นักเรียนชั้น ม.3 และ ม.6 ทำความรู้จักกับการสอบปฐมนิเทศใหม่

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกแนวปฏิบัติในการดำเนินงานด้าน การศึกษา ระดับมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งเป็นปีแห่งการนำหลักสูตรและนวัตกรรมตำราเรียนสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 มาใช้

นอกจากนี้ยังเป็นชุดแรกของนักเรียนที่จะเข้าสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโปรแกรมใหม่ที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เมื่อเทียบกับรุ่นก่อน ทั้งในด้านจำนวนวิชาและวิธีการสร้างข้อสอบ

ในด้านการทดสอบและการประเมินผลสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้: "เสริมสร้างการสร้างคลังคำถามและเมทริกซ์การทดสอบตามข้อกำหนดของหลักสูตรวิชา เตรียมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และเตรียมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้คุ้นเคยกับการปฐมนิเทศของการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย"

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่จะขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษาใหม่ จะเป็นรุ่นแรกที่ต้องสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561

หลีกเลี่ยงการใส่เนื้อหาจากหนังสือเรียนลงในคำถามข้อสอบวรรณกรรม

ในเอกสารที่กำหนดแนวทางการดำเนินงานในปีการศึกษาหน้า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า: การประเมินนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายตามระเบียบ ไม่เกินข้อกำหนดของโครงการ ให้ความสำคัญกับเนื้อหาบางประการ เช่น การพัฒนาแผนการทดสอบและประเมินผลตามแผนการสอน การเสริมสร้างการดำเนินการทดสอบและประเมินผลเป็นระยะๆ ผ่านแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติและโครงการการเรียนรู้

ที่น่าสังเกตคือ เอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า “สำหรับวิชาวรรณกรรม ควรหลีกเลี่ยงการใช้ข้อความและบทคัดย่อที่เรียนมาจากตำราเรียนเป็นเอกสารทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนในการทดสอบเป็นระยะๆ เพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่นักเรียนเพียงแค่ท่องจำบทเรียนหรือคัดลอกเนื้อหาจากเอกสารที่มีอยู่เท่านั้น”

เกี่ยวกับเนื้อหานี้ ดร. Trinh Thu Tuyet อดีตครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยม Chu Van An (ฮานอย) กล่าวว่า “การใช้ข้อความนอกตำราเรียนเป็นสื่อการอ่านและการอภิปรายเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เพื่อขจัดสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้ตามข้อความต้นแบบ แต่เมื่อวัฒนธรรมการอ่านของเราไม่สูง โครงสร้างและรูปแบบของการสอบจำเป็นต้องมีแผนงานที่เหมาะสมอย่างแท้จริง เพื่อให้แน่ใจว่ามีความเหมาะสม การบูรณาการ การสืบทอด ความต่อเนื่องของการคิด... ทั้งการลดแรงกดดันต่อนักเรียนและเพิ่ม ความวิทยาศาสตร์ สร้างความเชื่อมโยงที่เป็นธรรมชาติระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในการสอบทั้งหมด”

ดังนั้น คุณทูเยตจึงเสนอว่า เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียน เพื่อสร้างความต่อเนื่องในการคิด และความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบต่างๆ ในองค์รวม ฉันอยากเสนอวิธีแก้ปัญหาโดยทันที ไม่ว่าจะเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมหรือเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรม เราก็ควรขอให้นักเรียนอภิปรายประเด็นทางสังคมหรือประเด็นทางวรรณกรรมที่เกิดขึ้นในข้อความทำความเข้าใจการอ่านด้วย

ปีการศึกษาใหม่ นักเรียนทุกระดับชั้นเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไป 2561

การสอบเพื่อนักเรียนดีเด่นและการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นอย่างไร?

ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำและแนวทางเกี่ยวกับการสอบสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางที่มีวิชาบูรณาการ ปัจจุบันยังคงมีการสอบแบบวิชาเดียว แต่ภายในปี พ.ศ. 2568 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จะต้องเรียนภายใต้โครงการศึกษาทั่วไปและจะเรียนวิชาบูรณาการหลายวิชา การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะวิชาเฉพาะทางในโรงเรียนเฉพาะทางจะจัดอย่างไร และการสอบนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ยอดเยี่ยมระดับจังหวัดจะเป็นอย่างไร...

เกี่ยวกับเรื่องนี้ นายเหงียน ซวน ถั่น ผู้อำนวยการกรมมัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวว่า กระทรวงยังไม่ได้ให้คำแนะนำหรือแนวทางสำหรับการสอบข้างต้น แต่ได้ตัดสินใจให้จัดสอบเฉพาะพื้นที่ เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิชาบูรณาการบางวิชา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะวิจัยและให้คำแนะนำแก่พื้นที่ต่างๆ เพื่อนำไปปฏิบัติตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้วจะไม่มีการสอบแบบวิชาเดียวในการสอบทั้งสองวิชานี้ เนื่องจากตามหลักการของหลักสูตร วิชานี้จะสอบในวิชานั้น หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี พ.ศ. 2561 ศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ไม่ใช่ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เช่นเดียวกับประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ดังนั้นการสอบจะสอบแบบวิชาบูรณาการ ไม่ใช่วิชาเดียวในวิชาบูรณาการ

นายธานห์ กล่าวว่า การสอบวัดผลนักเรียนดีเลิศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในวิชาบูรณาการยังช่วยให้โรงเรียนและท้องถิ่นต่างๆ ประเมินความสามารถโดยรวมของนักเรียนได้ตามเป้าหมายในการออกแบบวิชาอีกด้วย

ในทำนองเดียวกัน สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง นักเรียนสามารถสมัครเข้าชั้นเรียนฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาเฉพาะทางแยกกันได้ แต่เมื่อสอบตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พวกเขายังต้องสอบวิชาธรรมชาติ ซึ่งขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการรับวิชาเฉพาะทาง การสอบอาจมุ่งเน้นไปที่การทดสอบและประเมินความสามารถของผู้สมัครในวิชาเฉพาะทางนั้นๆ

“วิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา ไม่สามารถสอบได้อีกต่อไป เพราะโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่มีวิชาเหล่านี้ กระทรวงฯ จะมีแนวทางปฏิบัติสำหรับท้องถิ่นต่างๆ ที่จะนำไปประยุกต์ใช้ในปี พ.ศ. 2568” นายถั่น กล่าว

วิชาสอบปลายภาค ม.ปลาย ประจำปี 2568

ตามมติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การสอบปลายภาคปีการศึกษา 2568 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 จะมีเพียง 4 วิชาเท่านั้น โดยเป็นวิชาบังคับ 2 วิชา ได้แก่ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชา (รวมถึงวิชาอื่นๆ ที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี)

ในการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2568 จะมีการสอบเพียงวิชาเดียว คือ วรรณคดี ซึ่งจะสอบในรูปแบบเรียงความ โดยมีเวลา 120 นาที การสอบประกอบด้วยสองส่วน คือ การอ่านจับใจความ (4 คะแนน) และการเขียน (6 คะแนน) ส่วนวิชาที่เหลือจะสอบแบบเลือกตอบ โดยวิชาคณิตศาสตร์ใช้เวลา 90 นาที และวิชาอื่นๆ ใช้เวลา 50 นาที

ตือ เหงียน

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าไม่ควรใช้ข้อความจากตำราเรียนในการเขียนคำถามเรียงความ?

