษามหาวิทยาลัยเฉิงตู

ในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก โรงเรียนได้ลงทุนอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาห้องเรียนภาษาอังกฤษให้ได้มาตรฐานสากล พร้อมด้วยอุปกรณ์การเรียนการสอนที่ครบครัน อาทิ สมาร์ทบอร์ด ระบบเสียง ซอฟต์แวร์การเรียนรู้ออนไลน์ และการสร้างระบบสื่อการเรียนรู้เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองได้ นอกจากนี้ นักเรียนยังเข้าร่วมชมรมภาษาอังกฤษอย่างแข็งขัน ซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมจริง

นอกเหนือจากการพัฒนาคุณภาพการสอนและการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกแล้ว มหาวิทยาลัยThanh Do ยังจัดการแข่งขันและสัมมนาต่างๆ มากมาย เช่น การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกภาษาอังกฤษ การสัมมนาแห่งชาติภายใต้หัวข้อ "สู่เป้าหมายของการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน สถาบันการศึกษาและบุคลากรทางการสอนต้องเตรียมความพร้อมอะไรบ้าง" เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและปรับปรุงแนวโน้มการสอนสมัยใหม่

ความพยายามเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยปรับปรุงคุณภาพการสอนเท่านั้น แต่ยังสร้างรากฐานที่มั่นคงให้กับนักเรียน Thanh Do เพื่อให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการทำงานระหว่างประเทศได้อย่างมั่นใจอีกด้วย

ขอบคุณ!

ด้วยเป้าหมายที่จะบรรลุเป้าหมายในการสอน การเรียนรู้ และการใช้ภาษาอังกฤษ ในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ มหาวิทยาลัยถั่นโด๋มีกำหนดจัดการประชุมระดับชาติภายใต้หัวข้อ "สู่เป้าหมายในการนำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน: สถาบันการศึกษาและครูต้องเตรียมความพร้อมอะไรบ้าง" ลงทะเบียนเข้าร่วมได้ที่: https://forms.gle/Lqojax6qUAMJGX8E8

Thu Nga (แสดง)