อย่าปล่อยให้การเรียนรู้กลายเป็นภาระให้เด็กๆ

เช่น ความเยาว์ ตามข้อมูลในฟอรัมนักเรียนฮานอย ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ผลการทดสอบภาคเรียนแรกเป็นหัวข้อที่มีการพูดคุยกันอย่างถึงพริกถึงขิง คำบรรยายที่แชร์ทำให้เกิดความปั่นป่วนเมื่อนักเรียนมัธยมปลายได้คะแนนเฉลี่ย 1 แม้ว่าเขาจะจัดว่าเป็นนักเรียนที่ดี แต่เขาอยู่อันดับที่ 9,5 ของชั้นเรียนเท่านั้น... แม้ว่าหลาย ๆ ความเห็นจะแปลกใจเพราะชั้นเรียนมีมากมายก็ตาม " ซุปเปอร์ฮีโร่" แต่นักเรียนหลายคนกลับแสดงความเห็นเพื่อแสดง "ความเข้าใจ" ว่านี่ไม่ใช่ของหายากและจะได้คะแนนตามที่ต้องการ

ในขณะเดียวกัน ตามคำแนะนำในการรับเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ฮานอย - โรงเรียนมัธยมปลายแห่งอัมสเตอร์ดัมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ นักเรียนจะต้องได้คะแนน 167 คะแนนจากการทดสอบทั้งหมด 17 รายการในช่วงสิ้นปีการศึกษา ซึ่งหมายความว่าพวกเขาสามารถมีคะแนนได้สูงสุด 3 คะแนนเท่านั้น ระดับประถมศึกษา 9 คะแนน ส่วนคนอื่นๆ จะต้องได้ 10 คะแนนจึงจะลงทะเบียนสอบได้ นอกจากนี้ ผู้ปกครองยังต้องยื่นคำร้องร่วม "เพื่อขอความช่วยเหลือ" กับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมของฮานอย เนื่องจากบุตรหลานของพวกเขาได้คะแนน "ทั้งหมด 10" แต่ยังไม่ได้รับการประเมินว่าเป็น "ผลงานดีเยี่ยม" ดังนั้นพวกเขาจึงยังไม่ได้รับอนุญาตให้เข้ารับ สอบอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนแห่งนี้

ในฮานอย ยังมีโรงเรียนมัธยมศึกษาคุณภาพสูงอีกหลายแห่ง เช่น Cau Giay, Le Loi (Ha Dong), Thanh Xuan, Nam Tu Liem... ก็ใช้วิธีการรับเข้าเรียนที่เครียดเช่นเดียวกัน ผู้ปกครองหลายคนยอมรับว่าการจะลงทะเบียนสอบเข้าโรงเรียนเหล่านี้ได้ ต้องมี “กลยุทธ์” ที่ถูกต้องตั้งแต่ลูกเข้าชั้น ป.1 วิธีทำใบรายงานตัว “สวย” พยายามอย่าได้คะแนน ข้อสอบ ม.9 สอบปลายภาคเรียนและสิ้นปีการศึกษา ดังนั้นแม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกหนังสือเวียนและคำแนะนำมานานแล้วในการเปลี่ยนแปลงการประเมินนักเรียนชั้นประถมศึกษาในทิศทางของการลดเกรด แต่โรงเรียนและผู้ปกครองยังคงมีคะแนนหนักมาก

นักเรียนได้รับเพียงพอ

จากข้อมูลข้างต้น ผู้อ่านจำนวนมาก (BD) เชื่อว่าสิ่งนี้มีสาเหตุมาจากผู้ใหญ่รวมทั้งผู้ปกครองที่ไล่ตามความสำเร็จ “ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมพ่อแม่หลายคนถึงอยากให้ลูกเป็นที่หนึ่งหรือที่สอง ในเมื่อการเตรียมทักษะทางอารมณ์ให้พวกเขาก็มีความจำเป็นมากเช่นกัน การเห็นนักเรียนดิ้นรนเพื่อเข้าเรียนในชั้นเรียนพิเศษก็เพียงพอแล้วที่จะเข้าใจว่าความกดดันด้านเกรดไม่ได้อยู่ที่นั่นอีกต่อไป แต่ความกดดันด้านการแข่งขันยังคงมีอยู่ หากเราไม่แก้ไขปัญหาอย่างสมบูรณ์ เด็กๆ จะต้องทนทุกข์ทรมานมากที่สุด” มินห์ คอย มุขมนตรีมินห์ คอย กล่าว