ก่อนอื่น เราต้องเข้าใจก่อนว่า "ข้อความและข้อความที่ตัดตอนมาจากตำราเรียน" ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้คืออะไร? "ข้อความ" ในที่นี้อาจเป็นเรื่องสั้น ข้อความที่ให้ข้อมูล หรือบทกวีที่อ้างอิงค่อนข้างครบถ้วนในคำถาม และ "ข้อความที่ตัดตอนมาจากตำราเรียน" เป็นเพียงส่วนหนึ่งของข้อความประเภทหนึ่งที่ค่อนข้างยาว ดังนั้น ด้วยข้อกำหนดข้างต้น ข้อสอบวรรณกรรมจึงไม่สามารถใช้ข้อความที่ตัดตอนมาศึกษาในตำราเรียนได้ อย่างไรก็ตาม ข้อสอบยังคงอนุญาตให้ใช้ข้อความอื่นๆ จากตำราเรียนได้ ตัวอย่างเช่น นิทานเรื่องเขียว ผู้ทำข้อสอบไม่สามารถใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากตำราเรียนได้ แต่สามารถใช้ข้อความอื่นได้ ซึ่งเห็นได้ชัดเจนในข้อสอบวรรณกรรมภาพประกอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสำหรับการสอบปลายภาคปี 2025 ที่กำลังจะมาถึง เมื่อคำถามให้ข้อความที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์ดัมซาน มหากาพย์เรื่องนี้ถูกศึกษาในหลักสูตร และข้อความที่ข้อสอบประกอบไม่ได้อยู่ในตำราเรียน (จากหนังสือทั้ง 3 ชุด)

แนวปฏิบัติที่ไม่ใช้ตำราเรียนในการสอบวรรณกรรมได้ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมต้นถึงมัธยมปลายมาเป็นเวลาหลายปีแล้ว ตั้งแต่ปีการศึกษา 2565-2566 และ 2566-2567 นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายได้ทดสอบวรรณกรรมเป็นระยะโดยใช้เนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียน ทั้งเพื่อความเข้าใจในการอ่านและการเขียน นักเรียนที่เรียนหลักสูตรปีการศึกษา 2561 (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7, 8, 10 และ 11) ในช่วงสองปีการศึกษาที่ผ่านมาคุ้นเคยกับการสอบประเภทนี้เป็นอย่างดี

คำสั่งล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการหลีกเลี่ยงการนำตำราเรียนมาใช้ในการสอบวรรณกรรม แม้จะไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่จะเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ในปีการศึกษา 2567-2568 ที่จะถึงนี้ เนื่องจากในช่วง 2 ปีที่ผ่านมา แม้ว่าการสอบวรรณกรรมตามกำหนดจะใช้เนื้อหานอกเหนือจากตำราเรียน แต่เนื้อหาส่วนใหญ่มาจากโรงเรียน แต่สำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดคำถามไว้

สำหรับการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีความเป็นผู้ใหญ่เพียงพอที่จะคิดและรู้สึกถึงงานวรรณกรรมใหม่ๆ (แม้จะไม่ทั่วถึงก็ตาม) แต่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ถือเป็นความท้าทาย

เป็นเวลานานที่การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลงานวรรณกรรมเวียดนามเพียงสิบกว่าเรื่อง ครูและนักเรียนทบทวนซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่เมื่อสอบจริง นักเรียนบางคนทำข้อสอบไม่ได้ หลายคนได้คะแนนศูนย์หรือศูนย์คะแนน ตั้งแต่การสอบปีหน้าเป็นต้นไป นักเรียนจะต้องคุ้นเคยกับผลงานที่ไม่คุ้นเคยอย่างสิ้นเชิง ความท้าทายจึงยิ่งทวีคูณขึ้นไปอีก

ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศโครงสร้างการสอบวรรณคดีสำหรับปี 2568 แล้ว สำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หน่วยงานส่วนใหญ่ยังไม่มีการประกาศเปลี่ยนแปลงใดๆ เพื่อให้การเตรียมความพร้อมสำหรับนักเรียนเป็นไปอย่างทั่วถึง ภาคการศึกษาของหน่วยงานต่างๆ จำเป็นต้องวางแผนสำหรับการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในเร็วๆ นี้

Tran Ngoc Tuan - Nguyen Cao

ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm