ควรให้ความสำคัญกับอุตสาหกรรมที่ “กระหาย” ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพ

GD&TĐ - ตามที่ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Thi Lan กล่าว มีข้อเสนอต่างๆ มากมายสำหรับกลไกการพัฒนาที่ก้าวล้ำสำหรับการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย แต่ช่องว่างในนโยบายทรัพยากรมนุษย์ด้านการเกษตรจำเป็นต้องได้รับการจัดลำดับความสำคัญเพื่อให้ได้รับการเติมเต็ม

อุตสาหกรรมหลักหลายแห่งของ เศรษฐกิจ ยังคงพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะดึงดูดนักศึกษา

ในการประชุมเพื่อแสดงความคิดเห็นต่อร่างมติของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยกลไกและนโยบายเฉพาะในการปฏิบัติตามมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม (มติที่ 71) ศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Thi Lan ผู้แทนสมัชชาแห่งชาติกรุงฮานอย ผู้อำนวยการสถาบันเกษตรเวียดนาม ประเมินว่าร่างมติดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่ก้าวล้ำ แนวทางที่ทันสมัย ​​และเสนอวิธีแก้ปัญหาต่างๆ มากมายที่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนให้กับภาคการศึกษาและการฝึกอบรม และในขณะเดียวกันก็เสนอให้กำหนดนโยบายที่เป็นรูปธรรมเพื่อดึงดูดผู้เรียนให้พัฒนาทรัพยากรมนุษย์สำหรับภาคการเกษตร

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ถิ ลาน กล่าวว่า ร่างมติมีประเด็นใหม่หลายประการ ได้แก่ กลไกการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ได้รับการออกแบบให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้น อธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมได้รับอำนาจในการบริหารทีมงานมากขึ้น สถาบัน ฝึกอบรม อาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยได้รับอำนาจในการบริหารทรัพยากรมนุษย์มากขึ้น

นอกจากนั้น ระบบนโยบายค่าตอบแทนครูยังได้รับการปรับปรุงให้มีความเหมาะสมมากขึ้น จากเดิมที่ให้ค่าตอบแทนพิเศษ 70%-100% มาเป็นกลไกอิสระในการใช้จ่ายเงินรายได้เพิ่มเติม ผู้แทนประเมินว่านี่เป็นนวัตกรรมที่สำคัญ ทั้งในการขจัดอุปสรรคระยะยาวและยกระดับคุณภาพชีวิตและสถานภาพของคณาจารย์

ร่างมติดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงนวัตกรรมอันโดดเด่นในการพัฒนาโครงการและบริการทางการศึกษา การนำโครงการระหว่างประเทศขั้นสูงมาใช้ผ่านขั้นตอนที่ง่ายขึ้น ตำราเรียนฟรีตามแผนงาน และการศึกษาฟรีสำหรับการป้องกันประเทศและความมั่นคง ถือเป็นนโยบายที่คำนึงถึงมนุษยธรรม เหมาะสมกับข้อกำหนดด้านการบูรณาการ และลดภาระของผู้เรียน

นอกจากนี้ นโยบายด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการลงทุนยังเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาในระยะยาว การเปิดโอกาสให้มีการลงทุนจากทรัพย์สินทางปัญญา การจัดตั้งวิสาหกิจแยกย่อย การขยายความร่วมมือกับวิสาหกิจ ควบคู่ไปกับการลงทุนและกองทุนที่ดิน จะช่วยให้สถาบันการศึกษา โดยเฉพาะมหาวิทยาลัย กลายเป็นศูนย์กลางนวัตกรรมและมีทรัพยากรสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ผู้แทน Nguyen Thi Lan เน้นย้ำว่าปัญหาเชิงยุทธศาสตร์และเร่งด่วนในปัจจุบันคือการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สำหรับภาคการเกษตรและอุตสาหกรรมที่จำเป็นซึ่งกำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการดึงดูดผู้เรียน

กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่สถาบันเกษตรเวียดนาม

ช่องว่างนโยบายทรัพยากรมนุษย์ด้านการเกษตร

ตามที่ผู้แทนได้กล่าวไว้ ร่างมติได้ออกแบบกลไกเพื่อให้ความสำคัญกับวัฒนธรรม ศิลปะ สุขภาพ และสาขาเฉพาะอื่นๆ (ตามที่กำหนดไว้ในมาตรา 2 ข้อ 3) แต่ยังคงมีช่องว่างทางนโยบายที่สำคัญมาก นั่นคือ ภาคการเกษตร ป่าไม้ และประมง กำลังขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพอย่างร้ายแรง และจำเป็นต้องได้รับการให้ความสำคัญเชิงยุทธศาสตร์

ความเป็นจริงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าภาคส่วนแกนหลักของการเกษตรหลายภาคส่วน เช่น วิทยาดิน วิทยาพืช การเลี้ยงสัตว์ การป้องกันพืช เศรษฐศาสตร์และธุรกิจการเกษตร การพัฒนาชนบท การขยายการเกษตร การป้องกันภัยพิบัติ หรือภาคการประมงและป่าไม้... ล้วนพบว่าเป็นเรื่องยากมากที่จะดึงดูดทรัพยากรมนุษย์รุ่นเยาว์ แม้ว่าความต้องการของสังคมและภาคธุรกิจจะมีมากมายก็ตาม