ในทำนองเดียวกัน BD Thanh Nhan ระบุความคิดเห็นว่า "คะแนนสะท้อนถึงประเด็นเดียวเท่านั้น และไม่สามารถอธิบายการศึกษาทั้งหมดในปัจจุบันได้ หลายครั้งที่ไม่จำเป็นต้องมีคะแนน แต่ครูและโรงเรียนยังคงแข่งขันกันเอง และนั่นยังสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียนอีกด้วย เด็กๆ ศึกษาเพื่อหาความรู้ ไม่ใช่เพื่อให้เก่งกว่ากัน"

นอกจากการชี้ให้เห็นถึง "โรคแห่งความสำเร็จ" ระหว่างโรงเรียน ระหว่างระดับล่างถึงระดับสูงกว่า และระหว่างผู้ปกครองที่ทำให้นักเรียนต้องทนทุกข์ทรมาน หลายความคิดเห็นยังเชื่อว่าจำเป็นต้องพิจารณาว่ามีการใช้นวัตกรรมการประเมินอย่างเคร่งครัดหรือไม่ คุณพอใจหรือไม่ ถ้า มีปัญหาใด ๆ โปรดลบออกทันทีเพื่อให้ทำงานได้ดี “ไม่ได้บอกว่านวัตกรรมเสร็จสิ้นแล้ว เราต้องพิจารณาอย่างจริงจังว่าปัญหานี้ได้รับการปฏิบัติอย่างทั่วถึงหรือไม่ และมีประเด็นที่โดดเด่นที่ต้องแก้ไขหรือไม่ แม้ว่าโรงเรียน ครู และผู้ปกครองจะยังคงไล่ตามความสำเร็จ แต่นักเรียนก็ยังคงต้องทนทุกข์ทรมานไปอีกนาน” ฟุก เหงียน กล่าว

BD Tran Minh มีความคิดเห็นแบบเดียวกันว่า "เรามุ่งมั่นที่จะฝึกฝนและศึกษาเพื่อให้มีความรู้มากขึ้นเรื่อยๆ ไม่ใช่เพื่อให้เหนือกว่าซึ่งกันและกัน สำหรับผม นวัตกรรมในการประเมินเป็นสิ่งจำเป็นแต่ต้องทำอย่างครอบคลุม ไม่มีความกดดันต่อคะแนนอีกต่อไป แต่ยังคงมีการแข่งขันระหว่างโรงเรียน และนักเรียนไม่สามารถหลีกเลี่ยงความกดดันได้ แต่ยิ่งมีแรงกดดันมากเท่าไร การทำให้มีประสิทธิภาพสูงก็ยิ่งยากขึ้นเท่านั้น"

“จุดประสงค์ของ Score คือการประเมิน โดยจะต้องรักษาการทำงานที่เหมาะสมเอาไว้ หลีกเลี่ยงโรคแห่งความสำเร็จเป็นอันดับแรกในโรงเรียน ความตระหนักรู้ทางสังคม วิธีเปลี่ยนการรับรู้ทั่วไป ไม่ตีตราคะแนนต่ำอีกต่อไป เด็กที่เก่งคณิตศาสตร์หรือวรรณกรรมเพียงแค่ต้องรักษาและพัฒนาความสามารถนั้น วิชาที่อยู่รอบๆ จะต้องมีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยเท่านั้นจึงจะถือว่าดีในวิชานั้น ดังนั้น เมื่อพิจารณาว่าลูกของคุณเก่งคณิตศาสตร์และต้องการเวลามากขึ้นในการเรียนรู้ โรงเรียนควรมีชั้นเรียนเสริมคุณค่าของตนเอง และลดเวลาสำหรับวิชาพิเศษอื่นๆ เช่น ศิลปะ ดนตรี พลศึกษา... นั่นคือวิธีแก้ปัญหา ระบบการศึกษาที่มีความยืดหยุ่น การศึกษา มุ่งเน้น และส่งเสริมผู้มีความสามารถ" Xoi Bap วิเคราะห์