ครูหวังที่จะยุติ "ภาระงานที่มากเกินไป" จากการแข่งขันทุกประเภท

ครูหลายคนแสดงความไม่พอใจที่ต้องเข้าร่วมการแข่งขันมากเกินไป ทำให้ไม่มีเวลาหรือพลังงานเหลือสำหรับการสอนอย่างมืออาชีพ และพวกเขาก็หวังที่จะหลุดพ้นจาก "ภาระงานที่มากเกินไป" นี้

บทความเรื่อง "รับมือไม่ไหวกับจำนวนการแข่งขันที่มากมาย" ซึ่งตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน สะท้อนให้เห็นถึงการแพร่หลายของการแข่งขันออนไลน์และโปรแกรมติวเตอร์ที่นำเข้ามาในโรงเรียน ส่งผลให้ครูและนักเรียน "รับภาระมากเกินไป" นอกจากนี้ ครูยัง "ถูกรุมล้อม" ด้วยการแข่งขัน กิจกรรม ขบวนการทางวัฒนธรรม และการประกวดความเป็นเลิศของครูมากมาย ในขณะที่วันครูของเวียดนามเป็นช่วงเวลาแห่งการแสดงความขอบคุณต่อครู แต่หลายคนรู้สึกเหนื่อยล้าและหมดแรง "หายใจไม่ออก" จากการใช้เวลาทั้งวันสอนและเข้าร่วมการแข่งขันมากมาย บทความนี้ได้รับการเห็นด้วยจากครูจำนวนมาก

ครูอาจารย์ต่างยุ่งวุ่นวายกับการแข่งขันหลากหลายรูปแบบ

ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากครูผู้สอน

รู้สึกท่วมท้นไปด้วยการแข่งขันด้านศิลปะและวัฒนธรรม การประกวดออนไลน์ แบบสอบถาม และรายการโทรทัศน์ต่างๆ

ครูมินห์ เล เขียนว่า: "ไม่ใช่แค่การแข่งขันในวงการ ศึกษา เท่านั้น การแข่งขันในภาคส่วนอื่นๆ ก็บังคับให้ครูและนักเรียนเข้าร่วมเพื่อเก็บข้อมูลเช่นกัน พวกเขายังบังคับให้นักเรียนและครูไปชมการแสดงทางวัฒนธรรมและเชียร์ผู้เข้าแข่งขัน แม้กระทั่งในเย็นวันอาทิตย์ มันแย่มาก"

ผู้อ่าน j3Zpg... แสดงความคิดเห็นว่า: "ครูของเราก็ไม่พอใจกับรูปแบบการสอบเช่นกัน และบางคนถึงกับบังคับให้เราดูทีวี"

ผู้อ่าน Huy Pham แสดงความไม่พอใจว่า: "สิ่งที่น่ารำคาญที่สุดคือการแข่งขัน IOE มันควรจะเป็นการแข่งขันโดยสมัครใจ แต่ผู้ปกครองและนักเรียนไม่เข้าใจ ธุรกิจต่างๆ ได้ประโยชน์อย่างมากจากชุดการเรียนด้วยตนเองและการทดสอบจำลอง แต่พวกเขาไม่จ่ายค่าคอมมิชชั่นใดๆ ให้กับครู และธุรกิจเหล่านั้นก็มองข้ามค่าใช้จ่ายในการจัดการแข่งขัน สิ่งที่น่าหงุดหงิดที่สุดคือต้องอัปโหลดวิดีโอการแข่งขันไปยัง YouTube หรือ Google Drive และผู้ปกครองไม่รู้เรื่องนี้ ดังนั้นพวกเขาจึงโทษครู นักเรียนตื่นเต้นแต่ก็ผิดหวังเพราะไม่มีรางวัลสำหรับที่หนึ่งหรือที่สอง"

ครูหลาน อานห์ เหงียน ถิ กล่าวถึงสถานการณ์ปัจจุบันว่า "ไม่เพียงแต่นักเรียนจะรู้สึกหนักใจเท่านั้น แต่พวกเราครูเองก็รู้สึกหนักใจกับแบบทดสอบ แบบสอบถาม และโพลสำรวจความคิดเห็นเช่นกัน..."

ผู้อ่านหน้า 5 แสดงความคิดเห็นว่า "การแข่งขันเหล่านี้จะจบลงเมื่อไหร่กัน? ทั้งหมดเป็นเพราะความหมกมุ่นกับความสำเร็จมากเกินไป โรงเรียนแข่งขันกันเอง เขตการศึกษาแข่งขันกันเอง และผู้มีอำนาจก็ภาคภูมิใจในความสำเร็จเหล่านี้ ใช้เป็นบันไดสู่การยกย่องและเลื่อนตำแหน่ง... กระทรวงศึกษาธิการประเมินผู้บริหารโรงเรียนจากความสำเร็จ ผู้บริหารที่ต้องการได้รับการประเมินว่ายอดเยี่ยมจะบังคับให้ครูและนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อรายงานความสำเร็จของโรงเรียน" ผู้อ่านท่านนี้กล่าวว่า ผู้ที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดคือครูและนักเรียน "ครูไม่มีเวลาที่จะพัฒนาตนเอง และนักเรียนต้องดิ้นรนกับการสอบทุกประเภท การเรียนและการสอบในทุกเรื่อง รวมถึงการแข่งขันจากหน่วยงานและองค์กรอื่นๆ..."