อุตสาหกรรมสำคัญๆ เช่น เทคโนโลยีหลังการเก็บเกี่ยว หรือวิศวกรรมทรัพยากรน้ำ ก็อยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน อุตสาหกรรมเหล่านี้ล้วนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อความมั่นคงทางอาหาร การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และการพัฒนาการเกษตรอย่างยั่งยืน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากลักษณะงานที่ยากลำบาก รายได้ที่ไม่น่าดึงดูด และนโยบายที่ขาดความเข้มแข็งเพียงพอ อุตสาหกรรมเหล่านี้จึงยังไม่สามารถดึงดูดนักศึกษาได้เพียงพอ

แม้ประสบการณ์ระหว่างประเทศจะแสดงให้เห็นว่าหลายประเทศ เช่น เกาหลี สิงคโปร์ อิสราเอล ออสเตรเลีย หรือสหภาพยุโรป ได้นำแนวทางแก้ไขปัญหาที่ได้ผลดีมาใช้ เช่น การให้ทุนการศึกษาเฉพาะกลุ่ม การมอบหมายงาน คำสั่งฝึกอบรม เบี้ยเลี้ยงอาชีพ ความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับธุรกิจ และการปรับภาพลักษณ์ของอาชีพ อย่างไรก็ตาม แม้จะมีนโยบายที่เข้มแข็งและยั่งยืน อาชีพที่ไม่น่าดึงดูดใจก็ยังคงสามารถดึงดูดผู้เรียนจำนวนมากและตอบสนองความต้องการทางสังคมได้ดี

ผู้อำนวยการสถาบันเกษตรเวียดนามยอมรับว่าร่างกฎหมายฉบับนี้มีนโยบายการให้สินเชื่อแก่นักศึกษาและทุนการศึกษาสำหรับบัณฑิตศึกษา แต่ยังไม่มีกลไกสนับสนุนเฉพาะสำหรับภาคส่วนสำคัญที่กำลังประสบปัญหาในการดึงดูดทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาคเกษตรกรรม ป่าไม้ ประมง หรือทรัพยากรน้ำ นี่คือช่องว่างทางนโยบายที่ต้องได้รับการแก้ไข

ดังนั้น จึงจำเป็นต้องเสริมกลไกความสำคัญ เช่น ทุนการศึกษาเฉพาะด้าน เครดิตพิเศษตามอุตสาหกรรม คำสั่งฝึกอบรม และการลงทุนอย่างเข้มแข็งในห้องปฏิบัติการและรูปแบบการปฏิบัติ ขณะเดียวกันก็ต้องเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและธุรกิจเพื่อเพิ่มความน่าดึงดูดใจและรับรองผลงานสำหรับผู้เรียน

ศ.ดร.เหงียน ถิ ลาน เสนอให้เพิ่มกลไกการคาดการณ์ความต้องการทรัพยากรมนุษย์ของประเทศในแต่ละอุตสาหกรรม ปัจจุบัน ขนาดของการฝึกอบรมยังคงอาศัยสัญญาณตลาดที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ซึ่งนำไปสู่ความไม่สมดุลระหว่างอุปสงค์และอุปทาน แม้จะมีกลุ่มอุตสาหกรรมที่ดึงดูดผู้เรียนจำนวนมาก แต่ความสามารถในการดูดซับของตลาดแรงงานยังคงมีจำกัด ขณะที่หลายสาขาที่จำเป็นต่อความมั่นคงทางอาหาร การจัดการทรัพยากร การป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ และการพัฒนาการเกษตรอย่างยั่งยืน กำลังขาดแคลนทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง

ประสบการณ์จากสหภาพยุโรป เกาหลีใต้ และสิงคโปร์ แสดงให้เห็นว่าระบบการคาดการณ์ทรัพยากรบุคคลระดับชาติตามอุตสาหกรรมและอาชีพมีประสิทธิภาพอย่างมากในการปรับมาตราส่วนการฝึกอบรม ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมอบหมายให้รัฐบาลจัดทำและเผยแพร่การคาดการณ์ทรัพยากรบุคคลระดับชาติเป็นระยะๆ เพื่อเป็นแนวทางในการฝึกอบรมและจัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสม

ผู้แทนเหงียน ทิ ลาน หวังว่าร่างมติพร้อมด้วยนวัตกรรมอันแข็งแกร่งและวิสัยทัศน์ระยะยาว เมื่อได้รับการอนุมัติและนำไปปฏิบัติโดยรัฐสภา จะสร้างรากฐานที่สำคัญสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อสร้างความก้าวหน้า ขณะเดียวกันก็รับประกันทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคเกษตรกรรม ซึ่งเป็นเสาหลักของเศรษฐกิจ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/can-uu-tien-vuot-troi-cho-cac-nganh-dang-khat-nhan-luc-chat-luong-cao-post758749.html