การศึกษาระดับอนุบาลของ Tuyen Quang กำหนดเป้าหมายสำคัญหลายประการสำหรับปีการศึกษาใหม่

GD&TĐ - เมื่อวันที่ 21 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของ Tuyen Quang สรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 สำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

การประชุมจัดขึ้นทั้งแบบพบปะกันโดยตรงและออนไลน์ ณ สถานที่ 126 แห่ง ผู้เข้าร่วมประกอบด้วยผู้นำจากกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม เจ้าหน้าที่ฝ่ายวัฒนธรรมของตำบลและเขตปกครองต่างๆ และเจ้าหน้าที่และครูโรงเรียนอนุบาลจำนวนมากในจังหวัด เตวียนกวาง

ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดเตวียนกวางมีโรงเรียนอนุบาล 361 แห่ง แบ่งเป็นกลุ่มและห้องเรียนมากกว่า 5,100 ห้อง ดูแลและ ให้การศึกษาแก่ เด็กๆ เกือบ 123,000 คน แบ่งเป็นโรงเรียนอนุบาล 1,206 กลุ่ม มีจำนวนเด็ก 25,343 คน อัตราการระดมพลเด็กไปโรงเรียนอยู่ที่ 39.7% สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ และอัตราการระดมพลเด็กอายุ 5 ขวบอยู่ที่ 99.95%

การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐก็ได้รับการพัฒนาด้วยโรงเรียน 6 แห่งและกลุ่มและชั้นเรียน 85 ห้อง ซึ่งช่วยให้ตอบสนองความต้องการด้านการดูแลเด็กของผู้ปกครองได้

ในปีการศึกษา 2567-2568 คุณภาพการดูแลและการศึกษาเด็กยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

โรงเรียนอนุบาลได้นำหัวข้อ “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ปลอดภัย และเป็นมิตร” “การเน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” มาใช้อย่างสอดประสานกัน ส่งเสริมภาษาเวียดนามสำหรับเด็กในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ขยายการศึกษา STEAM และเริ่มต้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารจัดการและการดูแลเด็ก อัตราของเด็กที่รับประทานอาหารที่โรงเรียนและเข้าร่วมโครงการนมโรงเรียนเพิ่มขึ้น ขณะที่อัตราภาวะทุพโภชนาการลดลงอย่างมีนัยสำคัญ

อย่างไรก็ตาม การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนยังคงประสบปัญหาช่องว่างระหว่างพื้นที่ที่ได้เปรียบกับพื้นที่ห่างไกล ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ นโยบายสำหรับครูไม่เพียงพอต่อปริมาณงานและแรงกดดันในการทำงาน

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาได้กำหนดภารกิจสำคัญหลายประการ เช่น การนำโปรแกรมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนไปปฏิบัติอย่างยืดหยุ่นตามคุณลักษณะของท้องถิ่น การใช้โปรแกรมนมโรงเรียน 100%

ดำเนินการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับเด็กชาวเวียดนามในกลุ่มชาติพันธุ์น้อยต่อไป สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง ส่งเสริมการระดมพลทางสังคม ขยายการศึกษา STEAM และแนะนำภาษาอังกฤษในสถานศึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ดำเนินกิจกรรมการศึกษาความปลอดภัยทางถนน จัดทำโรงเรียนอนุบาลมาตรฐานแห่งชาติ ให้มีปริมาณเพียงพอและพัฒนาศักยภาพครูอนุบาลให้สูงขึ้น อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาอนุบาล

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html