นักเรียนหยุดเข้าเรียนพิเศษและหันมาเรียนด้วยตนเองใช่หรือไม่?

ระเบียบใหม่เกี่ยวกับการติวและการเรียนเสริม ตามที่ระบุไว้ในหนังสือเวียน 29/BGDĐT นั้น ผู้บริหารการศึกษาอธิบายว่าเป็นวิธีการส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง แต่ในความเป็นจริง นักเรียนที่กำลังจะจบการศึกษาหลายคน โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ต่างรู้สึกวิตกกังวลเนื่องจากเหลือเวลาสอบเพียงสามเดือนเท่านั้น

ขาดความมั่นใจในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

นางสาวเหงียน มินห์ เชา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมเหงียนดู ( ฮานอย ) แสดงความกังวลในปัจจุบัน โดยเชื่อว่าหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ว่าด้วยการสอนพิเศษมีจุดประสงค์เพื่อปกป้องนักเรียนที่ถูกบังคับให้เข้าเรียนพิเศษ

แต่จำนวนนั้นน้อยมาก “ฉันคิดว่าการที่ไม่สามารถเข้าเรียนพิเศษและต้องเรียนและทบทวนด้วยตัวเองที่บ้านเป็นข้อเสียเปรียบสำหรับนักศึกษาที่กำลังจะจบการศึกษา ปัจจุบันนักศึกษาที่กำลังจะจบการศึกษาเข้าเรียนในชั้นเรียนปกติเพียงครึ่งวันเท่านั้น พวกเรารู้สึกสับสนและขาดความมั่นใจ”

เช่นเดียวกับเพื่อนร่วมชั้นอีกหลายคน นักเรียนหญิงคนนี้หวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะหาแนวทาง "ผ่อนปรน" กฎระเบียบ เพื่อให้นักเรียนที่กำลังจะขึ้นชั้นเรียนในระดับต่อไปสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนเสริมและเตรียมตัวสอบทั้งในและนอกโรงเรียนได้ต่อไป

ในการตอบสนองต่อประเด็นนี้ นายเหงียน ซวน ทันห์ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) เน้นย้ำว่า จุดประสงค์ของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 คือการจำกัดการสอนพิเศษและการเรียนเสริมที่แพร่หลาย ซึ่งนำไปสู่การเรียนรู้แบบรับฟังอย่างเดียว ไม่ได้ผล และสิ้นเปลืองทั้งเวลาและเงิน ในขณะที่นักเรียนต้องการพื้นที่และเวลาในการศึกษาด้วยตนเองและทบทวนความรู้ที่ครูสอนในชั้นเรียน

นอกจากนี้ ผู้อำนวยการเหงียน ซวน ทันห์ ยังเน้นย้ำว่า ปัจจุบัน เนื้อหาและขอบเขตของข้อสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และข้อสอบจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ล้วนอยู่ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป โดยเฉพาะหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ดังนั้น ตราบใดที่นักเรียนรู้วิธีการเรียนและทบทวนความรู้ด้วยตนเอง โดยได้รับการสนับสนุนจากครู พวกเขาก็สามารถมั่นใจได้อย่างเต็มที่ในการสอบ

รองศาสตราจารย์ ฟาม มานห์ ฮา ผู้เชี่ยวชาญ ด้านจิตวิทยาการศึกษา กล่าวว่า หนังสือเวียนฉบับที่ 29 จำกัดการสอนพิเศษอย่างแพร่หลายและเน้นการเรียนรู้ด้วยตนเองในหมู่นักเรียน อย่างไรก็ตาม การเรียนรู้ด้วยตนเองที่มีประสิทธิภาพต้องอาศัยกระบวนการฝึกฝนและความพยายามอย่างต่อเนื่อง

นักเรียนทุกคนไม่ได้ได้รับการฝึกฝนในด้านนี้และสามารถทำตามข้อกำหนดได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเหลือเวลาเพียงสามเดือนก่อนสอบ

"การเรียนรู้ด้วยตนเองไม่ได้หมายความว่าต้องตัดขาดจากครูผู้สอน"

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ซวน ทันห์ เชื่อว่า นักเรียนไม่ควรพึ่งพาติวเตอร์พิเศษ แต่ควรมีความกระตือรือร้นมากกว่า ประการแรก พวกเขาต้องสรุปและทบทวนเนื้อหาทั้งหมดที่เรียนจากตำราเรียนด้วยตนเอง เช่น ประเภทของแบบฝึกหัด สูตร หัวข้อ ฯลฯ แล้วท่องจำเพื่อให้เข้าใจความรู้ในแต่ละวิชาอย่างมั่นคง

“นักเรียนมักขอให้ครูสอนต่อ แต่ครูต้องการให้นักเรียนถามคำถามต่อไป เพราะไม่ว่าครูจะสอนมากแค่ไหน หากนักเรียนคัดลอกเนื้อหาลงในสมุดเพียงอย่างเดียว การสอนนั้นก็จะไม่เกิดผล นักเรียนต้องการความรู้ในหัว ไม่ใช่ในสมุดที่พวกเขานำกลับบ้าน นักเรียนไม่ควรเรียกร้องให้ครูสอนเพิ่ม แต่ควรเรียนรู้ด้วยตนเองให้มากขึ้น” รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ซวน ทันห์ เน้นย้ำ

นายหลิว วัน ทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมดิชหว่อง (ฮานอย) เชื่อว่ากฎระเบียบเกี่ยวกับการติวและการเรียนพิเศษนั้นใช้บังคับทั่วประเทศ ไม่ใช่เฉพาะพื้นที่หรือโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่ง นักเรียนไม่ควรวิตกกังวลมากเกินไป เพราะเพียงแค่ปรับตัวและมุ่งเน้นการเรียนด้วยตนเองนับจากนี้เป็นต้นไป พวกเขาก็จะประสบความสำเร็จได้ดี

"การเรียนด้วยตนเองไม่ได้หมายความว่าต้องตัดขาดจากครู นักเรียนยังสามารถติดต่อทางโทรศัพท์หรือสื่อสารกับครูที่โรงเรียนเพื่อสอบถามเกี่ยวกับเรื่องใด ๆ ที่พวกเขายังขาดอยู่หรือต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมได้"

นายทองกล่าวว่า "ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจำเป็นต้องมีสื่อการเรียนรู้ เช่น ใบงานหรือแบบทดสอบที่ครูจัดเตรียมให้ ซึ่งเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่ทบทวน นักเรียนสามารถขอคำแนะนำจากครูเกี่ยวกับหนังสือและเอกสารอ้างอิงที่มีประสิทธิภาพได้"

นายเหงียน มินห์ กวี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมมักดินห์จี (ไฮฟอง) กล่าวว่า "นิสัยการเข้าเรียนพิเศษจะต้องยุติลง และแน่นอนว่าจะเกิดความรู้สึกผิดหวัง สับสน และอาจถึงขั้นประสบปัญหาใหญ่"

แต่สิ่งนี้ยังเป็นโอกาสให้นักเรียนได้ค้นพบความแข็งแกร่งภายในของตนเองอีกครั้ง นั่นคือจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในตอนแรก การเรียนรู้ด้วยตนเองอาจยาก เหนื่อย และไม่ได้ผล แต่ด้วยการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง การเรียนรู้ด้วยตนเองจะกลายเป็นแหล่งพลังอันยิ่งใหญ่ ช่วยให้พวกเขากล้าเผชิญกับความท้าทายและประสบความสำเร็จในอนาคต"