เข้าใจประเพณี รักพันธกิจมากขึ้น

ในเวลานั้น หลังจากการโจมตีทางอากาศอย่างดุเดือด กองพันอเมริกันก็ปรากฏตัวและโจมตีเข้าสู่พื้นที่ทามโบ อำเภอจาวดึ๊ก (บ่าเรีย-หวุงเต่า) ขณะที่กองทหารอเมริกันรอให้ห่างจากสนามเพลาะเพียง 5-7 เมตร กองทหารก็เปิดฉากยิงพร้อมกัน ทหารราบเคลื่อนตัวเข้าโจมตีศัตรูภายนอกสนามเพลาะ ต่อสู้แบบประชิดตัว ไม่ให้ศัตรูตั้งแนวได้ ทหารที่ชาญฉลาดและกล้าหาญใช้ปืนกลมือ AK ระเบิดมือและดาบปลายปืนในการต่อสู้ระยะประชิดกับทหารอเมริกัน ถูกโจมตีอย่างฉับพลันและรุนแรง ศัตรูบางส่วนถูกทำลาย บางส่วนก็หนีไป

ในวันที่ต้องร่วมรบทั้งรับและรุก กองทหารที่ 4 ได้ทำลายกองพันทหารอเมริกันจำนวนมากจากกองพล "บิ๊กบราเธอร์เรด" (กองพลทหารราบที่ 1 กองทัพบกสหรัฐ) โดยกำจัดศัตรูไปกว่า 300 นาย และยึดอาวุธและอุปกรณ์ต่างๆ ได้มากมาย ในการต่อสู้โดยตรงครั้งแรกกับกองทัพอเมริกัน กองทหารได้สร้างความเชื่อมั่นให้กับเจ้าหน้าที่และทหารว่าด้วยอาวุธและอุปกรณ์ที่มีอยู่ เราจะสามารถเอาชนะศัตรูอเมริกันได้อย่างสมบูรณ์

ทหาร Le Hong Anh จากกองร้อย 3 กองพันที่ 1 กล่าวว่า "เมื่อได้เห็นโบราณวัตถุที่เก็บรักษาไว้ด้วยตาของเราเองจากกระบวนการรบของกองพล เราซาบซึ้งและภาคภูมิใจในจิตวิญญาณการต่อสู้อันชาญฉลาดของบรรพบุรุษของเราที่สร้างประเพณีของกองพลที่กล้าหาญขึ้นมา เอกสารเหล่านี้และประสบการณ์การรบที่ดีคือบทเรียนสำหรับเราในการนำไปปรับใช้ในการฝึกฝนและสานต่อความสำเร็จของรุ่นก่อน"

ในช่วงสงครามต่อต้านสหรัฐอเมริกา เพื่อปกป้องประเทศ ปกป้องปิตุภูมิ และปฏิบัติภารกิจอันรุ่งโรจน์ระดับนานาชาติในกัมพูชา กองพลที่ 5 ได้ต่อสู้ในการรบมากกว่า 2,000 ครั้ง ได้รับชัยชนะอย่างงดงาม และได้รับรางวัลวีรบุรุษแห่งกองกำลังติดอาวุธของประชาชนจากพรรคและรัฐถึง 2 ครั้ง กลุ่มและบุคคลจำนวนมากในกองพลยังได้รับรางวัลวีรบุรุษแห่งกองกำลังติดอาวุธของประชาชนด้วย

ด้วยการตระหนักถึงคุณค่าแบบดั้งเดิมที่ล้ำค่านี้ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา แผนก 5 ได้ส่งเสริมบทบาทขององค์กรต่างๆ และนำมาตรการต่างๆ มาใช้เพื่อปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา แบบดั้งเดิมอยู่เสมอ กองนี้ผลิตภาพยนตร์แบบดั้งเดิมและเรียบเรียงบทสรุปเกี่ยวกับเหตุการณ์ ประสบการณ์ เวลา สถานที่ และผู้บังคับบัญชาในแต่ละสมรภูมิทั่วไปให้เป็นเอกสารที่เจาะจงและกระชับ ช่วยให้ทหารเข้าใจและจดจำได้ง่าย กองพลยังได้ตั้งชื่อถนนภายในตามการสู้รบที่เป็นแบบฉบับ และบุคคลต่างๆ ได้รับรางวัลวีรบุรุษกองกำลังติดอาวุธของประชาชน

หน่วยต่างๆ ได้บูรณาการการศึกษาแบบดั้งเดิมผ่านการฝึกอบรมและการพักในสนามฝึกในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น "หนึ่งคำถามและคำตอบ ทางการเมือง ที่มีประโยชน์หนึ่งคำตอบทุกวัน" “แบบทดสอบ”... องค์กรเยาวชนประสานงานเชิงรุกกับองค์กรในท้องถิ่นและหน่วยงานพี่น้องเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตรรูปแบบต่างๆ เช่น การแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับพยานประวัติศาสตร์ การอภิปราย; การทดสอบวิจัย; วัฒนธรรมและศิลปะ; สร้างตารางทรายของบันทึกการรบ ผสมผสานเข้ากับการละเล่นพื้นบ้านและสมัยใหม่...

ด้วยมาตรการทางการศึกษาที่ดี ตั้งแต่ต้นปี 2566 จนถึงปัจจุบัน เจ้าหน้าที่และทหารของกองพลได้ระบุหน้าที่ของตนได้อย่างชัดเจน ปฏิบัติตามวินัยอย่างเคร่งครัด และสร้างผลงานและโครงการเยาวชนที่มีประสิทธิผลจำนวนหลายร้อยโครงการ

ดุยเหงียน

แหล่งที่มา