"อาชีพครูเปรียบเสมือนการเป็นลูกสะใภ้ของร้อยครอบครัว – นี่เป็นเรื่องจริง"

ผู้ใช้ FDNM... แสดงความคิดเห็นว่า: "การเป็นครูเปรียบเสมือนการเป็นลูกสะใภ้ของร้อยครอบครัว – จริงแท้แน่นอน มีแต่คนที่อยู่ในวงการนี้เท่านั้นที่จะเข้าใจได้อย่างแท้จริง"

ครูท่านหนึ่งในอำเภอตันฟู นครโฮจิมินห์ เล่าให้ผู้สื่อข่าวของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ฟังว่า ขณะนี้เธอต้องส่งแผนการสอนดิจิทัลและ STEM เพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน แต่เพิ่งได้รับแจ้งเกี่ยวกับการแข่งขันในนาทีสุดท้าย เธอเชื่อว่าหากขยายเวลาส่งงานออกไป เพื่อให้ครูมีเวลาเข้าร่วมมากขึ้น ความกดดันก็จะลดลงอย่างมาก ตัวอย่างเช่น ครูที่มีแผนการสอนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7 และ 8 สามารถแก้ไขและส่งได้ทันเวลา แต่ครูที่ส่งแผนการสอนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 – ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 – อาจไม่สามารถทำเสร็จทันเวลาได้ “ครูหลายคนเหนื่อยล้ามาก” เธอกล่าว

เมื่อเผชิญกับแรงกดดันมากมาย ครูจึงแบกรับภาระหนักและเหนื่อยล้า

เย็นวันที่ 12 พฤศจิกายน ครูโรงเรียนประถมแห่งหนึ่งในเมืองทูเดือก (นครโฮจิมินห์) ติดต่อผู้สื่อข่าวและเล่าว่า “พวกเราเหนื่อยล้ามาก แทบจะหมดแรงแล้ว กับการแข่งขันและกิจกรรมศิลปะต่างๆ ที่จัดโดยหน่วยงานต่างๆ พรุ่งนี้มีการแข่งขันศิลปะของนักเรียน วันพฤหัสบดีมีการประชุมคณะครู วันศุกร์ส่งจดหมายเชิญครูเกษียณ วันเสาร์และวันอาทิตย์มีการแข่งขันศิลปะที่จัดโดยสหภาพแรงงาน วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน วันเสาร์และวันอาทิตย์ เป็นวันถ่ายทำคลิปวิดีโอสำหรับการแข่งขันศิลปะที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการ วันพฤหัสบดีเป็นการสังเกตการณ์การสอน...”

ก่อนหน้านี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien รายงานว่า ครูชื่อ มินห์ ห่าว (สมมติ) ซึ่งสอนอยู่ที่โรงเรียนประถมศึกษาในเขต 12 (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า “ในฐานะครู ฉันเข้าใจว่าจุดประสงค์ของการแข่งขันออนไลน์คือการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทบทวนและสนุกสนาน และการเข้าร่วมเป็นไปโดยสมัครใจ ผู้เข้าร่วมคือนักเรียนที่มีความสามารถ ความสนใจ และมีเครื่องมือในการใช้คอมพิวเตอร์ ฉันยังทราบด้วยว่ากระทรวงศึกษาธิการได้ออกเอกสารระบุว่าการแข่งขันออนไลน์เป็นเพียงสนามฝึกฝนทางปัญญา โรงเรียน โดยเฉพาะโรงเรียนประถมศึกษา ไม่ได้รับอนุญาตให้บังคับนักเรียนเข้าร่วม การเข้าร่วมควรเป็นไปโดยสมัครใจ” อย่างไรก็ตาม ครูท่านนี้กล่าวว่า มีปรากฏการณ์ที่การประเมินผลการเรียนและการทำงานของครูประจำชั้นขึ้นอยู่กับเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในชั้นเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันเหล่านี้ ดังนั้น เรื่องนี้อาจส่งผลกระทบต่อรายได้เสริมของครู (รายได้ตามที่ระบุไว้ในมติที่ 08/2023 ลงวันที่ 19 กันยายน 2023 ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ ว่าด้วยการประกาศใช้ระเบียบการจ่ายเงินรายได้เสริมตามมติที่ 98 ลงวันที่ 24 มิถุนายน 2023 ของสมัชชาแห่งชาติ ว่าด้วยการทดลองใช้กลไกและนโยบายเฉพาะบางประการเพื่อการพัฒนานครโฮจิมินห์)

ครูมินห์ ห่าว ยังกล่าวอีกว่า เมื่อนครโฮจิมินห์ได้นำนโยบายพิเศษสำหรับครูโรงเรียนรัฐมาใช้ ซึ่งรวมถึงเรื่องรายได้ภายใต้ข้อมติที่ 8 นั้น ได้ช่วยแก้ไขปัญหาหลายอย่างให้กับครู อย่างไรก็ตาม ยังมีบางกรณีที่ผู้บริหารโรงเรียนใช้การประเมินผลการปฏิบัติงาน ผลงาน และผลการแข่งขันมาควบคุมและประเมินครู เพื่อพิจารณาว่าครูเหล่านั้นมีสิทธิ์ได้รับเงินภายใต้ข้อมติที่ 8 หรือไม่…

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-mong-het-canh-boi-thuc-vi-du-loai-cuoc-thi-185241114075700109.htm