การขจัด ‘คอขวด’ ในคุณภาพทรัพยากรบุคคลด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ

เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย Aptech International Programmer Training System ร่วมมือกับ Multiple Intelligences Inter-level School (MIS) จัดเวิร์กช็อปเรื่อง "ถอดรหัสความขัดแย้งของอุตสาหกรรมเทคโนโลยี: อินทรีเคาะประตู แต่ทรัพยากรมนุษย์ถูกปิด"

งานดังกล่าวได้เน้นย้ำถึงสถานการณ์ปัจจุบันเป็นครั้งแรก เมื่อเวียดนามซึ่งเป็นจุดหมายปลายทางที่น่าสนใจสำหรับบริษัทยักษ์ใหญ่ด้านเทคโนโลยี เช่น Apple, NVIDIA และ Intel ยังคงประสบปัญหาในการจัดหาบุคลากรด้านไอทีที่มีคุณภาพสูง ดังนั้น วิทยากรจึงวิเคราะห์สาเหตุของการขาดแคลนทรัพยากรบุคคลเพื่อตอบสนองความต้องการขององค์กรขนาดใหญ่ และหารือถึงแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงระบบการฝึกอบรมเพื่อเตรียมกำลังคนให้พร้อมสำหรับคลื่นการลงทุนด้านเทคโนโลยีระดับนานาชาติ

ตามสถิติของ TopDev แพลตฟอร์มจัดหางานด้านไอทีชั้นนำของเวียดนาม ตลาดแรงงานในสาขานี้กำลังเผชิญกับปัญหาขาดแคลนสองต่อ คือขาดแคลนทั้งปริมาณและคุณภาพของทรัพยากรบุคคล คาดการณ์ว่าภายในปี 2024 เวียดนามจะต้องมีพนักงานไอที 500,000 คน แต่ปัจจุบันจำนวนดังกล่าวมีเพียงแค่ 300,000 คนเท่านั้น ทำให้ขาดแคลนมากถึง 200,000 คน

คาดว่าความต้องการในการสรรหาบุคลากรในอุตสาหกรรมไอทีจะยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า โดยเฉพาะในตำแหน่งที่มีความเชี่ยวชาญสูง เช่น วิศวกรเทคโนโลยี ช่างเทคนิค และโปรแกรมเมอร์ สาเหตุของสถานการณ์ดังกล่าวคือการเติบโตอย่างรวดเร็วของอุตสาหกรรมไอทีควบคู่ไปกับการขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่มีการฝึกอบรมที่ดี

นายโง ทันห์ เฮียน ประธานเจ้าหน้าที่ฝ่ายเทคโนโลยีของ IBM Vietnam กล่าวว่า เมื่อ IBM เปิดศูนย์เอาท์ซอร์สซอฟต์แวร์ในเวียดนามในปี 2002 แม้จะมีการคาดการณ์ว่าจำนวนโปรแกรมเมอร์จะเพิ่มขึ้น แต่ความเป็นจริงก็คือ การหาโปรแกรมเมอร์ที่มีทักษะเป็นความท้าทายครั้งใหญ่ หลังจากผ่านไปกว่าทศวรรษ จำนวนโปรแกรมเมอร์เพิ่มขึ้น แต่ปัญหาด้านคุณภาพยังคงอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม

ผิดพลาด02525.jpg — ตัวแทนจาก Aptech Vietnam และ MIS School ลงนามข้อตกลงความร่วมมือด้านการฝึกอบรมด้านไอทีสำหรับนักศึกษา

นายโท ฮอง นัม ประเมินคุณภาพทรัพยากรบุคคลด้านไอทีว่าปัจจุบันมีความขัดแย้งเกิดขึ้น นั่นคือ บัณฑิตไอทีจำนวนมากยังคงว่างงาน ขณะที่ธุรกิจต่างๆ ไม่สามารถหาทรัพยากรบุคคลเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขาได้ เพื่อแก้ปัญหานี้ เขาเสนอให้จัดการฝึกอบรมไอทีตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือก่อนหน้านั้น เพื่อให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับ STEM การเขียนโปรแกรม และการคิดเชิงตรรกะตั้งแต่เนิ่นๆ

ในการประชุม ผู้แทนยังเน้นที่รูปแบบการฝึกอบรมด้านไอทีในประเทศพัฒนาแล้ว ซึ่งหลักสูตรจะกระจายไปตามระดับต่างๆ อย่างเหมาะสม เพื่อช่วยให้นักศึกษามีพื้นฐานด้านไอทีก่อนเข้ามหาวิทยาลัย ตัวอย่างเช่น ในหลักสูตร การศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักร จำเป็นต้องมีไอทีพร้อมสายความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันเทคโนโลยีและวิทยาการคอมพิวเตอร์ ช่วยให้นักศึกษาคุ้นเคยกับเทคโนโลยีการเขียนโปรแกรมพื้นฐานและกำหนดทิศทางอาชีพในสาขาไอทีได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

ที่มา: https://daidoanket.vn/go-diem-nghen-chat-luong-nguon-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-10293582.html