นักเรียนหมดแรงกับการบ้าน

การบ้าน หัวข้อ และโครงงานถือเป็นมาตรการที่ช่วยให้นักเรียนทบทวน รวบรวมความรู้ และสร้างสรรค์วิธีการสอนแบบดั้งเดิม แต่สิ่งเหล่านี้สร้างแรงกดดันให้กับนักเรียนเป็นอย่างมาก สถานการณ์ของนักเรียนที่ประสบปัญหาในการเรียนกำลังเกิดขึ้นในชั้นเรียนและชั้นเรียนส่วนใหญ่ในนครโฮจิมินห์

ทำการบ้านเสร็จตอนเที่ยงคืนไม่ได้

นางสาวโงฮ่อง ซึ่งอาศัยอยู่ในเมืองทูดึ๊ก กล่าวว่า เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของเธอ มักจะต้องตื่นตี 5 เพื่อทำการบ้านให้เสร็จตรงเวลา เนื่องจากเขาทำตอนกลางคืนไม่ได้ “ฉันรู้สึกสงสารลูก จึงบอกให้เขาพยายามทำการบ้านให้เสร็จในตอนกลางคืน เพื่อที่เขาจะได้นอนหลับเพียงพอในตอนเช้า แต่เขาไม่สามารถตื่นตอนกลางคืนได้ จึงเผลอหลับไปขณะทำการบ้าน ฉันไม่เข้าใจโปรแกรมนี้ เขาไปโรงเรียนมา 2 ครั้งแล้วแต่ก็ยังทำการบ้านไม่เสร็จภายในเที่ยงคืน” นางหงกล่าว

LT นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเขตที่ 1 กล่าวว่า หลังจากเรียนได้เพียงแค่ 2 สัปดาห์แรกของชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เขาก็แทบจะหมดแรงเนื่องจากต้องเรียน 2 คาบที่โรงเรียน และต้องทำการบ้านมากมายในตอนกลางคืน “คุณครูให้พวกเราทำโครงงานและหัวข้อต่างๆ ในการทำโครงงาน เราต้องออกไปทัศนศึกษา ถ่ายคลิป ออกแบบบทเรียน และนำเสนอ ซึ่งแทบทุกวิชาจะมีหัวข้อของตัวเอง หลายๆ วิชาจะมีหัวข้อพร้อมๆ กัน ตั้งแต่การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ผลิตภัณฑ์ STEM กิจกรรมประสบการณ์ภาษาอังกฤษ ปีหน้าชั้น ม.3 ฉันอยากจะเน้นเรียน 3 วิชาเพื่อสอบชั้น ม.4 แต่ฉันแทบจะไม่มีเวลาอ่านหนังสือเลย” - LT กล่าว

มัธยมต้นก็เป็นแบบนี้ มัธยมปลายยิ่งเครียดกว่า นางสาวเหงียน ถิ กิม อวนห์ อาศัยอยู่ในเขตฮอกมอน กล่าวว่า ลูกสาวของเธอเรียนอยู่ชั้นปีที่ 12 ในปีนี้ และต้อง "วิ่งไปวิ่งมาเพื่อเรียนหนังสือ" เหมือน... วิ่งไปวิ่งมา “นอกจากจะต้องไปโรงเรียนวันละสองครั้งแล้ว ลูกของฉันยังต้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษ และต้องทำการบ้านตอนกลางคืนเพื่อเรียนให้ทันชั้นเรียนของวันถัดไป แทบทุกคืน ลูกของฉันเข้านอนหลังเที่ยงคืน ดังนั้นจึงไม่มีเวลาพักผ่อนหรือนอนหลับมากนัก” นางโออันห์บ่น

นายโว คิม เป่า ครูจากโรงเรียนมัธยมเหงียน ดู (เขต 1) กล่าวว่า โดยปกติแล้วครูทุกคนจะให้การบ้านนักเรียน แต่ครูแต่ละคนก็จะมีวิธีให้การบ้านที่แตกต่างกัน หากไม่มอบหมายการบ้านอย่างเป็นวิทยาศาสตร์และเหมาะสม จะทำให้เกิดความกดดันและทำให้เด็กนักเรียนมองว่าเป็นการทรมาน “ปกติแล้วผมมักจะมอบหมายการบ้าน แต่ให้เวลานักเรียนหนึ่งสัปดาห์หรือสองสัปดาห์ในการเตรียมตัว ไม่ใช่มอบหมายเป็นรายวัน นอกจากนี้ ผมยังสามารถทำการบ้านแบบเปิดในชั้นเรียน นักเรียนสามารถใช้สื่อการสอนได้อย่างอิสระ ไม่ต้องศึกษาตัวอย่างเรียงความ และการประเมินก็เป็นไปอย่างนุ่มนวล นักเรียนจึงไม่รู้สึกกดดัน” คุณเป่ากล่าวถึงวิธีมอบหมายการบ้านของเขา

Học sinh kiệt sức vì bài tập về nhà - Ảnh 1.

โครงการประวัติศาสตร์ย่อเสร็จสิ้นภายใน 15 นาทีที่โรงเรียนมัธยม Le Quy Don (เขต 3 นครโฮจิมินห์) ภาพโดย: ตวน กวีญ

ทุกสิ่งทุกอย่างต้องมีโครงการ!

