
น้ำท่วมหลังฝนตกหนักในกรุงไนโรบี ประเทศเคนยา เมื่อวันที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2567
เดิมทีโรงเรียนมีกำหนดเปิดเรียนในวันที่ 29 เมษายน หลังจากปิดภาคเรียนกลางภาค แต่เกิดฝนตกหนักจนส่งผลกระทบต่อสถาน ศึกษา หลายแห่ง ทำให้กระทรวงศึกษาธิการจำเป็นต้องสั่งให้โรงเรียนยังคงปิดเรียนต่อไป
เอเซเคียล มาโชกู รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวกับผู้สื่อข่าวว่า ฝนตกหนักได้สร้างความเสียหายอย่างรุนแรงให้กับโรงเรียนบางแห่ง ทำให้การเรียนการสอนแบบพบหน้ากันเป็นไปไม่ได้ เพื่อความปลอดภัยทั้งครูและนักเรียน กระทรวงฯ ได้ตัดสินใจเลื่อนการเปิดโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาออกไปหนึ่งสัปดาห์ จนถึงวันที่ 6 พฤษภาคม
นับตั้งแต่เดือนมีนาคม ปรากฏการณ์เอลนีโญได้นำพาฝนตกหนักผิดปกติมาสู่เคนยา คร่าชีวิตผู้คนไป 76 ราย น้ำท่วมฉับพลันได้ท่วมถนนและชุมชน ทำให้ประชาชนกว่า 130,000 คน ใน 24,000 ครัวเรือน ต้องอพยพออกจากบ้านเรือน ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในกรุงไนโรบี เมืองหลวง ตามข้อมูล ของรัฐบาล ที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 27 เมษายน โรงเรียน 64 แห่งในไนโรบี หรือประมาณ 30 เปอร์เซ็นต์ของโรงเรียนรัฐบาลทั้งหมด ได้รับความเสียหายอย่างรุนแรงจากน้ำท่วมครั้งนี้

น้ำท่วมในบูจุมบูรา บุรุนดี เมื่อวันที่ 19 เมษายน 2024
อุทกภัยยังสร้างความเสียหายอย่างหนักทั่วประเทศแทนซาเนียซึ่งเป็นประเทศเพื่อนบ้าน ในช่วงไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมา แทนซาเนียรายงานผู้เสียชีวิตอย่างน้อย 155 ราย และบาดเจ็บมากกว่า 230 รายจากน้ำท่วมฉับพลัน ในประเทศบุรุนดี หนึ่งในประเทศที่ยากจนที่สุดในโลก ประชาชนราว 96,000 คนต้องอพยพออกจากบ้านเรือนเนื่องจากฝนตกหนักติดต่อกันหลายเดือน ในทำนองเดียวกัน ยูกันดาก็ได้รับผลกระทบจากพายุรุนแรงที่ทำให้แม่น้ำเอ่อล้นตลิ่ง มีผู้เสียชีวิตจากน้ำท่วมครั้งนี้ 2 ราย และชาวบ้านหลายร้อยคนต้องอพยพออกจากพื้นที่
ปลายปีที่แล้ว มีผู้เสียชีวิตจากอุทกภัยในเคนยา โซมาเลีย และเอธิโอเปีย มากกว่า 300 ราย ในช่วงเวลาที่ภูมิภาคนี้กำลังดิ้นรนเพื่อฟื้นตัวจากภัยแล้งครั้งเลวร้ายที่สุดในรอบสี่ทศวรรษ ซึ่งทำให้ผู้คนหลายล้านคนต้องหิวโหย
เอลนีโญเป็นรูปแบบภูมิอากาศตามธรรมชาติที่เกิดจากอุณหภูมิน้ำในมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันออกที่อุ่นขึ้นผิดปกติ เกิดขึ้นเมื่อลมค้าที่พัดจากตะวันออกไปตะวันตกข้ามมหาสมุทรแปซิฟิกบริเวณเส้นศูนย์สูตรช้าลงหรือย้อนกลับเมื่อความกดอากาศเปลี่ยนแปลง เอลนีโญทำให้เกิดภัยแล้งในบางพื้นที่ของโลก ขณะที่บางพื้นที่ของโลกประสบกับฝนตกหนัก
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)