
โรงเรียนอนุบาลเลอตรีมุ่งเน้นและเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนชาวเขมร ภาพ: ดุ๊กโตอัน
วิธีการสร้างสรรค์
ในปีการศึกษา 2025-2026 ตำบลบาชุกจะมีสถาน ศึกษา ปฐมวัย 3 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 1 แห่ง และโรงเรียนเตรียมอนุบาล 2 แห่ง โรงเรียนเตรียมอนุบาลเลอตรีเป็นหนึ่งในจุดเด่นของตำบล มีเด็กกว่า 275 คน โดยกว่า 50% เป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ และมีครูผู้สอนโดยตรง 10 คน ในช่วงปีการศึกษาที่ผ่านมา คณะกรรมการบริหารโรงเรียนได้ดำเนินโครงการเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์อย่างมีประสิทธิภาพ นางสาวหวินห์ ถิ มี กุย ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรียมอนุบาลเลอตรี กล่าวว่า ด้วยความพยายามของคณะกรรมการบริหารและบุคลากรครูทุกคน โรงเรียนจึงมั่นใจได้ว่าเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ทุกคนได้รับการสนับสนุนในการเสริมสร้างทักษะภาษาเวียดนามที่เหมาะสมกับวัยของตน
เพื่อให้ภาษาเวียดนามค่อยๆ ซึมซับเข้าไปในจิตใจของเด็กเล็กอย่างเป็นธรรมชาติและปราศจากการบังคับ วิธีการสอนจึงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง ที่โรงเรียนอนุบาลเลอตรี ฝ่ายบริหารโรงเรียนได้กำชับให้ครูมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาเวียดนามของเด็กผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การอ่านหนังสือ การฝึกออกเสียง และการจดจำคำศัพท์จากสิ่งของ ของเล่น รูปภาพ พืช ฯลฯ ควบคู่ไปกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเล่น และกิจกรรมสร้างสรรค์เชิงประสบการณ์ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยภาษาเวียดนาม
หนึ่งในโครงการริเริ่มที่โดดเด่นคือการจัดตั้งมุมท้องถิ่นและมุมห้องสมุดในห้องเรียนและสถานที่ต่างๆ ของโรงเรียน ครูแสดงให้เห็นถึงความใส่ใจในรายละเอียดอย่างพิถีพิถันโดยการติดป้ายชื่อภาษาเวียดนามให้กับสื่อการเรียนรู้ รูปภาพตกแต่ง และต้นไม้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ช่วยให้เด็กๆ สามารถจดจำและเข้าถึงภาษาได้ง่ายขึ้น เมื่อเด็กๆ เห็นชื่อของสิ่งของที่ระบุเป็นภาษาเวียดนาม พวกเขาจะจดจำได้โดยไม่ต้องรู้ตัว แต่เป็นการจดจำที่ลึกซึ้งและยั่งยืน
เพื่อเอาชนะอุปสรรคทางจิตวิทยาเบื้องต้นอย่างความขี้อายในเด็ก จึงมีการจัดสรรทรัพยากรบุคคลอย่างมีกลยุทธ์ ปัจจุบัน ครูประมาณ 50% ที่สอนเด็กจากกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยโดยตรง สามารถใช้ภาษาแม่ของเด็กได้ ซึ่งช่วยสนับสนุนการสื่อสารและการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อได้เปรียบนี้ช่วยให้ครูสามารถอธิบาย ปลอบโยน และแนะนำเด็ก ๆ ได้ง่ายขึ้นในช่วงแรก ๆ ที่พวกเขายังไม่คุ้นเคยกับห้องเรียน...
เด็กๆ สื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ
ความสุขจากการไปโรงเรียนและการได้สัมผัสกับสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยชีวิตชีวาในภาษาเวียดนามนั้น สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนบนใบหน้าอันสดใสของเด็กๆ ซอน ทา วินล์ นักเรียนชั้น ป.1 โรงเรียนอนุบาลเลอตรี กล่าวว่า “หนูชอบมาโรงเรียนเพราะคุณครูสอนหนูพูดภาษาเวียดนาม และหนูก็ได้เล่นกับเพื่อนๆ ตอนนี้หนูคุยกับคุณครูและเพื่อนๆ มากกว่าเมื่อก่อน และหนูมีความสุขมาก!” คำพูดที่ไร้เดียงสาแต่เปี่ยมด้วยความกระตือรือร้นของซอน ทา วินล์ เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความสำเร็จของความพยายามสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่โรงเรียนอนุบาลเลอตรีได้อย่างแท้จริง
นางสาวหุยน์ ถิ มาย กุย ได้ประเมินภาพรวมด้านการศึกษาหลังจากความพยายามมาอย่างยาวนาน โดยกล่าวว่า “นับตั้งแต่เริ่มใช้โครงการพัฒนาภาษาเวียดนาม เด็กๆ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออกในการสื่อสารมากขึ้น คำศัพท์และทักษะการแสดงออกดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เด็กๆ กระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่น และใช้ภาษาเวียดนามเป็นประจำในชีวิตประจำวัน ผู้ปกครองก็ให้ความร่วมมือกับโรงเรียนอย่างแข็งขันในการฝึกอบรมบุตรหลานให้ใช้ภาษาเวียดนาม ส่งผลให้เด็กๆ สามารถเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ง่ายขึ้น ซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวมในพื้นที่”
ความสำเร็จของโรงเรียนอนุบาลเลอตรีเกิดจากทิศทางเชิงกลยุทธ์ของรัฐบาลท้องถิ่น นางหลิว ถิ มีหลิง รองประธานคณะกรรมการประชาชนตำบลบาจึ๊ก กล่าวว่า “ทางท้องถิ่นให้ความสำคัญกับการส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ พัฒนาทักษะภาษาเวียดนามสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ มาโดยตลอด เราถือว่านี่เป็นแนวทางพื้นฐานในการยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวม และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้เด็กๆ พัฒนาอย่างเท่าเทียมและมั่นใจในการบูรณาการเข้าสู่สังคม”
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เทศบาลบาชุกได้มุ่งเน้นการลงทุนอย่างหนักในด้านโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์การเรียนการสอนในพื้นที่ที่มีประชากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมาก นอกจากนี้ยังได้ปรับปรุงการสื่อสารอย่างยืดหยุ่นเพื่อเปลี่ยนทัศนคติของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของการที่บุตรหลานไปโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ แนวทางนี้ได้สร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างครอบครัวและโรงเรียนในการศึกษาของนักเรียน
ดุ๊กโตอัน
ที่มา: https://baoangiang.com.vn/go-rao-can-ngon-ngu-cho-tre-a485463.html








การแสดงความคิดเห็น (0)