หว่านจดหมายลงพื้นที่ชายแดน : การเดินทาง ‘ตระเวนทุกซอกทุกมุม เคาะทุกประตู’

GD&TĐ - ครูโรงเรียนประถมศึกษาตันดงมุ่งมั่น เงียบงัน และอดทนในการจุดไฟแห่งความหวัง เปิดอนาคตที่สดใสกว่าให้กับเด็กๆ ในพื้นที่ชายแดน

ในเดือนสิงหาคม อากาศร้อนอบอ้าวที่ชายแดนเตินดง (ตำบลเตินดง จังหวัด เตยนิญ ) ดูเหมือนจะรุนแรงยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม บนถนนดินแดงที่เต็มไปด้วยฝุ่น ภาพของอาจารย์ใหญ่เล วันเบา แห่งโรงเรียนประถมเตินดงและครูที่เดินทางไปตามหมู่บ้านและบ้านเรือนเรียบง่ายแต่ละหลังกลับกลายเป็นภาพที่คุ้นเคย

พวกเขาไม่ได้รณรงค์เพื่อโครงการใหญ่ใดๆ แต่กำลังแบกรับภารกิจที่ยิ่งใหญ่กว่า นั่นคือการเรียกร้องให้เด็กเขมรทุกคนไปเรียนเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่

การเดินทางเผยแพร่ความรู้ในดินแดนแห่งนี้ไม่เคยง่ายดายเลย มันคือการต่อสู้อย่างเงียบๆ กับความยากจน อุปสรรคทางภาษา และขนบธรรมเนียมประเพณี ที่นั่น "อาวุธ" เดียวของครูคือความรักและความมุ่งมั่นอันไม่มีที่สิ้นสุด

โรงเรียนพิเศษบริเวณชายแดน

โรงเรียนประถมศึกษาตันดงก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2538 มีลักษณะเป็นหน่วย การศึกษา ในพื้นที่ด้อยโอกาส ปัจจุบันโรงเรียนมีสถานที่ตั้งแยกกันสามแห่ง ห่างจากสถานที่ตั้งหลัก 4-6 กิโลเมตร ซึ่งโรงเรียนตามโพธิ์นั้นแทบจะเป็น “โลกที่แยกจากกัน” เนื่องจากนักเรียน 100% เป็นเด็กเขมร สิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ยังคงขาดแคลน สนามเด็กเล่น สนามฝึกซ้อม และรั้วยังคงเป็นเพียงสิ่งอำนวยความสะดวกชั่วคราวและเรียบง่าย

คุณเล วัน เบา ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาตันดง เปิดเผยว่า โรงเรียนมีนักเรียนทั้งหมด 427 คน ซึ่ง 171 คนเป็นชนกลุ่มน้อย คิดเป็นกว่า 40% ความยากลำบากไม่ได้เกิดจากปัจจัยทางวัตถุเพียงอย่างเดียว แต่ยังมาจากอุปสรรคที่มองไม่เห็นอีกด้วย หลายครอบครัวมีพ่อแม่ทำงานอยู่ไกลถึงกัมพูชา ลูกๆ จึงต้องอาศัยอยู่กับปู่ย่าตายายซึ่งพูดภาษาเวียดนามไม่คล่อง

“การสื่อสารกับผู้ปกครองก็ยากมากเช่นกัน เพราะหลายครอบครัวไม่มีสมาร์ทโฟนหรือไม่ได้ใช้ Zalo เมื่อครูต้องการสื่อสาร บางครั้งพวกเขาต้องขอให้นักเรียนชั้น ป.4 และ ป.5 ทำหน้าที่เป็นล่าม” คุณเป่ากล่าว

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาตันดง (ตำบลตันดง จังหวัดเตยนินห์)

ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาตันดงกล่าวว่า ปัญหาของโรงเรียนไม่ได้หยุดอยู่แค่นั้น โรงเรียนมีบุคลากร 34 คน แต่ปัจจุบันมีบุคลากร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเพียง 27 คนเท่านั้น ขาดบุคลากรสำคัญอีก 7 ตำแหน่ง รวมถึงวิชาภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ และตำแหน่งธุรการและ แพทย์ ดังนั้นภาระจึงตกอยู่กับบุคลากรที่เหลือ แต่ก็ไม่ได้ถูกลดทอนลงแม้แต่วันเดียว อัตราส่วนครู 1.37 คนต่อห้องเรียนเป็นตัวเลขที่สะท้อนถึงความพยายามอย่างไม่ลดละของชุมชนโรงเรียนในการทำให้การเรียนการสอนไม่ถูกรบกวน

ใน "พื้นที่ทดสอบ" เช่นที่โรงเรียนทันดง โดยเฉพาะที่โรงเรียนตามโฟ ความรักต่อวิชาชีพและความรักต่อนักเรียนไม่ใช่แค่คำขวัญ แต่แสดงออกผ่านการกระทำที่เรียบง่ายในชีวิตประจำวันแต่มีคุณค่าอย่างยิ่ง

คุณครูชู ฟอง อุเยน ซึ่งเป็นครูที่สอนชั้นเรียนนี้มานานหลายปี เล่าว่าสามีของเธอทำงานที่นครโฮจิมินห์ และแม่กับลูกจะได้กลับมาพบกันอีกครั้งเฉพาะวันหยุดและเทศกาลเต๊ตที่หาได้ยากเท่านั้น

ในช่วงฤดูร้อน แทนที่จะพักผ่อน เธอเดินทางไปเยี่ยมบ้านนักเรียนแต่ละคนเพื่อช่วยทบทวนบทเรียนและเตรียมหนังสือสำหรับปีการศึกษาใหม่

“ฉันแค่หวังว่าเด็กๆ จะอ่านออกเขียนได้ และได้ไปโรงเรียนเพื่อหลีกหนีความยากจนและความทุกข์ยาก โดยเฉพาะคนที่ติดตามพ่อแม่ไปทำงานที่กัมพูชา ฉันพยายามติดต่อพวกเขาเสมอและเตือนให้พวกเขากลับมาเรียนในวันเปิดเทอม” คุณอุยนเผย

ที่โรงเรียนมีครูเชื้อสายเขมรอยู่บ้าง เช่น คุณลำ ธีรา ซึ่งได้รับการฝึกฝนภาษาเขมรอย่างเป็นทางการเป็นเวลา 5 ปีในประเทศกัมพูชา แม้จะมีสภาพครอบครัวที่ยากลำบาก แต่เธอก็ยังคงนำความรู้กลับไปรับใช้บ้านเกิดเมืองนอนอย่างเต็มเปี่ยม กลายเป็นสะพานเชื่อมทางวัฒนธรรมอันล้ำค่าระหว่างครูและนักเรียน ระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง

คุณเล วัน เบา ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาตันดง

นอกจากนี้ ด้วยความปรารถนาที่จะไม่ให้มีนักเรียนเป็นคนไม่รู้หนังสือ เป็นเวลา 10 กว่าปีแล้วที่ยังคงมีครูที่ต้องเดินทางด้วยรถบัสมากกว่า 60 กม. ทุกวันไปและกลับโรงเรียน

“ความเข้าใจอันลึกซึ้งในภาษา ขนบธรรมเนียมประเพณี และการเสียสละอย่างเงียบๆ ต่างหากที่ช่วยคลี่คลายปมปัญหาต่างๆ มากมายในงานระดมพล ครูทุกท่านที่นี่ล้วนเป็นที่รัก เคารพ และชื่นชมจากผู้ปกครอง นั่นคือรางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่สุด และยังเป็นแรงผลักดันให้เรายังคงร่วมแรงร่วมใจและมีส่วนร่วมต่อไป” คุณเป่ากล่าว

“ไปทุกซอย เคาะทุกประตู”