เป้าหมายของโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2561 คือการลดภาระงานของนักเรียนและสอนไปในทิศทางเพื่อพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของพวกเขาอย่างครอบคลุม แต่ความจริงก็คือนักเรียนส่วนใหญ่มักจะต้อง…. นายเหงียน เวียด ดัง ดู หัวหน้ากลุ่มวิชาประวัติศาสตร์ โรงเรียนมัธยมเล กวี ดอน เขต 3 ยืนยันว่า หากเปรียบเทียบโครงการเก่า จะเห็นว่าโครงการใหม่ลดภาระงานไปได้มาก ประการแรกคือ ลดจำนวนวิชาลง อย่างไรก็ตาม ครูหลายคนอยู่ภายใต้แรงกดดันในการคิดค้นวิธีการใหม่ ดังนั้น ทุกอย่างจึงต้องมีโครงการ

จากการที่เขาเป็นผู้จัดโครงการให้นักศึกษาได้ฝึกฝนและสัมผัสประสบการณ์เป็นประจำ ตามคำกล่าวของนายตู้ สำหรับโครงการและหัวข้อที่สามารถบูรณาการหลายวิชาได้ หัวข้อหนึ่ง ผลิตภัณฑ์หนึ่งสามารถได้คะแนนสำหรับหลายวิชาได้ ดังนั้นจะไม่สร้างความกดดันให้กับนักศึกษา หลักการในการมอบหมายให้นักเรียนทำโครงการคือ ต้องให้แน่ใจว่าโครงการนั้น ๆ อยู่ในความสามารถ โดยกำหนดให้นักเรียนมีเวลาเตรียมตัว 1-2 สัปดาห์ รูปแบบการฝึกแบบใหม่ ใช้วิธีต่างๆ มากมาย ไม่ต้องบังคับให้ผู้เรียนท่องจำ

นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า สำหรับโรงเรียนที่เปิดสอน 2 ชั่วโมงต่อวันตั้งแต่ระดับมัธยมต้นขึ้นไปนั้น ตามกฎระเบียบแล้ว การบ้านที่มอบหมายให้กับนักเรียนจะมีจำนวนจำกัด ในระดับประถมศึกษา โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 เป็นโปรแกรม 2 เซสชัน/วัน โดยมีข้อกำหนดว่าจะไม่มีการให้การบ้านแก่นักเรียน ความรู้และแบบฝึกหัดทั้งหมดได้รับการแก้ไขในชั้นเรียน ในส่วนของข้อกำหนดของโครงการในโรงเรียนนั้น คุณมินห์ กล่าวว่า ครูจะต้องมอบหมายงานที่เฉพาะเจาะจง นายมินห์ กล่าวว่า “ในแผนงานของโรงเรียน ครูจะต้องมีแผนงานเฉพาะเจาะจงตามแผนวิชาชีพของกลุ่มวิชาชีพ โดยโครงการใดและหัวข้อใดจะต้องเหมาะสมกับนักเรียน ต้องทำอะไร ทำอย่างไร นักเรียนมีงานอะไรบ้าง และข้อกำหนดของผลิตภัณฑ์ใดบ้างจะต้องประกาศให้ชัดเจน”

นายมินห์ยังยอมรับว่านักเรียนต้องเผชิญกับแรงกดดันอย่างมากเนื่องจากต้องเข้าชั้นเรียนพิเศษ พ่อแม่หลายๆ คนยังคงมีทัศนคติว่าจะต้องส่งลูกๆ ไปเรียนพิเศษ อ่านหนังสือที่โรงเรียนถึง 5 โมงเย็น แล้วก็ส่งไปเรียนพิเศษวิชาอื่นๆ อีกหลายวิชา และกลับบ้านดึกจนไม่มีเวลาเตรียมบทเรียนสำหรับวันถัดไป

ครูก็บ่นเรื่องงานเกินงานเช่นกัน

นอกจากนักเรียนจะมีงานล้นมือแล้ว ครูหลายคนยังบ่นถึงปริมาณงานที่มากเกินไปและต้องรับหน้าที่เพิ่มเติมอีกด้วย “ครูวรรณคดีต้องรับหน้าที่เพิ่มเติมในการสอนวิชาการศึกษาท้องถิ่น กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และสัมมนาเคารพธงชาติ นอกจากนี้ เนื่องจากมีการกำหนดให้ครูต้องสอนผ่านระบบ LMS ทางออนไลน์เพื่อให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเองอย่างน้อย 35% ของปริมาณการบรรยายทั้งหมด ครูจึงมีงานล้นมือ”

“ไม่ใช่แค่วิชาเดียว ในสถานการณ์ที่ครูขาดแคลน ครูแต่ละคนต้องทำงานพิเศษอีกวิชาหนึ่ง แม้แต่วันเสาร์-อาทิตย์ งานก็เพิ่มเป็น 135% ไม่ใช่ 100% อีกต่อไป” ครูโรงเรียนแห่งหนึ่งในเขต 1 กล่าว

แหล่งที่มา