นักเรียนได้สัมผัสประสบการณ์การเล่นเกม "Fire Hand" - ภาพโดย: H.HG
กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นโดยกรม ศึกษาธิการ และฝึกอบรม นคร Thu Duc เมื่อวันที่ 30 มีนาคม ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Trần Quoc Toan 1
การเรียนรู้ขณะเล่น
ในงานเทศกาล นักเรียนได้ผลัดกันเล่นเกมและร่วมกิจกรรมท้าทาย ทางวิทยาศาสตร์ ณ บูธ 28 บูธ ทุกครั้งที่พวกเขาเอาชนะกิจกรรมท้าทายทางวิทยาศาสตร์ได้ พวกเขาจะได้รับใบประกาศนียบัตร
โดยเฉพาะพื้นที่สัมผัสประสบการณ์ “มือไฟ” ดึงดูดนักเรียนได้เป็นจำนวนมาก
“ผมสนใจเกมนี้มาก แต่พอผมเข้าใจว่าเกมนี้ใช้สารเคมี และเห็นเพื่อนๆ เล่นกันอย่างปลอดภัย ผมก็เลยลองเล่นดู” ดวี คัง นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาฟุกบิ่ญ กล่าว
นักเรียนเตรียมเล่นเกม "มือไฟ" โดยเทสบู่โฟมและสเปรย์กันยุงลงบนมือ จากนั้นจุดไฟฟองสบู่ ไฟจะลุกโชนและดับลงทันที - ภาพโดย: H.HG
นอกจากนี้ นักเรียนยังสนุกสนานกับประสบการณ์ด้านหุ่นยนต์และพื้นที่สาธิตความเป็นจริงเสมือนเป็นพิเศษ
เฟื้อก ไท นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาลองเฟื้อก กล่าวว่า "ฉันเล่นเกมทั้งหมดในงานเทศกาลและพบว่ามันน่าสนใจมาก STEM เป็นสิ่งที่ใกล้ชิดและใช้งานได้จริงกับชีวิตจริง ไม่แปลกเกินไป ฉันหวังว่าจะได้เรียนรู้ สำรวจ และฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์ด้วย STEM มากขึ้น"
ครูเรียนรู้วิธีการ “ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์”
วิทยากรในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสอนและการเรียนรู้” (จากซ้ายไปขวา): คุณเหงียน เวียด จุง, คุณเกล็นน์ โลว์ - ปริญญาเอกด้านนาโนเทคโนโลยีในสิงคโปร์, ดร.โง ก๊วก หุ่ง - ผู้อำนวยการศูนย์ฝึกอบรมบุคลากรด้านปัญญาประดิษฐ์ - ภาพ: H.HG
ในขณะที่นักเรียนมีความกระตือรือร้นในประสบการณ์ดังกล่าว ในห้องโถง ผู้บริหารการศึกษาและครูของเมือง Thu Duc มากกว่า 200 คนได้เข้าร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการสอนและการเรียนรู้"
นายเหงียน เวียด ตรัง รองผู้อำนวยการใหญ่ฝ่ายการศึกษาของ KDI กล่าวในการประชุมว่า "หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 กำหนดให้นักเรียนได้รับการสอนเกี่ยวกับ AI ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แต่ผมคิดว่าเนื้อหาการศึกษาด้าน AI สามารถนำไปปฏิบัติได้ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา โดยไม่ต้องรอจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมง่ายๆ ผลกระทบของ AI ต่อชีวิต และประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง..."
คุณ Trung กล่าวว่า นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรม อัลกอริทึม ทักษะด้านข้อมูล ปัญหาทางจริยธรรมของ AI ผลกระทบทางสังคมที่เกิดจาก AI การประยุกต์ใช้ AI ในด้านต่างๆ ของชีวิต เข้าใจและใช้งาน - พัฒนาเทคนิค AI เทคโนโลยี AI และผลิตภัณฑ์ AI...
ครูเมือง Thu Duc ถามคำถามกับผู้พูดเป็นภาษาอังกฤษ - ภาพ: H.HG
คุณ Trung เชื่อว่าครูเองก็จำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมด้าน AI เช่นกัน ซึ่งรวมถึงเนื้อหา เช่น ภาพรวมของปัญญาประดิษฐ์ในแวดวงการศึกษา วิธีสร้างบัญชีและใช้งาน ChatGPT อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อจำกัดของ ChatGPT และบันทึกสำหรับนักเรียนเมื่อใช้ ChatGPT วิธีใช้ไลบรารีที่มีอยู่สำหรับกิจกรรมการเขียนโปรแกรมด้วยแอปพลิเคชัน AI เป็นต้น
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้บริหารและครูหลายคนต่างตระหนักถึงความจำเป็นในการประยุกต์ใช้ AI ในการศึกษา อย่างไรก็ตาม พวกเขายังคงมีความกังวล เนื่องจากยังไม่มีหลักสูตรหรือข้อบังคับเกี่ยวกับ AI เกี่ยวกับการประเมินผลนักเรียน...
ประสบการณ์สร้างแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์
นักศึกษาสัมผัสประสบการณ์ในงานเทศกาล - ภาพโดย : H.HG
เทศกาลการศึกษา STEM มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้ครูและนักเรียนได้เรียนรู้และแบ่งปันประสบการณ์ในสาขา STEM Education ครูไม่เพียงแต่จะสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีการศึกษา STEM ที่ทันสมัยเท่านั้น แต่ยังมีโอกาสได้พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง AI
ในปีการศึกษา 2566-2567 เมือง Thu Duc เพิ่งฉลองครบรอบ 3 ปี และยังคงยืนยันว่า STEM เป็นหนึ่งในเป้าหมายสำคัญสูงสุดในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในเมือง Thu Duc
หลังจากเทศกาลนี้ เมือง Thu Duc จะจัดกิจกรรมเพื่อสนับสนุนครูในการสอน STEM การนำ AI มาใช้ในการสอน และนำร่องการฝึกอบรมบุคลากรด้าน AI ให้กับนักเรียน...
หวังว่าในงานเทศกาล STEM ปีหน้า เราจะสามารถชื่นชมผลิตภัณฑ์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ผลิตโดยนักเรียนจากเมือง Thu Duc เองได้” นาย Nguyen Thai Vinh Nguyen หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมเมือง Thu Duc กล่าว
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)