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ที่นักเรียนสับสนและต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน คณะกรรมการโรงเรียนประถมตันดงจึงตัดสินใจว่าพวกเขาไม่สามารถนั่งรอนักเรียนมาเรียนได้ แต่ต้องลงมือทำเชิงรุก เดินไปมา จากนั้นจึงวางกลยุทธ์ "ไปทุกซอกทุกมุม เคาะทุกประตู" อย่างเป็นระบบและดำเนินการด้วยความมุ่งมั่นอย่างสูงสุด

ตั้งแต่เดือนมกราคมของทุกปี ทางโรงเรียนจะมอบหมายให้ครูตรวจสอบและจัดทำรายชื่อเด็กที่กำลังจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และให้คำแนะนำผู้ปกครองอย่างกระตือรือร้นในการกรอกใบสูติบัตรและขั้นตอนอื่นๆ ที่จำเป็น ภายในสิ้นเดือนกรกฎาคม “การรณรงค์” ที่สำคัญที่สุดก็จะเริ่มต้นขึ้นอย่างเป็นทางการ

“ผมและคุณครูผู้ทุ่มเท แม้จะอยู่ห่างไกลหรือต้องเผชิญกับแสงแดดจ้า ก็ยังเดินทางไปบ้านนักเรียนทุกคน เรายังขอความช่วยเหลือจากหัวหน้าหมู่บ้านและผู้อาวุโสประจำหมู่บ้านให้ร่วมมือกันโน้มน้าวพวกเขา” คุณเป่ากล่าวอย่างเปิดเผย

ไม่เพียงแต่ให้กำลังใจเท่านั้น ทางโรงเรียนยังเชื่อมโยงกับผู้มีอุปการคุณ บริจาคหนังสือ เสื้อผ้า และของขวัญ เพื่อสนับสนุนและสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ อีกด้วย ความรักและความห่วงใยถูกถ่ายทอดผ่านการกระทำที่เป็นรูปธรรม เปี่ยมล้นด้วยความรักและความห่วงใยในพื้นที่ชายแดน

ผู้อำนวยการและครูได้เข้าเยี่ยมและให้กำลังใจ Thi Chan Ri นักเรียนชั้น ป.3B เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่

ความทุ่มเทของผู้ที่เผยแพร่ความรู้ในพื้นที่ชายแดนได้รับผลตอบแทนเป็น “ผลอันหอมหวาน” อย่างไม่คาดคิด จำนวนนักเรียนที่เข้าเรียนเพิ่มขึ้นและสม่ำเสมอมากขึ้น พวกเขาไม่ขี้อายและลังเลอีกต่อไป แต่กลับมั่นใจและกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

จากการที่ประชาชนสามารถอ่านและเขียนภาษาเวียดนามได้ ความรู้ความเข้าใจของผู้คนก็ค่อยๆ ดีขึ้น และชีวิตความเป็นอยู่ก็ดีขึ้นทุกวัน อัตราการไม่รู้หนังสือกลับลดลงอย่างมาก และการศึกษาถ้วนหน้าก็ยังคงอยู่ในระดับสูง

ทั้งประสิทธิภาพการฝึกอบรมและอัตราการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวัยต่างมีความก้าวหน้าอย่างมาก การอ่านออกเขียนได้ได้กลายเป็น “กุญแจทอง” อย่างแท้จริงที่เปิดประตูสู่อนาคตสำหรับเด็กยากจนในพื้นที่ชายแดน

“ผลลัพธ์ที่ได้เกินความคาดหมายของเราจริงๆ เด็กๆ มีความก้าวหน้ามากขึ้น สนุกกับการเรียนมากขึ้น และผู้ปกครองก็ใส่ใจมากขึ้นเช่นกัน การเห็นนักเรียนของเราได้รับประกาศนียบัตร จบการศึกษาระดับประถมศึกษาและเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาได้อย่างมั่นใจ และบางคนถึงขั้นเข้าเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ ความเหนื่อยล้าทั้งหมดของเราหายไปหมด” ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวด้วยความรู้สึกซาบซึ้ง

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/geo-chu-vung-bien-gioi-hanh-trinh-di-tung-ngo-go-tung-nha-post744876.html